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ISHIKAWA Fumiya
 
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Affiliation*
College of Intercultural Communication Department of Intercultural Communication
Graduate School of Intercultural Communication Field of Study: Intercultural Communication
Graduate School of Intercultural Communication Field of Study: Intercultural Communication
Title*
Professor
Degree
D.E.A. des Sciences du Langage ( Université Stendhal-Grenoble III (France) ) / D.E.A.(専門研究課程(博士論文執筆資格課程)) ( スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A. ) / D.E.S. de l'Analyse des dialogues ( Université de Genève (Suisse) ) / D.E.S.(高等研究課程(博士論文執筆資格課程)) ( ジュネーヴ大学文学部一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S. ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( Université Paris III-Sorbonne nouvelle (France) ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( 東京大学 ) / 修士(学術) ( 東京大学 ) / 博士(言語・文化教育論) ( パリ第三=新ソルボンヌ大学(フランス) ) / 博士(言語・文化教育論) ( 外国語としてのフランス語教育論専攻 ) / 学士(学術) ( 東京大学 ) / D.E.A. (Diplôme des Études Approfondies) ( Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues ) / D.E.A. des Sciences du Langage ( Université Stendhal-Grenoble III (France) ) / D.E.S. (Diplôme des Études Supérieures) ( Université de Genève, Faculté des Lettres, Département de Linguistique Générale et Française ) / D.E.S. de l'Analyse des dialogues ( Université de Genève (Suisse) ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( Université Paris III-Sorbonne nouvelle (France) ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère ) / Licence des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo )
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Research Theme*
  • ことばによる「知」(または情報)の伝達プロセスと、伝達による人と人、人と社会との関係性の(再)構築のプロセスを言語学的視点から分析している。また、教育における「力学的構造」について、教育制度の変遷と世界的規模での社会変化に着目し、批判的に解明する研究をおこなっている。

  • Research Interests
  • Analyse du média

  • Analyse de l'interaction (Analyse conversationnelle)

  • Analyse du discours

  • Didactologie des langues et des cultures

  • Campus Career*
    • 4 2020 - Present 
      Graduate School of Intercultural Communication   Field of Study: Intercultural Communication   Professor
    • 4 2020 - Present 
      Graduate School of Intercultural Communication   Field of Study: Intercultural Communication   Professor
    • 4 2009 - Present 
      College of Intercultural Communication   Department of Intercultural Communication   Professor
     

    Research Areas

    • Humanities & Social Sciences / European literature

    • Humanities & Social Sciences / Sociology

    • Humanities & Social Sciences / Linguistics

    • Humanities & Social Sciences / Foreign language education

    Research History

    • 4 2020 - Present 
      RIKKYO UNIVERSITY   Graduate School of Intercultural Communication Field of Study: Intercultural Communication   Professor

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    • 4 2020 - Present 
      RIKKYO UNIVERSITY   Graduate School of Intercultural Communication Field of Study: Intercultural Communication   Professor

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    • 4 2009 - Present 
      RIKKYO UNIVERSITY   College of Intercultural Communication Department of Intercultural Communication   Professor

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    • 4 1998 - 3 2009 
      Université de Yokohama-shi   Associate Professor

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    • 2 2001 - 3 2001 
      Institut franco-japonais de Tôkyô   Lecturer

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    • 10 1999 - 12 1999 
      Institut franco-japonais de Tôkyô   Lecturer

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    • 4 1997 - 3 1998 
      Université de Yokohama-shi   Lecturer

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    • 2 1994 - 4 1994 
      Université Stendhal-Grenoble III   Tuteur de soutien des DEUG-LEA (japonais)

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    • 4 1991 - 3 1992 
      IBM Japan   Administrative Staff

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    Education

    • - 7 2001 
      Université Paris III-Sorbonne nouvelle   doctorat de l'U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère

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      Country: France

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    • - 3 1998 
      The University of Tokyo   Graduate School, Division of General Culture

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      Country: Japan

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    • - 3 1998 
      The University of Tokyo   Graduate School, Division of General Culture

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      Country: Japan

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    • - 3 1998 
      The University of Tokyo   Graduate School, Division of General Culture

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      Country: Japan

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    • - 3 1996 
      ジュネーヴ大学   文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.(高等研究課程(博士論文執筆資格課程))

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      Country: Switzerland

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    • - 3 1996 
      ヌシャテル大学   文学部 応用言語学専攻博士課程

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      Country: Switzerland

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    • - 3 1995 
      The University of Tokyo   Graduate School, Division of General Culture

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      Country: Japan

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    • - 3 1994 
      スタンダール=グルノーブル第三大学   言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.(専門研究課程(博士論文執筆資格課程))

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      Country: France

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    • - 3 1991 
      The University of Tokyo   Faculty of Liberal Arts (Humanities)

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      Country: Japan

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    Papers

    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien rétrospectif : un dialogue énonciativement, praxéologiquement et/ou cognitivement complexe Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revista de Educação e Letras22 ( 52 ) 179 - 196   10 2020

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Plurilinguisme dans un contexte monolingue : les enjeux de la formation des enseignants de FLE au Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 67 ) 41 - 51   1 2020

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Le rôle des collègues stagiaires dans l’entretien d’autoconfrontation croisée : une analyse énonciative du discours en formation des enseignants de FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Matices en Lenguas Extranjeras, Revista electrónica ( 13 ) 192 - 207   1 1 2019

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Actions, verbalisation et répertoire didactique : leur articulation dans la situation de formation de l’enseignant de FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français13   37 - 49   31 12 2018

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Obstacles dans la classe de FLE – une mise au point du concept dans la perspective de la formation des enseignants Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français13   50 - 63   31 12 2018

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Un défi écologique pour la protection de la diversité linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français, numéro spécial Actes du IVe Congrès régional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) : « Écologie du français & Diversité des langues »   301-1 - 301-10   31 5 2018

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Development of French as a Foreign Language Teacher’s ‘Teaching Repertoire’ in and through Retrospective Interviews and Reflection Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      LCM (Lingue Culture Mediazioni/Languages Cultures Mediation)4 ( 1 ) 135 - 147   10 2017

      More details

      Language:English   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Pour une « mondialisation » de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français12 ( 1 & 2 ) 13 - 28   15 9 2017

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Le fictif dans le réel ou le réel dans le fictif ? Un « ruban de Möbius énonciatif » dans la classe de langue Invited Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya, DELORME Vera

      L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel   193 - 212   6 2017

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le rôle d’intermédiaire de l’enseignant et l’interculturalité dans la classe Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, Actes du Colloque GLAT-PADOVA : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »   297 - 304   5 2017

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’autodialogisme temporellement bifurqué dans une chanson polyphonique – une analyse linguistique, énonciative et narratologique de « 手紙~拝啓 十五の君へ~ » (Tegami – Haikei Jûgo-no kimi-he) (Angela Aki, 2008) –

      ISHIKAWA Fumiya

      ことば・文化・コミュニケーション9   1 - 27   25 3 2017

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du développement du répertoire didactique de l’enseignant de FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du colloque international : « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles »   72 - 73   21 9 2016

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Réflexivité en discours et discours de réflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien rétrospectif Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français1 ( 1 & 2 ) 46 - 62   15 9 2016

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Étiquetage des langues et construction des représentations : le français mis en relief par une didactique contextualisée, le cas du Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Cahiers AFLS (Association for French Language Studies)) eJournal20 ( 2 ) 39 - 55   3 2016

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante dans l’entretien d’explicitation Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      La revue RDLC (Recherches en didactique des langues et des cultures : les cahiers de l’Acedle)12 ( 2 ) 171 - 194   20 11 2015

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Eutomia. Revista Literatura e Linguistica1 ( 4 ) 207 - 220   12 2014

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21ème siècle : la formation des enseignants – cognition, représentation, interaction Invited Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Anais do IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas : « Perspectivas em Linguística Aplicada no século XXI : dos diálogos possíveis aos novos desafios »   10 - 27   10 2014

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Enjeux de la contextualisation du CECRL dans un pays extra-européen : le cas de l’enseignement du FLE au Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Dispositifs éducatifs en contexte mondialisé et didactique plurilingue et pluriculturelle ( 38 ) 149 - 164   7 2014

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)   Publisher:Peter Lang SA  

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    • La verbalisation de la « dimension cachée » : la pensée enseignante à la croisée de la didactique du FLE, de l’analyse de l’interaction et de la formation des enseignants Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 56 ) 136 - 150   7 2014

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Culture à enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation. Actes du 6e colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »   87 - 97   6 2014

      More details

      Language:French  

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    • L’académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives du FLE à l’université japonaise du 21ème siècle Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle   75 - 90   19 12 2013

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)   Publisher:Riveneuve Éditions  

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    • La didactique du FLE au Japon face à la mondialisation de l’éducation : enjeux des mesures éducatives et de la formation des enseignants Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Le(s) français dans la mondialisation   173 - 185   12 2013

