2024/07/31 更新

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アライ モトコ
新井 素子
ARAI MOTOKO
*大学が定期的に情報更新している項目(その他は、researchmapの登録情報を転載)
所属*
文学部 教育学科
職名*
助教
学位
博士(教育学) ( 2024年3月   東京大学 )
研究キーワード
  • 教育臨床心理学

  • 自傷行為

  • 質的研究

  • ナラティヴ分析

  • 学内職務経歴*
    • 2024年4月 - 現在 
      文学部   教育学科   助教
     

    研究分野

    • 人文・社会 / 臨床心理学

    経歴

    • 2024年4月 - 現在 
      東京大学   大学院教育学研究科 総合教育科学専攻(臨床心理学コース)   教育学研究員

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    • 2024年4月 - 現在 
      立教大学   文学部教育学科   助教

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    • 2024年4月 - 現在 
      成蹊大学   非常勤講師

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    • 2023年4月 - 現在 
      武蔵野美術大学   造形構想学部クリエイティブイノベーション学科   非常勤講師

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    • 2021年4月 - 現在 
      駒沢女子大学   人間総合学群   非常勤講師

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    • 2023年4月 - 2023年9月 
      立教大学   文学部   兼任講師

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    学歴

    • 2018年4月 - 2024年3月 
      東京大学大学院   教育学研究科臨床心理学コース

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    • 1995年4月 - 1999年3月 
      慶應義塾大学   環境情報学部環境情報学科

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    委員歴

    • 2022年4月 - 2024年3月 
      日本質的心理学会学会賞選考委員(幹事)

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    受賞

    • 2023年11月  
      日本質的心理学会第20回大会  優秀発表賞  レトリックから見た自傷行為-自己切創または皮膚むしりの経験者の語りの分析から

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    論文

    MISC

    • 日本の学校において児童生徒が援助要請を抑制/促進する要因-先行研究の課題と展望

      新井素子, 能智正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要47   15 - 22   2024年

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      担当区分:筆頭著者  

      添付ファイル: 新井・能智(2024).pdf

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    • レトリックとしてのコロナ禍(2) -一般の人々の詩歌の分析から

      福田聖, 新井素子, 太齋慧, 堀内多恵, 江剌香奈, 若子静保, 能智正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要45   27 - 34   2022年3月31日

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

      添付ファイル: レトリックとしてのコロナ禍⑵(福田ほか,2022).pdf

      DOI: 10.15083/0002005345

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    • レトリックとしてのコロナ禍(1)-為政者の発言の分析から

      江剌 香奈, 堀内 多恵, 若子 静保, 新井 素子, 太齋 慧, 福田 聖, 能智 正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要45   19 - 26   2022年

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

      添付ファイル: レトリックとしてのコロナ禍⑴(江刺ほか,2022).pdf

      DOI: 10.15083/0002005344

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    • 新型コロナ禍におけるライフストーリーの検討-パートナーと離れて暮らすゲイ男性の語りを通して

      太齋 慧, 堀内 多恵, 新井 素子, 佐藤 遊馬, 徐 安里, 若子 静保, 能智 正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要44   41 - 48   2021年3月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

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    • 新型コロナ禍におけるライフストーリーの検討-障害のある妹を亡くした「きょうだい」の語りを通して

      若子 静保, 堀内 多恵, 新井 素子, 佐藤 遊馬, 徐 安里, 太齋 慧, 能智 正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要44   49 - 56   2021年3月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

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    • LGBT当事者である大学教員を取り巻く環境と課題ー当事者である大学教員の語りから

      新井素子, 金智慧, 小林良介, 佐藤遊馬, 五嶋佐和子, 能智正博

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要43   42 - 48   2020年3月31日

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

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    • LGBT当事者である大学教職員を取り巻く環境-先行研究の展望と課題

      佐藤 遊馬, 金 智慧, 小林 良介, 新井 素子, 福崎 咲綾, 梶原 佐保, 五嶋 佐和子

      東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要42   55 - 61   2019年3月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース  

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    講演・口頭発表等

    • レトリックから見た自傷行為-自己切創または皮膚むしりの体験者の語りの分析から

      新井素子

      日本質的心理学会第20回大会 

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    • メタファーとしてのCOVID‐19-メディアに現れた表現のディスコース分析から

      福田 聖, 堀内多恵, 新井素子, 江刺香奈, 太齋 慧, 若子静保, 能智正博

      日本質的心理学会第19回大会 

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    • 表現としての自傷行為-青年期にある体験者の語りの分析から

      新井素子

      日本質的心理学会第19 回大会 

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    • 自傷行為を続ける者の自己呈示戦略

      新井素子

      日本発達心理学会第32回大会 

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    • 青年期における自己切創への主観的意味付け

      新井素子

      日本心理臨床学会第39回大会 

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    • 自傷行為としての「ニキビ潰し」への主観的意味付け-青年期の者2名の語りの分析

      新井素子

      日本質的心理学会第17回大会 

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    • 青年期の自傷行為者の自己開示と開示相手の態度との関係性

      新井素子

      日本発達心理学会第31回大会 

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    • 自傷行為のエスカレーションの過程-自己切創者の語りの質的分析

      新井素子

      日本質的心理学会第16 回大会 

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    • 自傷行為の形成とそこからの回復過程-出血に対する罪悪感が自傷の抑制要因となり得る事例の質的研究

      新井素子

      日本心理臨床学会第38回大会 

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    • 自傷行為の形成とそこからの回復過程-青年期の多様性・特徴を踏まえた質的研究

      新井素子

      日本発達心理学会第30回大会 

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    担当経験のある科目(授業)

    • 2024年4月 - 現在 
      初等教育実習(立教大学)

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    • 2024年4月 - 現在 
      心理学の基礎 ( 成蹊大学 )

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    • 2024年4月 - 現在 
      入門演習 ( 立教大学 )

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    • 2024年4月 - 現在 
      教育調査実習 ( 立教大学 )

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    • 2024年4月 - 現在 
      教育臨床心理学 ( 立教大学 )

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    • 2023年4月 - 現在 
      フィールドリサーチ演習Ⅱ ( 武蔵野美術大学 )

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    • 2023年4月 - 現在 
      カウンセリング ( 立教大学 )

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    • 2021年9月 - 現在 
      産業・組織心理学 ( 駒沢女子大学 )

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    所属学協会

    その他

     

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