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • De la didactique du FLE vers la formation au métier d’enseignant : enjeux éducatifs et disciplinaires dans le système éducatif japonais Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français8 ( 1 ) 74 - 87   1 9 2013

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation « hétéroglotte » et extra-européenne : le cas du Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du colloque FICEL : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »   137 - 149   10 2012

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Qu’est-ce que le savoir spécialisé ? – Le savoir mis en jeu dans l’interaction verbale : le cas de l’interaction « exolingue » Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, Actes du Colloque GLAT-GENOVA : « Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés »   173 - 185   9 2012

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Discours du conseiller pédagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’« agir professoral » en interaction Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Spécificités et diversité des interactions didactiques   267 - 281   6 2012

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Réflexivité dans l’action enseignante et formation des enseignants réflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du 2ème Colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et Développement professionnel »   6 2012

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’enseignement du FLE dans le cursus universitaire face à l’invasion du néolibéralisme en éducation : le cas du Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français6 ( 2 ) 50 - 63   10 11 2011

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : propositions de deux outils pour la contextualisation du CECR au Japon Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Évelyne

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 50 ) 48 - 56   6 2011

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Apprentissage du FLE chez des Japonais : l’influence des contextes « homoglotte » et « hétéroglotte » sur la constitution du discours didactique en classe de langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français5 ( 1 ) 61 - 83   12 2010

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Répercussions du discours didactique sur les composantes « extralinguistiques » de la classe de langue : catégorisation des apprenants et description du contexte Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Cahiers de sociolinguistique ( 15 ) 123 - 134   12 2010

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Enseignement du français auprès de Japonais au Japon et en France : quelques spécificités de la situation, du système éducatif et des interactions en classe Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      ESP (Éducation et Sociétés Plurilingues) ( 28 ) 41 - 52   6 2010

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangèreation de l’enseignant en classe de langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      revue de LIDIL (revue de LInguistique et de DIdactique des Langues) no. 40, intitulée : « La motivation pour l’apprentissage d’une langue seconde : entre concept et dispositifs » ( 40 ) 49 - 69   12 2009

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in M. Schuwer, M.-C. Le Bot & É. Richard (éds.) : Pragmatique de la reformulation. Types de discours – Interactions didactiques, Actes du colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs », organisé à Rennes par le LIDILE (Analyse Ingénierie Didactique Langues et Langages Spécialisés) de l’Université Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006, Rennes, Presses Universitaires de Rennes   241 - 251   3 2008

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (other academic)  

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    • La description du contexte didactique et des enseignant/apprenants : une approche ethnométhodologique des pratiques langagières en classe de langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Les Cahiers de l’Acedle ( 3 ) 67 - 80   1 2008

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux débutant et intermédiaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in AIRDF (éd.) : Didactique du français : le socioculturel en question, tirage sur un CD-ROM des communications du Dixième Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français) : « Didactique du français : le socioculturel en question » organisé à Villeneuve d’Ascq par l’AIRDF,13-15 septembre 2007   13 9 2007

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • La négociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identité en classe de FLE Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) (http://plurifles.net/ishikawa.aspx), texte de la communication présentée au colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues », organisé à l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle (Paris) par le groupe : PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde - DIdactique des Langues, des TExtes et des   7 6 2007

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction « exolingue »

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学論叢』人文科学系列)58 ( 3 ) 53 - 71   31 3 2007

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • L’articulation de la transmission de savoirs et de l’introduction de stéréotypes (ou du stéréotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in H. Boyer (éd.) : Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène tome 3 intitulé : « Éducation, école, didactique », Actes du colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires », organisé à Montpellier par l’ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Étude des Représentations) de l’Université Montpellier III-Paul-Valéry, 21-23 juin 2006, Paris, L’Harmattan3   119 - 130   3 2007

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation de processus d’information et de catégorisation

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学論叢』人文科学系列)58 ( 1-2 ) 125 - 139   1 3 2007

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de “citoyen” et d’“étranger” dans et par un discours administratif : réflexion sur les questions sociales Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Bulletin VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée), Actes du colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée », organisé à Neuchâtel par la VALS-ASLA de l’Université de Neuchâtel, 16-18 septembre 2004 ( 83/2 ) 175 - 186   9 2006

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’« alloglotteté » de la classe de langue en milieu institutionnellement « homoglotte » : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in D. Abry & M. Fiévet (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers), organisé à Lille par l’ADCUEFE, 17-18 juin 2005, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble   55 - 68   6 2006

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • La (re)construction des représentations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnométhodologique du processus discursif de description/catégorisation de la langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in C. Condei, J.-L. Dufays & M. Lebrun (éds.) : L’interculturel en francophonie. Représentations des apprenants et discours des manuels, Actes du colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? », organisé à Louvain-la-Neuve par l’Université catholique de Louvain, 20-22 janvier 2005, Cortil-Wodon, E.M.E. (Éditions Modulaires Européennes) & InterCommunications S.P.R.L., coll. : « Pratiques/Didactique »   207 - 221   6 2006

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’enseignement du français au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la réalité extérieure de la classe Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in V. Castellotti & H. Chalabi (éds.) : Le français langue étrangère et seconde : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : « Le français langue étrangère et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte », organisé à Tours par l’Institut des études françaises de Touraine et l’Université François-Rabelais de Tours, 4-6 septembre 2003, Paris, L’Harmattan, coll. : « Espaces discursifs »   133 - 143   4 2006

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • Discours de transmission et discours de catégorisation en classe de langue : une approche d’inspiration ethnométhodologique des interactions Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in F. Cicurel & V. Bigot (éds.) : Le français dans le monde. Recherches et applications, numéro spécial, juillet 2005, « Les interactions en classe de langue », Paris, CLE International ( spécial ) 54 - 61   7 2005

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      in M. Perraudeau & I. Vanatier (éds.) : Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences, Actes du Ve Colloque International : « Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences », organisé à Nantes par l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres des Pays de la Loire, 14-16 février 2005, publication sur un CD-ROM   2 2005

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      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du français aux apprenants japonais généralement connus pour leur discrétion en classe de langue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Marges linguistiques. Revue semestrielle électronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/), texte de la communication présentée au colloque international : « La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives », organisé à Paris par l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, 12-14 décembre 2002   15 7 2004

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’intervention de l’« extérieur » dans la construction des motivations des apprenants et des représentations relatives à la langue : la didactique du FLE au Japon mise en jeu par le contexte

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 32 ) 45 - 66   1 7 2004

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Le statut socio-langagier du mot réflexif dans le discours à connotation autonymique

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Social Science(『横浜市立大学紀要』社会科学系列, 矢吹晋先生退休記念号)55 ( 3 ) 321 - 340   31 3 2004

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • La (re)construction des notions de « citoyen » et d’« étranger » dans et par un discours administratif : une analyse du Kôhô (Bulletin officiel d’informations publiques) de la ville de Yokohama

      ISHIKAWA Fumiya

      in Groupe de recherche : « Recherche pour le soutien de la construction de cultures citoyennes »(市民文化形成支援研究会)(éd.) : « La ville, la culture et la société. Une introduction à la recherche pour le soutien de la construction de cultures citoyennes »(『都市、文化、社会-市民文化形成支援研究序説-』)   15 3 2004

      More details

      Language:Japanese   Publishing type:Research paper (other academic)  

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    • Analyse des activités métalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      Marges linguistiques. Revue semestrielle électronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/), texte de la communication présentée au XIe colloque international : « Acquisition d'une langue étrangère : perspectives et recherches » sur “usages pragmatiques et acquisition des langues étrangère”, organisé à Paris par l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, 19-21 avril 1999   9 2003

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (international conference proceedings)  

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    • L’aspect affectif du discours en classe de langue : analyse linguistique et énonciative du rire

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 31 ) 22 - 38   25 5 2003

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • La prise en compte de l’énonciateur professoral : une étude comparative du processus d’appropriation d’une langue étrangère en milieu « naturel » et en classe de langue

      ISHIKAWA Fumiya

      The Journal of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学紀要』人文科学系列) ( 10 ) 25 - 51   3 2003

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      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      ISHIKAWA, Fumiya

      these de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Universite Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Francais Langue Etrangere(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年)   27 6 2001

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle »

      ISHIKAWA, Fumiya

      thèse de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Université Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年)   27 6 2001

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • Métalangages pour la transmission du savoir-faire et du savoir-dire Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      les carnets du Cediscor ( 7 ) 81 - 96   5 2001

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      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • 「目標言語」を使った外国語の授業に見られる発話の特徴―現実世界から切り離されたことばが作り出すもの―(Spécificités énonciatives du discours en classe de langue ― Ce que produit la langue détachée du monde réel ―)

      石川 文也

      『横浜市立大学紀要』人文科学系列 ( 7 ) 37 - 61   20 3 2000

      More details

      Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • Métalangages pour l'apprentissage d'une langue étrangère dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 26 ) 25 - 35   31 5 1998

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Malentendus et métalangages dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      The Journal of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学紀要』人文科学系列) ( 5 ) 103 - 137   20 3 1998

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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    • Métalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      in S. Babault & al. (éds.) : Didactique et pluralité. Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques, Actes du IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) », organisé à Rouen par l'Université de Rouen, 17-18 mars 1998, Rouen, Université de Rouen   41 - 49   3 1998

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Faits de mention dans l'interaction exolingue Peer-reviewed

      ISHIKAWA Fumiya

      TRANEL (Travaux Neuchâtelois de Linguistique) ( 24 ) 79 - 92   7 1996

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      Language:French   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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    • Faits de mention dans la communication exolingue. Analyse de problèmes chez le locuteur japonais non natif du français

      ISHIKAWA Fumiya

      mémoire de D.E.S., Université de Genève, Faculté des Lettres, Département de Linguistique Générale et Française, D.E.S. de l'Analyse des dialogues(ジュネーヴ大学文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.)   6 1996

      More details

      Language:French   Publishing type:Research paper (other academic)  

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    • Faits de mention dans la communication exolingue. Analyse de problemes chez le locuteur japonais non natif du francais

      ISHIKAWA, Fumiya

      memoire de D.E.S., Universite de Geneve, Faculte des Lettres, Departement de Linguistique Generale et Francaise, D.E.S. de l'Analyse des dialogues(ジュネーヴ大学文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.)   6 1996

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • L'interaction franco-japonaise dans la relation commerciale. L'attente du vendeur francais face au client japonais

      ISHIKAWA, Fumiya

      memoire de maitrise, Universite de Tokyo, Departement des Etudes Internationales et Interdisciplinaires, Institut des Sciences du Langage et de l'Information(修士論文、東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻)   3 1995

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • L'interaction franco-japonaise dans la relation commerciale. L'attente du vendeur français face au client japonais

      ISHIKAWA, Fumiya

      mémoire de maîtrise, Université de Tôkyô, Département des Études Internationales et Interdisciplinaires, Institut des Sciences du Langage et de l'Information(修士論文、東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻)   3 1995

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • Analyse de l'interaction franco-japonaise. Réflexions sur l'attente chez le natif dans le cadre vendeur/client

      ISHIKAWA, Fumiya

      mémoire de D.E.A., Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues(スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.)   7 1994

      More details

      Language:French   Publishing type:Thesis (other)  

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    • Analyse de l'interaction franco-japonaise. Réflexions sur l'attente chez le natif dans le cadre vendeur/client

      ISHIKAWA Fumiya

      mémoire de D.E.A., Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues(スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.)   6 1994

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      Language:French   Publishing type:Research paper (other academic)  

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    Misc.

    Books and Other Publications

    • Le FLE ou français langue extraordinaire ! Un peu de linguistique pour en connaître davantage

      ( Role: Sole author)

      20 10 2021 

      More details

    • Enseignement du francais au Japon : enjeux et perspectives en contexte

      ISHIKAWA Fumiya( Role: Sole author)

      L'Harmattan  9 10 2018 

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      Language:French Book type:Scholarly book

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    • La transmission des savoirs : une analyse dynamique du discours

      ISHIKAWA Fumiya( Role: Sole author)

      春風社  8 2 2012 

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      Language:French Book type:Scholarly book

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      ISHIKAWA Fumiya( Role: Sole author)

      春風社  1 11 2002 

      More details

      Language:French Book type:Scholarly book

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    Presentations

    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Les voix en dialogue. Heterogeneite enonciative et discours en interaction ≫  3 7 2019  laboratoire ICAR UMR 5191 (Universite Lyon 2, CNRS, ENS), laboratoire Praxiling UMR 5267 (Universite Montpellier 3) et Centre d'Etude Linguistiques EA 1663 de l’Universite Lyon 3

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      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien rétrospectif : un dialogue énonciativement, praxéologiquement et/ou cognitivement complexe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Les voix en dialogue. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction »  3 7 2019  laboratoire ICAR UMR 5191 (Université Lyon 2, CNRS, ENS), laboratoire Praxiling UMR 5267 (Université Montpellier 3) et Centre d'Étude Linguistiques EA 1663 de l’Université Lyon 3

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • Un défi écologique pour la protection de la diversité linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Congrès régional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) : « Écologie du français & Diversité des langues »  20 9 2017  Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • Un defi ecologique pour la protection de la diversite linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Congres regional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Federation internationale des professeurs de francais (FIPF) : ≪ Ecologie du francais & Diversite des langues ≫  20 9 2017  Commission de l’Asie-Pacifique de la Federation internationale des professeurs de francais (FIPF)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • Obstacles, réflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien rétrospectif ? International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international et inter-équipes : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? »  19 6 2017  IDAP-DILTEC (Interactions didactiques et agir professoral-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) et TALES (Théories, Actions, Langages et Savoirs) de l’Université de Genève

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Obstacles, reflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien retrospectif ? International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international et inter-equipes : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫  19 6 2017  IDAP-DILTEC (Interactions didactiques et agir professoral-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) et TALES (Theories, Actions, Langages et Savoirs) de l’Universite de Geneve

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Pour une « mondialocalisation » de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès d’automne de la SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)  8 10 2016  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kanazawa  

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    • Pour une ≪ mondialocalisation ≫ de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres d’automne de la SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)  8 10 2016  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kanazawa  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du développement du répertoire didactique de l’enseignant de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles »  25 6 2016  équipe LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Créteil  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles ≫  25 6 2016  equipe LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Creteil  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le rôle d’intermédiaire de l’enseignant et l’interculturalité dans la classe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »  17 6 2016  GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Padova  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le role d’intermediaire de l’enseignant et l’interculturalite dans la classe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫  17 6 2016  GLAT (Groupe de Linguistique Appliquee des Telecommunications)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Padova  

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    • Réflexivité en discours et discours de réflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien rétrospectif International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès international conjoint SJDF-SCELLF-APFT Fukuoka 2015  20 11 2015  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français), SCELLF(Société Coréenne de l’Enseignement de Langue et de Littérature Française) et APFT(Association des Professeurs de Français de Taiwan)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Fukuoka  

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    • Reflexivite en discours et discours de reflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien retrospectif International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres international conjoint SJDF-SCELLF-APFT Fukuoka 2015  20 11 2015  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais), SCELLF(Societe Coreenne de l’Enseignement de Langue et de Litterature Francaise) et APFT(Association des Professeurs de Francais de Taiwan)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Fukuoka  

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    • Development of French as a foreign language teacher’s “teaching repertoire” in and through retrospective interviews: reflection in reflective situation and meta-reflection International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      5th International conference ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Language, discourse and action in professional practice »  6 11 2015  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

      More details

      Language:English   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Milano  

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    • L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE  10 9 2014  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE  10 9 2014  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • Culture à enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      6ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »  12 6 2014  ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • Culture a enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      6eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) - CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫  12 6 2014  ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) - CAMPUS FLE

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • L’« alter ego » dans le discours énonciativement complexe : une approche ergonomique de la situation de formation des enseignants de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets »  17 7 2013  ISD (Interactionnisme Socio-Discursif)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Genève  

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    • L’≪ alter ego ≫ dans le discours enonciativement complexe : une approche ergonomique de la situation de formation des enseignants de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets ≫  17 7 2013  ISD (Interactionnisme Socio-Discursif)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Geneve  

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    • Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante en entretien d'autoconfrontation International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ? »  10 6 2013  IDAP-DILTEC (Paris III), EA 2288 (Paris III), laboratoire LAPS (Paris VIII) et EA 1569 (Paris VIII)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

      Venue:Paris  

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    • Objectivation subjective de la subjectivite : la verbalisation de la pensee enseignante en entretien d'autoconfrontation International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ? ≫  10 6 2013  IDAP-DILTEC (Paris III), EA 2288 (Paris III), laboratoire LAPS (Paris VIII) et EA 1569 (Paris VIII)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

      Venue:Paris  

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    • Étiquetage des langues et construction des représentations : le français mis en relief par une didactique contextualisée – le cas du Japon – International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels »  6 6 2013  AFLS (Association for French Language Studies)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Perpignan  

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    • Etiquetage des langues et construction des representations : le francais mis en relief par une didactique contextualisee ? le cas du Japon ? International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫  6 6 2013  AFLS (Association for French Language Studies)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Perpignan  

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    • Réflexivité dans l'action enseignante et formation des enseignants réflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      2ème Colloque International : « Apprentissage et Développement professionnel »  7 6 2012  association RPDP (Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nantes  

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    • Reflexivite dans l'action enseignante et formation des enseignants reflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      2eme Colloque International : ≪ Apprentissage et Developpement professionnel ≫  7 6 2012  association RPDP (Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nantes  

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    • La didactique du FLE au Japon face à la mondialisation de l'éducation : enjeux de la politique linguistique et de la formation des enseignants International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Le(s) français dans la mondialisation : patrimoine(s) à diffuser ou projet(s) à construire ? »  24 5 2012  Institut des études françaises de Touraine et EA 4246 PREFics-DYNADIV (Plurilinguisme, Représentations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique – DYNAmiques et enjeux de la DIVersité) de l’Université François-Rabelais de Tours

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Tours  

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    • La didactique du FLE au Japon face a la mondialisation de l'education : enjeux de la politique linguistique et de la formation des enseignants International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Le(s) francais dans la mondialisation : patrimoine(s) a diffuser ou projet(s) a construire ? ≫  24 5 2012  Institut des etudes francaises de Touraine et EA 4246 PREFics-DYNADIV (Plurilinguisme, Representations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique ? DYNAmiques et enjeux de la DIVersite) de l’Universite Francois-Rabelais de Tours

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Tours  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation « hétéroglotte » et extra-européenne : le cas du Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »  3 11 2011  FICEL-DILTEC (Formation Initiale et Continue des Enseignants de Langue(s) étrangère(s), contextes d’enseignement/apprentissage bi-/plurilingues et éducation plurilingue - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures), de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Sèvres  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation ≪ heteroglotte ≫ et extra-europeenne : le cas du Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫  3 11 2011  FICEL-DILTEC (Formation Initiale et Continue des Enseignants de Langue(s) etrangere(s), contextes d’enseignement/apprentissage bi-/plurilingues et education plurilingue - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures), de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Sevres  

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    • L'académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives de l'enseignement / apprentissage du FLE à l'université japonaise du 21ème siècle International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle »  9 6 2011  « Tâches et dispositifs » - DILTEC (DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Université Paris III-Sorbonne nouvelle et de l'Université Pierre et Marie-Curie-Paris VI

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • L'academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l'enseignement / apprentissage du FLE a l'universite japonaise du 21eme siecle International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Apprendre les langues a l'universite au 21e siecle ≫  9 6 2011  ≪ Taches et dispositifs ≫ - DILTEC (DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Universite Paris III-Sorbonne nouvelle et de l'Universite Pierre et Marie-Curie-Paris VI

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • L'enseignement du FLE dans le cursus universitaire face au néolibéralisme en éducation : remise en question de l’identité et de la raison d’être du français au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Plurilinguisme et pluriculturalisme : l’enseignement du français en Asie de l’Est et dans le monde », organisé en tant que Congrès du 40ème anniversaire de la Société Japonaise de Didactique du Français  6 11 2010  Société Japonaise de Didactique du Français

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyôto  

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    • L'enseignement du FLE dans le cursus universitaire face au neoliberalisme en education : remise en question de l’identite et de la raison d’etre du francais au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Plurilinguisme et pluriculturalisme : l’enseignement du francais en Asie de l’Est et dans le monde ≫, organise en tant que Congres du 40eme anniversaire de la Societe Japonaise de Didactique du Francais  6 11 2010  Societe Japonaise de Didactique du Francais

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • Discours du conseiller pédagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’« agir professoral » en interaction International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes »  24 6 2010  Université Lumière-Lyon 2 et UMR ICAR (CNRS)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’≪ agir professoral ≫ en interaction International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫  24 6 2010  Universite Lumiere-Lyon 2 et UMR ICAR (CNRS)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-européen et « hétéroglotte » : le cas du Japon face aux mouvements d’introduction du CECR International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialisé ? »  17 6 2010  PLIDAM (INALCO) et CETL (SOAS-UCL)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et ≪ heteroglotte ≫ : le cas du Japon face aux mouvements d’introduction du CECR International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise ? ≫  17 6 2010  PLIDAM (INALCO) et CETL (SOAS-UCL)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Le FLE comme matière universitaire en contexte « hétéroglotte » et extra-européen : statut académique et représentations sociales du FLE au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque Forum et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires »  10 6 2010  Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Perpignan  

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    • Le FLE comme matiere universitaire en contexte ≪ heteroglotte ≫ et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque Forum et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫  10 6 2010  Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Perpignan  

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    • Répercussions du discours didactique sur les éléments extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l’analyse de discours dans la sociolinguistique International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international du RFS (Réseau Francophone de Sociolinguistique) : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »  16 6 2009  RFS (Réseau Francophone de Sociolinguistique) : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Rennes  

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    • Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l’analyse de discours dans la sociolinguistique International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international du RFS (Reseau Francophone de Sociolinguistique) : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫  16 6 2009  RFS (Reseau Francophone de Sociolinguistique) : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Rennes  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : problèmes contextuels et terminologiques dans la contextualisation du CECR au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Évelyne

      colloque international 2009 : « La contextualisation de l’enseignement des langues étrangères : le Cadre + le plurilinguisme et le pluriculturalisme + l’apprentissage autonome à l’aide des TIC et du portfolio »  3 4 2009  Université de Kyôto (Chaire de didactique des langues étrangères & École doctorale des études sur l’homme et l’environnement)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyôto  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : problemes contextuels et terminologiques dans la contextualisation du CECR au Japon International conference

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Evelyne

      colloque international 2009 : ≪ La contextualisation de l’enseignement des langues etrangeres : le Cadre + le plurilinguisme et le pluriculturalisme + l’apprentissage autonome a l’aide des TIC et du portfolio ≫  3 4 2009  Universite de Kyoto (Chaire de didactique des langues etrangeres & Ecole doctorale des etudes sur l’homme et l’environnement)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Kyoto  

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    • L’appropriation du français par des apprenants japonais : recherche comparative sur les processus d’apprentissage en contextes « homoglotte » et « alloglotte » International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque Eurosla 18  10 9 2008  Université de Provence-Aix-Marseille I

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Aix-en-Provence  

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    • L’appropriation du francais par des apprenants japonais : recherche comparative sur les processus d’apprentissage en contextes ≪ homoglotte ≫ et ≪ alloglotte ≫ International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque Eurosla 18  10 9 2008  Universite de Provence-Aix-Marseille I

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Aix-en-Provence  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux débutant et intermédiaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Dixième Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français) : « Didactique du français : le socioculturel en question »  13 9 2007  AIRDF

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Villeneuve d’Ascq  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Dixieme Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫  13 9 2007  AIRDF

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Villeneuve d’Ascq  

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    • La négociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identité en classe de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      olloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues »  6 6 2007  PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • La negociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identite en classe de FLE International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      olloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫  6 6 2007  PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Francais Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • L’articulation de transmission de savoirs et d’introduction de stéréotypes (ou de stéréotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires »  21 6 2006  ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Étude des Représentations) de l’Université Montpellier III-Paul-Valéry

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Montpellier  

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    • L’articulation de transmission de savoirs et d’introduction de stereotypes (ou de stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫  21 6 2006  ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Etude des Representations) de l’Universite Montpellier III-Paul-Valery

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Montpellier  

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    • La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs »  19 5 2006  LIDILE (Analyse Ingénierie Didactique Langues et Langages Spécialisés) de l’Université Rennes 2-Haute Bretagne

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Rennes  

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    • La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l’enseignant en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫  19 5 2006  LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l’Universite Rennes 2-Haute Bretagne

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Rennes  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction dite « exolingue » International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Colloque du RFS (Réseau Français de Sociolinguistique) : « Faits de langues et de cultures dans la dynamique interactionnelle »  7 10 2005  Université Paris V-René-Descartes

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction dite ≪ exolingue ≫ International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Colloque du RFS (Reseau Francais de Sociolinguistique) : ≪ Faits de langues et de cultures dans la dynamique interactionnelle ≫  7 10 2005  Universite Paris V-Rene-Descartes

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • L’« alloglotteté » de la classe de langue en milieu institutionnellement « homoglotte » : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) : « L’enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences »  17 6 2005  ADCUEFE

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • L’≪ alloglottete ≫ de la classe de langue en milieu institutionnellement ≪ homoglotte ≫ : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      2eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) : ≪ L’enseignement/apprentissage du Francais Langue Etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences ≫  17 6 2005  ADCUEFE

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lille  

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    • La description des enseignant/apprenants et du contexte didactique dans et par les interactions verbales : une approche ethnométhodologique des pratiques langagières en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères) 2005 : « Recherches en Didactique des Langues »  16 6 2005  Centre de langues de l’Université Lumière-Lyon 2

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lyon  

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    • Décrire l’objet de discours, les interactants et le contexte : une analyse descriptive des processus discursifs de la construction des interactions commerciales International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      1er colloque international : « Langues et relations de service : identités, interactions, formations »  16 6 2005  C.R.A.P.E.L. (Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Langues) de l’Université de Nancy 2

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nancy  

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    • La description des enseignant/apprenants et du contexte didactique dans et par les interactions verbales : une approche ethnomethodologique des pratiques langagieres en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Etrangeres) 2005 : ≪ Recherches en Didactique des Langues ≫  16 6 2005  Centre de langues de l’Universite Lumiere-Lyon 2

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Lyon  

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    • Decrire l’objet de discours, les interactants et le contexte : une analyse descriptive des processus discursifs de la construction des interactions commerciales International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      1er colloque international : ≪ Langues et relations de service : identites, interactions, formations ≫  16 6 2005  C.R.A.P.E.L. (Centre de Recherches et d’Applications Pedagogiques en Langues) de l’Universite de Nancy 2

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nancy  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation entre les processus d’information et de catégorisation International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international en Sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale »  11 5 2005  CRILIC (Centre de Recherche Interdisciplinaire, Langue et Identité Culturelle) de l’UFR de lettres de l’Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Avignon  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation entre les processus d’information et de categorisation International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international en Sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫  11 5 2005  CRILIC (Centre de Recherche Interdisciplinaire, Langue et Identite Culturelle) de l’UFR de lettres de l’Universite d’Avignon et des Pays du Vaucluse

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Avignon  

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    • Un témoignage sur l’enseignement du FLE au Japon : l’analyse des enjeux, la réflexion réflexive et la distinction/collaboration à travers la “langue de savoir et de critique” International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Premières Assises du Français en Asie du Nord-Est  26 3 2005  Ambassade de France en Corée

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

      Venue:Séoul  

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    • Un temoignage sur l’enseignement du FLE au Japon : l’analyse des enjeux, la reflexion reflexive et la distinction/collaboration a travers la “langue de savoir et de critique” International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Premieres Assises du Francais en Asie du Nord-Est  26 3 2005  Ambassade de France en Coree

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (invited, special)  

      Venue:Seoul  

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    • La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Ve Colloque International : « Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences »  14 2 2005  nstitut Universitaire de Formation des Maîtres des Pays de la Loire

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nantes  

      researchmap

    • La didacticite du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et enonciative du dispositif formateur International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      Ve Colloque International : ≪ Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences ≫  14 2 2005  nstitut Universitaire de Formation des Maitres des Pays de la Loire

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Nantes  

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    • La (re)construction des représentations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnométhodologique du processus discursif de description/catégorisation de la langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? »  20 1 2005  Université catholique de Louvain

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Louvain-la-Neuve  

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    • La (re)construction des representations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnomethodologique du processus discursif de description/categorisation de la langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫  20 1 2005  Universite catholique de Louvain

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Louvain-la-Neuve  

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    • L’analyse linguistique des processus de la (re)construction des notions de « citoyen » et d’« étranger » dans et par un discours administratif : un apport de la linguistique à la réflexion sur les questions sociales International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée »  16 9 2004  VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée) de l’Université de Neuchâtel

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Neuchâtel  

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    • L’analyse linguistique des processus de la (re)construction des notions de ≪ citoyen ≫ et d’≪ etranger ≫ dans et par un discours administratif : un apport de la linguistique a la reflexion sur les questions sociales International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫  16 9 2004  VALS-ASLA (Vereinigung fur Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquee) de l’Universite de Neuchatel

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Neuchatel  

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    • 大学改革の中のフランス語および関連科目の教育

      新潟大学教授三浦淳氏, 司会兼パネリスト, 都立大学助教授保阪靖人氏, パネリスト, 九州工業大学教授栗山次郎氏(パネリスト, ウイーン・パリ独仏語教室京都教室長小多田嘉宏氏(パネリスト, 横浜市立大学助教授石川文也(パネリスト

      日本独文学会第58回総会春季大会シンポジウム『ドイツ語・第二外国語教育の危機とドイツ語教師の姿勢 』  6 6 2004  日本独文学会

      More details

      Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

      Venue:日本大学文理学部  

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    • Un enseignement du FLE mis en jeu par le contexte : quelle didactique est nécessaire pour les apprenants japonais universitaires ?

      KOEST Pierre, attaché culturel de, l’Ambassade de, France au Japon, HORI Shigeki, ofesseur, à, l’Université Keiô, ISHIKAWA Fumiya, maître de conférences à, l'Université de Yokohama-shi

      XVIIIèmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï  25 3 2004  Centre Franco-Japonais - Alliance Française d’Ôsaka

      More details

      Language:French   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

      Venue:Ôsaka  

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    • Un enseignement du FLE mis en jeu par le contexte : quelle didactique est necessaire pour les apprenants japonais universitaires ?

      KOEST Pierre, attache culturel de, l’Ambassade de, France au Japo, HORI Shigeki, ofesseur a, l’Universite Keio, ISHIKAWA Fumiya, maitre de conferences a l'Universite de Yokohama-shi

      XVIIIemes Rencontres Pedagogiques du Kansai  25 3 2004  Centre Franco-Japonais - Alliance Francaise d’Osaka

      More details

      Language:French   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

      Venue:Osaka  

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    • Analyse des commentaires du conseiller pédagogique : la « didacticité » du discours du formateur International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      la Journée scientifique : « La construction d’un répertoire didactique. Analyse des interactions et des discours produits en situation de formation à l’enseignement du FLE »  12 2 2004  groupe de recherche : « Discours d'enseignement et interactions » (dirigé par F. Cicurel) du Centre de recherches DELCA-SYLED (Discours d’enseignement, Langues en contact, Appropriations - Systèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité) de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • Analyse des commentaires du conseiller pedagogique : la ≪ didacticite ≫ du discours du formateur International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      la Journee scientifique : ≪ La construction d’un repertoire didactique. Analyse des interactions et des discours produits en situation de formation a l’enseignement du FLE ≫  12 2 2004  groupe de recherche : ≪ Discours d'enseignement et interactions ≫ (dirige par F. Cicurel) du Centre de recherches DELCA-SYLED (Discours d’enseignement, Langues en contact, Appropriations - Systemes Linguistiques, Enonciation et Discursivite) de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Paris  

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    • 日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~

      石川 文也

      第17回獨協大学フランス語教授法研究会  15 11 2003  獨協大学フランス語教授法研究会

      More details

      Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:アテネ・フランセ  

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    • L'enseignement du français au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la réalité extérieure de la classe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Le français langue étrangère et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte »  4 9 2003  Institut des études françaises de Touraine & Université François-Rabelais de Tours

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Tours  

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    • L'enseignement du francais au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte ≫  4 9 2003  Institut des etudes francaises de Touraine & Universite Francois-Rabelais de Tours

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Tours  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du français aux apprenants japonais généralement connus pour leur discrétion en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives »  12 12 2002  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du francais aux apprenants japonais generalement connus pour leur discretion en classe de langue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ La didactique des langues face aux cultures linguistiques et educatives ≫  12 12 2002  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Aspect énonciatif du discours à connotation autonymique : la superposition des « voix » dans le cumul de mention/usage International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Le fait autonymique dans les langues et les discours »  5 10 2000  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Aspect enonciatif du discours a connotation autonymique : la superposition des ≪ voix ≫ dans le cumul de mention/usage International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Le fait autonymique dans les langues et les discours ≫  5 10 2000  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Analyse des activités métalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      XIe colloque international : « Acquisition d'une langue étrangère : perspectives et recherches » sur “usages pragmatiques et acquisition des langues étrangère  19 4 1999  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Analyse des activites metalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      XIe colloque international : ≪ Acquisition d'une langue etrangere : perspectives et recherches ≫ sur “usages pragmatiques et acquisition des langues etrangere  19 4 1999  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • フランス語の授業における発話の特徴(Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue)

      石川 文也

      第12回獨協大学フランス語教授法研究会  22 11 1998  獨協大学フランス語教授法研究会

      More details

      Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:アテネ・フランセ  

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    • Métalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) »  17 3 1998  Université de Rouen

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Université de Rouen  

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    • Metalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue International conference

      ISHIKAWA Fumiya

      IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫  17 3 1998  Universite de Rouen

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Universite de Rouen  

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    • Didacticité dans une conversation franco-japonaise. Manifester et régler le problème chez le locuteur japonais non natif du français

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès de printemps de la SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)  30 5 1996  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Université Waseda  

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    • Didacticite dans une conversation franco-japonaise. Manifester et regler le probleme chez le locuteur japonais non natif du francais

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres de printemps de la SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)  30 5 1996  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)

      More details

      Language:French   Presentation type:Oral presentation (general)  

      Venue:Universite Waseda  

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    Professional Memberships

    •  
      Société Japonaise de Linguistique Française

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    •  
      Société Japonaise de la Langue et de la Littérature Françaises

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    •  
      Société Japonaise de Didactique du Français

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    Works

    • Colloque international et inter-équipes de recherche : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? » Other

      12 2018
      -
      12 2018

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2018) : “Colloque international et inter-équipes de recherche : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 13, no. 1 & 2, pp. 307-308.

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    • Colloque international et inter-equipes de recherche : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫ Other

      12 2018
      -
      12 2018

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2018) : “Colloque international et inter-equipes de recherche : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 13, no. 1 & 2, pp. 307-308.

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    • Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel » Other

      9 2017
      -
      9 2017

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 298-300.

      researchmap

    • Colloque international (25-26 juin 2016) : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles » Other

      9 2017
      -
      9 2017

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international (25-26 juin 2016) : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 217-218.

      researchmap

    • Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫ Other

      9 2017
      -
      9 2017

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 298-300.

      researchmap

    • Colloque international (25-26 juin 2016) : ≪ Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles ≫ Other

      9 2017
      -
      9 2017

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international (25-26 juin 2016) : ≪ Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 217-218.

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    • The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): « Language, discourse and action in professional practice » Other

      9 2016
      -
      9 2016

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2016) : “The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): « Language, discourse and action in professional practice »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 11, no. 1 & 2, pp. 221-222.

      researchmap

    • The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): ≪ Language, discourse and action in professional practice ≫ Other

      9 2016
      -
      9 2016

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2016) : “The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): ≪ Language, discourse and action in professional practice ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 11, no. 1 & 2, pp. 221-222.

      researchmap

    • IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) : « Perspectivas da linhuistica aplicada no século XXI : Dos diálogos possíveis aos novos desafios » Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015c) : “IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) : « Perspectivas da linhuistica aplicada no século XXI : Dos diálogos possíveis aos novos desafios »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 154-155.

      researchmap

    • The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Learning through and for professional » Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015b) : “The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Learning through and for professional »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 152-153.

      researchmap

    • 6ème Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étrangers) -CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation » Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015a) : “6ème Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étrangers) -CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 147-148.

      researchmap

    • IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas) : ≪ Perspectivas da linhuistica aplicada no seculo XXI : Dos dialogos possiveis aos novos desafios ≫ Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015c) : “IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas) : ≪ Perspectivas da linhuistica aplicada no seculo XXI : Dos dialogos possiveis aos novos desafios ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 154-155.

      researchmap

    • The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : ≪ Learning through and for professional ≫ Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015b) : “The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : ≪ Learning through and for professional ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 152-153.

      researchmap

    • 6eme Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etrangers) -CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫ Other

      9 2015
      -
      9 2015

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKWA, Fumiya (2015a) : “6eme Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etrangers) -CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 147-148.

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    • Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels » Other

      9 2014
      -
      9 2014

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014b) : “Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 9, no. 1 & 2, pp. 158-159.

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    • 4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets » Other

      9 2014
      -
      9 2014

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014a) : “4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 9, no. 1 & 2, pp. 156-157.

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    • Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫ Other

      9 2014
      -
      9 2014

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014b) : “Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 9, no. 1 & 2, pp. 158-159.

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    • 4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets ≫ Other

      9 2014
      -
      9 2014

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014a) : “4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 9, no. 1 & 2, pp. 156-157.

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    • 2e colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et développement professionnel » Other

      9 2013
      -
      9 2013

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2013) : “2e colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et développement professionnel »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 8, no. 1, pp. 207-209.

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    • 2e colloque International de didactique professionnelle : ≪ Apprentissage et developpement professionnel ≫ Other

      9 2013
      -
      9 2013

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2013) : “2e colloque International de didactique professionnelle : ≪ Apprentissage et developpement professionnel ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 8, no. 1, pp. 207-209.

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    • Colloque International « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs » Other

      9 2012
      -
      9 2012

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012b) : “Colloque International « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 7, no. 2, pp. 113-114.

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    • Colloque International : « Apprendre les langues à l’université au 21e siècle (University Language Learning in the 21st century) » Other

      9 2012
      -
      9 2012

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012a) : “Colloque International : « Apprendre les langues à l’université au 21e siècle (University Language Learning in the 21st century) »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 7, no. 1, pp. 125-126.

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    • Colloque International ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫ Other

      9 2012
      -
      9 2012

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012b) : “Colloque International ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 7, no. 2, pp. 113-114.

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    • Colloque International : ≪ Apprendre les langues a l’universite au 21e siecle (University Language Learning in the 21st century) ≫ Other

      9 2012
      -
      9 2012

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012a) : “Colloque International : ≪ Apprendre les langues a l’universite au 21e siecle (University Language Learning in the 21st century) ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 7, no. 1, pp. 125-126.

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    • Colloque International : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes » Other

      11 2011
      -
      11 2011

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011b) : “Colloque International : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 6, no. 1, p. 290.

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    • Colloque Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires » Other

      11 2011
      -
      11 2011

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011a) : “Colloque Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 6, no. 1, pp. 288-289.

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    • Colloque International : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫ Other

      11 2011
      -
      11 2011

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011b) : “Colloque International : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 6, no. 1, p. 290.

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    • Colloque Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫ Other

      11 2011
      -
      11 2011

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011a) : “Colloque Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 6, no. 1, pp. 288-289.

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    • Colloque international du RFS et du Groupement d’Intérêt Scientifique : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités... » Other

      12 2010
      -
      12 2010

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Colloque international du RFS et du Groupement d’Intérêt Scientifique : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 5, no. 1, pp. 359-360.

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    • Colloque international du RFS et du Groupement d’Interet Scientifique : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites... ≫ Other

      12 2010
      -
      12 2010

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Colloque international du RFS et du Groupement d’Interet Scientifique : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 5, no. 1, pp. 359-360.

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    • 授業探訪『フランス語圏の文化』―『リベラル・アーツ教育』としての『批判的知』の実践:『広さ』と『深さ』をもつ『メタ文化』教育の試み― Other

      3 2010
      -
      3 2010

      More details

      Work type:Other  

      石川文也(2010) :「授業探訪『フランス語圏の文化』―『リベラル・アーツ教育』としての『批判的知』の実践:『広さ』と『深さ』をもつ『メタ文化』教育の試み―」,『大学教育研究フォーラム』, no.15, pp. 82-94.

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    • Glossaire d'équivalences (Français-Japonais) Other

      3 2010
      -
      3 2010

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Glossaire d’équivalences (Français-Japonais)”, in J.-P. ROBERT & É. ROSEN : Dictionnaire pratique du CECR. Pour un CECR accessible à tous les professeurs de langues. Avec un glossaire des termes-clés en 13 langues, Paris, Éditions Ophrys, pp. 341-345.

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    • Glossaire d'equivalences (Francais-Japonais) Other

      3 2010
      -
      3 2010

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Glossaire d’equivalences (Francais-Japonais)”, in J.-P. ROBERT & E. ROSEN : Dictionnaire pratique du CECR. Pour un CECR accessible a tous les professeurs de langues. Avec un glossaire des termes-cles en 13 langues, Paris, Editions Ophrys, pp. 341-345.

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    • Compte rendu du congrès Eurosla 18 : « La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context » Other

      10 2009
      -
      10 2009

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Compte rendu du congrès Eurosla 18 : « La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 4, no. 1, pp. 238-240.

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    • Compte rendu du congres Eurosla 18 : ≪ La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context ≫ Other

      10 2009
      -
      10 2009

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Compte rendu du congres Eurosla 18 : ≪ La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 4, no. 1, pp. 238-240.

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    • Minegishi Cook, H. (2008). Socializing Identities through Speech Style. Learners of Japanese as a Foreign Language. Bristol: Multilingual Matters Other

      6 2009
      -
      6 2009

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Minegishi Cook, H. (2008). Socializing Identities through Speech Style. Learners of Japanese as a Foreign Language. Bristol: Multilingual Matters”, Bulletin VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée) no. 88, pp. 211-215.

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    • Recherche sur la (re)construction de l’identité et de la relation des sujets-participants de la classe de langue Other

      3 2009
      -
      3 2009

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008) : Recherche sur la (re)construction de l’identité et de la relation des sujets-participants de la classe de langue (『仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究』), Rapport final de la recherche effectuée en 2006-2008 sous l’égide du Fonds de la Société Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) (Kiban-kenkyû (C)) (平成18年度~平成20年度日本学術振興会科学研究費補助金( 基盤研究(C) )研究成果報告書), ronéotypé et broché

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    • Recherche sur la (re)construction de l’identite et de la relation des sujets-participants de la classe de langue Other

      3 2009
      -
      3 2009

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008) : Recherche sur la (re)construction de l’identite et de la relation des sujets-participants de la classe de langue (『仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究』), Rapport final de la recherche effectuee en 2006-2008 sous l’egide du Fonds de la Societe Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) (Kiban-kenkyu (C)) (平成18年度~平成20年度日本学術振興会科学研究費補助金( 基盤研究(C) )研究成果報告書), roneotype et broche

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    • Colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues » Other

      10 2008
      -
      10 2008

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008b) : “Colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 3, no. 1, pp. 285-286

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    • 10e colloque international de l’AIRDF : « Didactique du français : le socioculturel en question » Other

      10 2008
      -
      10 2008

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008a) : “10e colloque international de l’AIRDF : « Didactique du français : le socioculturel en question »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 3, no. 1, pp. 284-285

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    • Colloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫ Other

      10 2008
      -
      10 2008

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008b) : “Colloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 3, no. 1, pp. 285-286

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    • 10e colloque international de l’AIRDF : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫ Other

      10 2008
      -
      10 2008

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008a) : “10e colloque international de l’AIRDF : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 3, no. 1, pp. 284-285

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    • ABRY Dominique & FIÉVET Martine (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE, Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p. Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007c) : “ABRY Dominique & FIÉVET Martine (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers), Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 323-325

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    • CASTELLOTTI Véronique & CHALABI Hocine (éds.) (2006), Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. « Espace discursif », 320 p.” Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “CASTELLOTTI Véronique & CHALABI Hocine (éds.) (2006), Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. « Espace discursif », 320 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 321-322

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    • CICUREL Francine & BIGOT Violaine (éds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le français dans le monde Recherches et applications, numéro spécial, juillet, Paris : CLE International, 192 p. Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “CICUREL Francine & BIGOT Violaine (éds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le français dans le monde Recherches et applications, numéro spécial, juillet, Paris : CLE International, 192 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 311-314

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    • Colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires » Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “Colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 348-350

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    • Colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs » Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “Colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 345-348

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    • ABRY Dominique & FIEVET Martine (eds.) : L’enseignement-apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences, Actes du 2eme colloque international de l’ADCUEFE, Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p. Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007c) : “ABRY Dominique & FIEVET Martine (eds.) : L’enseignement-apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences, Actes du 2eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers), Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 323-325

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    • CASTELLOTTI Veronique & CHALABI Hocine (eds.) (2006), Le francais langue etrangere et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. ≪ Espace discursif ≫, 320 p.” Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “CASTELLOTTI Veronique & CHALABI Hocine (eds.) (2006), Le francais langue etrangere et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. ≪ Espace discursif ≫, 320 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 321-322

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    • CICUREL Francine & BIGOT Violaine (eds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le francais dans le monde Recherches et applications, numero special, juillet, Paris : CLE International, 192 p. Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “CICUREL Francine & BIGOT Violaine (eds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le francais dans le monde Recherches et applications, numero special, juillet, Paris : CLE International, 192 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 311-314

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    • Colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫ Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “Colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 348-350

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    • Colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫ Other

      10 2007
      -
      10 2007

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “Colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 345-348

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    • ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulatà)」がもつ“共成”の「智」- Other

      3 2007
      -
      3 2007

      More details

      Work type:Other  

      石川文也(2007) :「ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulatà)」がもつ“共成”の「智」-」, in新原道信 編 :『平成16年度~平成18年度基盤研究(B)(1)研究成果報告書』(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」), pp. 48-89

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    • ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulata)」がもつ“共成”の「智」- Other

      3 2007
      -
      3 2007

      More details

      Work type:Other  

      石川文也(2007) :「ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulata)」がもつ“共成”の「智」-」, in新原道信 編 :『平成16年度~平成18年度基盤研究(B)(1)研究成果報告書』(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」), pp. 48-89

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    • Premières Assises du français en Asie du Nord-Est Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006c) : “Premières Assises du français en Asie du Nord-Est”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 2, pp. 130-132

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    • 5ème Colloque International. Recherche(s) et Formation : « Former des enseignants-professionnels, savoir et compétence »” Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006b) : “5ème Colloque International. Recherche(s) et Formation : « Former des enseignants-professionnels, savoir et compétence »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 1, pp. 202-205

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    • Colloque international en sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale » Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006a) : “Colloque international en sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 1, pp. 200-201

      researchmap

    • Premieres Assises du francais en Asie du Nord-Est Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006c) : “Premieres Assises du francais en Asie du Nord-Est”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 2, pp. 130-132

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    • 5eme Colloque International. Recherche(s) et Formation : ≪ Former des enseignants-professionnels, savoir et competence ≫” Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006b) : “5eme Colloque International. Recherche(s) et Formation : ≪ Former des enseignants-professionnels, savoir et competence ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 1, pp. 202-205

      researchmap

    • Colloque international en sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫ Other

      7 2006
      -
      7 2006

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006a) : “Colloque international en sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 1, pp. 200-201

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    • Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue étrangère. De compétences culturelles vers des compétences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxième édition, 2004, 265 p. Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (2005) : “Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue étrangère. De compétences culturelles vers des compétences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxième édition, 2004, 265 p.”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 150-152

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    • Colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée » Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005b) : “Colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée »”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 165-167

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    • Colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? » Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005a) : “Colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? »”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 162-164

      researchmap

    • Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue etrangere. De competences culturelles vers des competences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxieme edition, 2004, 265 p. Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (2005) : “Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue etrangere. De competences culturelles vers des competences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxieme edition, 2004, 265 p.”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 150-152

      researchmap

    • Colloque VALS-ASLA 2004 : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫ Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005b) : “Colloque VALS-ASLA 2004 : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 165-167

      researchmap

    • Colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫ Other

      7 2005
      -
      7 2005

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005a) : “Colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 162-164

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    • 大学改革の中のフランス語および関連科目の教育 Other

      4 2005
      -
      4 2005

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (2005) :「大学改革の中のフランス語および関連科目の教育」, 三浦篤 編 :『ドイツ語・第二外国語教育の危機とドイツ語教師の姿勢』, 東京, 日本独文学会研究叢書no. 032, pp. 103-116

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    • あとがき Other

      3 2004
      -
      3 2004

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (2004) :「あとがき」, in市民文化形成支援研究会 編 :『都市、文化、社会-市民文化形成支援研究序説-』), 横浜, 市民文化形成支援研究会, 横浜市立大学平成15年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」(課題番号:15000048-0), pp. 155-157

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    • 日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~ Other

      11 2003
      -
      11 2003

      More details

      Work type:Other  

      石川文也(2004) :「日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~」, 『第17回獨協大学フランス語教授法研究会報告書』, pp. 53-57

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    • CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (éds.) : Dictionnaire d’analyse du discours Other

      5 2003
      -
      5 2003

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Patrick CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (éds.) : Dictionnaire d’analyse du discours”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 120-123

      researchmap

    • Le 35ème stage d’été du BELC (Bureau d’Études pour les Langues et les Cultures) à Caen Other

      5 2003
      -
      5 2003

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Le 35ème stage d’été du BELC (Bureau d’Études pour les Langues et les Cultures) à Caen”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 133-137

      researchmap

    • CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (eds.) : Dictionnaire d’analyse du discours Other

      5 2003
      -
      5 2003

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Patrick CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (eds.) : Dictionnaire d’analyse du discours”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 120-123

      researchmap

    • Le 35eme stage d’ete du BELC (Bureau d’Etudes pour les Langues et les Cultures) a Caen Other

      5 2003
      -
      5 2003

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Le 35eme stage d’ete du BELC (Bureau d’Etudes pour les Langues et les Cultures) a Caen”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 133-137

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    • Francine CICUREL & Marianne DOURY (éds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, « Interactions et discours professionnels. Usages et transmission » Other

      5 2002
      -
      5 2002

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : “Francine CICUREL & Marianne DOURY (éds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, « Interactions et discours professionnels. Usages et transmission », Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 30, pp. 136-139

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    • Francine CICUREL & Marianne DOURY (eds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, ≪ Interactions et discours professionnels. Usages et transmission ≫ Other

      5 2002
      -
      5 2002

      More details

      Work type:Other  

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : “Francine CICUREL & Marianne DOURY (eds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, ≪ Interactions et discours professionnels. Usages et transmission ≫, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 30, pp. 136-139

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    • 通訳と国際会議―21世紀フォーラム『ヨーロッパ統合と日本』の場合―(L’interprète pour une conférence plurilingue : le cas du Forum du 21ème siècle « L’Intégration de l’Europe et le Japon ») Other

      2 2001
      -
      2 2001

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (2001) :「通訳と国際会議―21世紀フォーラム『ヨーロッパ統合と日本』の場合―(L’interprète pour une conférence plurilingue : le cas du Forum du 21ème siècle « L’Intégration de l’Europe et le Japon »)」,『横浜市立大学論叢』社会科学系列vol. 52, no. 2, pp. 212-214

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    • IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et Pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) » Other

      5 1999
      -
      5 1999

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (1999) :「IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et Pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) »」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 58-59

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    • 日常会話での外国語習得:エグゾラングの日常会話で使われるメタ言語と外国語の授業で使われるメタ言語 Other

      5 1999
      -
      5 1999

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (1999) :「日常会話での外国語習得:エグゾラングの日常会話で使われるメタ言語と外国語の授業で使われるメタ言語(S'approprier une langue étrangère hors de la classe : usage du métalangage dans la communication exolingue et/ou dans la classe de langue)」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 12-19

      researchmap

    • IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et Pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫ Other

      5 1999
      -
      5 1999

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (1999) :「IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et Pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 58-59

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    • フランス語の授業における発話の特徴(“Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue”) Other

      11 1998
      -
      11 1998

      More details

      Work type:Other  

      石川文也 (1998) :「フランス語の授業における発話の特徴(“Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue”)」,『第12回獨協大学フランス語教授法研究会報告書』, pp. 74-77

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    Research Projects

    • Interactions Didactiques et Agir Professoral

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

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      5 2006 - Present

      Grant type:Competitive

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターDILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures:言語教育、テクスト、文化)所属研究グループDELCA(Discours d'Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、接触の場のことば、言語習得/獲得)研究員研究グループ単位« IDAP (Interactions Didactiques et Agir Professoral) »( 教育的インタアクションと教師の行為)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

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    • パリ第三=新ソルボンヌ大学の研究グループDELCA(Discours d’Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、出会いの場のことば、言語習得/獲得)- DILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures:言語教育、テクスト、文化)の下位グループ"Discours d'enseignement et interactions"(教育のディスクールとインタアクション)

      More details

      4 2001 - Present

      Grant type:Competitive

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    • La transmission des savoirs : une analyse dinamique du discours

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      More details

      4 2011 - 3 2012

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\1300000 ( Direct Cost: \1300000 )

      日本学術振興会平成23年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:235069、配分金額:130万円、刊行物の名称:『La transmission des savoirs』)

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    • 仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      More details

      4 2009 - 3 2012

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\1400000 ( Direct Cost: \980000 、 Indirect Cost:\420000 )

      日本学術振興会平成21・22・23年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」(課題番号:21520583、研究課題:「仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明」、役割:研究代表者、期間:2009年度から2011年度まで、配分金額:372万円(内定額も含む)、内訳:182万円(2009年度、うち直接経費140万円、間接経費42万円)、90万円(2010年度内定、直接経費)、100万円(2011年度内定、直接経費))

      researchmap

    • 日本学術振興会平成21・22・23年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」受給研究、研究課題:研究課題:「仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明」(課題番号:21520583、単独研究、役割:研究代表者)

      More details

      4 2009 - 4 2011

      Grant type:Competitive

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    • イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      More details

      4 2007 - 3 2010

      Grant type:Competitive

      日本学術振興会平成19・20・21年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」(課題番号:19402037、研究課題:「イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究」、役割:2007年研究分担者(アオスタ調査)、2008年度連携研究者、2009年度連携研究者、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏、期間:2007年度から2009年度まで

      researchmap

    • 日本学術振興会平成19・20・21年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」受給研究、研究課題:「イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究」(課題番号:19402037、共同研究、役割:2007年度研究分担者(アオスタ調査)、2008年度連携研究者、2009年度連携研究者、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏)

      More details

      4 2007 - 4 2009

      Grant type:Competitive

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    • 仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      More details

      4 2006 - 3 2009

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\3400000 ( Direct Cost: \2770000 、 Indirect Cost:\630000 )

      日本学術振興会平成18・19・20年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」(課題番号:18520442、研究課題:「仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究」、役割:研究代表者、期間:2006年度から2008年度まで、配分金額:403万円、内訳:130万円(2006年度直接経費)、130万円(2007年度、うち直接経費100万円、間接経費30万円)、143万円(2008年度、うち直接経費110万円、間接経費33万円))

      researchmap

    • 日本学術振興会平成19・20年度科学研究費補助金「二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究」受給研究、研究課題:「日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究」(課題番号:なし、共同研究、役割:日本側研究代表者)

      More details

      4 2007 - 4 2008

      Grant type:Competitive

      researchmap

    • 日本学術振興会平成18・19・20年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」受給研究、研究課題:「仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究」(課題番号:18520442、単独研究、役割:研究代表者)

      More details

      4 2006 - 4 2008

      Grant type:Competitive

      researchmap

    • 日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究

      二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究  受託研究(一般受託研究) 

      More details

      4 2007 - 3 2008

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\2000000

      日本学術振興会平成19・20年度「二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究」(課題番号:なし、研究課題:「日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究」、役割:日本側研究代表者、フランス側研究代表者:ナント大学助教授Cyrille GRANGET氏、期間:2007年度から2008年度まで、配分金額:200万円、内訳:100万円(2007年度)、100万円(2008年度))

      researchmap

    • 21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      More details

      4 2004 - 3 2007

      Grant type:Competitive

      日本学術振興会平成16・17・18年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」、役割:研究分担者(社会言語分析)、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏、期間:2004年度から2006年度まで

      researchmap

    • Discours d'enseignement et interactions

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

      More details

      5 2001 - 5 2006

      Grant type:Competitive

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターSYLED(SYstèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité:言語体系、発話とディスクール)所属研究グループDELCA(Discours d'Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、接触の場のことば、言語習得/獲得)研究グループ単位« Discours d'enseignement et interactions »(教育のディスクールとインタアクション)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

      researchmap

    • 三枝博音の思想と鎌倉アカデミアの理念をふまえた「智者」の育成に関する研究

      横浜市立大学  横浜市立大学平成17年度研究戦略プロジェクト事業「共同研究推進費」 

      More details

      4 2005 - 3 2006

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\700000 ( Direct Cost: \700000 )

      横浜市立大学平成17年度研究戦略プロジェクト事業「共同研究推進費」(課題番号:K17040、研究課題:「三枝博音の思想と鎌倉アカデミアの理念をふまえた「智者」の育成に関する研究」、役割:共同研究者、研究代表者:横浜市立大学国際総合科学部準教授高橋寛人氏、期間:2005年度、配分金額:70万円(2005年度))

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    • 仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究

      科学研究費助成事業 

      More details

      4 2003 - 3 2006

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\3200000 ( Direct Cost: \3200000 )

      文部科学省平成15・16・17年度科学研究費補助金「萌芽研究」(課題番号:15652036、研究課題:「仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究」、役割:研究代表者、期間:2003年度から2005年度まで、配分金額:320万円、内訳:120万円(2003年度直接経費)、100万円(2004年度直接経費)、100万円(2005年度直接経費))

      researchmap

    • Recherches sur les processus de la transmission du ≪ savoir ≫ en classe de francais - Du point de vue de l'analyse de discours -

      Grant for promotion of research and development of future ships 

      More details

      4 2003 - 4 2005

      Grant type:Competitive

      researchmap

    • Recherche pour le soutien de la formation de cultures citoyennes

      Grants and Funding 

      More details

      4 2003 - 4 2005

      Grant type:Competitive

      researchmap

    • Recherches sur les processus de la transmission du « savoir » en classe de français - Du point de vue de l'analyse de discours -

      Grant for promotion of research and development of future ships 

      More details

      4 2003 - 4 2005

      Grant type:Competitive

      researchmap

    • 市民文化形成支援研究~文化の蓄積と創造を目指した、文化コンテンツに関する研究~

      横浜市立大学  横浜市立大学平成15・16年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」( 

      More details

      4 2003 - 3 2005

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\2600000 ( Direct Cost: \2600000 )

      横浜市立大学平成15・16年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」(課題番号:15000048-0、研究課題:「市民文化形成支援研究~文化の蓄積と創造を目指した、文化コンテンツに関する研究~」、役割:共同研究者(研究総括責任者補佐、下位プロジェクト「多文化都市社会研究」および「都市文化創生研究」担当)、研究代表者:横浜市立大学国際文化学部教授中西新太郎氏、期間:2003年度から2004年度まで、配分金額:160万円(2003年度)、100万円(2004年度))

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      4 2002 - 3 2003

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\1500000 ( Direct Cost: \1500000 )

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫, Yokohama, Shumpusha(春風社), these de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Universite Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Francais Langue Etrangere, publication realisee sous l’egide du Fonds pour la Recherche Scientifique (Fonds pour la Publication de Resultats de Recherche Scientifique) de la Societe Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) en 2002 (no. de recherche : 145145)(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年), 日本学術振興会平成14年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:145145)).

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    • L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle »

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      4 2002 - 3 2003

      Grant type:Competitive

      Grant amount:\1500000 ( Direct Cost: \1500000 )

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle », Yokohama, Shumpûsha(春風社), thèse de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Université Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère, publication réalisée sous l’égide du Fonds pour la Recherche Scientifique (Fonds pour la Publication de Résultats de Recherche Scientifique) de la Société Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) en 2002 (no. de recherche : 145145)(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年), 日本学術振興会平成14年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:145145)).

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    • L'interaction en classe de langue

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

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      10 1995 - 5 2001

      Grant type:Competitive

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターSYLED(SYstèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité:言語体系、発話とディスクール)所属研究グループCediscor(Centre de recherches des discours ordinaires et spécialisés:一般および特殊ディスクール研究センター)研究グループ単位 « L'interaction en classe de langue »(外国語クラスにおけるインタアクション)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

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    • Francais Langue Etrangere

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      Grant type:Competitive

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    • Recherches sur l'usage du metalangage en discours

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques/ethnomethodologiques/socio- iconiques des processus de la categorisation du public par le mass

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques/ethnomethodologiques des processus de la (re)construction de l'identite des sujets dans et par l'interaction verbale, notamment celle entre natif et non natif

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques de la relation entre les processus de la transmission/vulgarisation d'information et/ou de savoirs dans et par l'interaction verbale et le ≪ lieu ≫ ou se deroule cette derniere

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      Grant type:Competitive

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    • Analyse de la communication exolingue

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      Grant type:Competitive

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    • Français Langue Étrangère

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      Grant type:Competitive

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    • Recherches sur l'usage du métalangage en discours

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques/ethnométhodologiques/socio- iconiques des processus de la catégorisation du public par le mass

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques/ethnométhodologiques des processus de la (re)construction de l'identité des sujets dans et par l'interaction verbale, notamment celle entre natif et non natif

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      Grant type:Competitive

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    • Analyses linguistiques de la relation entre les processus de la transmission/vulgarisation d'information et/ou de savoirs dans et par l'interaction verbale et le « lieu » où se déroule cette dernière

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      Grant type:Competitive

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