2024/04/18 更新

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バーカー　ブラッドリー
バーカー　ブラッドリー
BARKER, Bradley James
*大学が定期的に情報更新している項目（その他は、researchmapの登録情報を転載）
所属*
外国語教育研究センター
職名*
教育講師
連絡先
メールアドレス
研究キーワード

  • Process Syllabus

  • Negotiated Syllabus

  • Dogme ELT

  • Working with Emergent Language

  • Curriculum Development

  • CLIL

  • Academic Writing

  • Materials Development

  • Speaking Assessment

  • Spontaneity and Improvisation in the Language Classroom

    • 学内職務経歴*
    • 2022年4月 - 現在 
      外国語教育研究センター   教育講師
    • 2013年4月 - 2018年3月 
      英語ディスカッション教育センター   英語特定講師（2020年3月までは英語ディスカッション講師）
     

    学歴

    • 2009年 - 2010年 
      Deakin University   Department of Education   MA TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages)

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      国名： オーストラリア連邦

      備考： on campus

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    • 1999年 - 2003年 
      Colorado State University   Department of Horticulture and Landscape Architecture   BS Landscape Horticulture

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      国名： アメリカ合衆国

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    委員歴

    • 2023年 - 現在 
      Rikkyo University   Committee Member, Teacher Development and CLIL Committee

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    • 2022年 - 2023年 
      Rikkyo University   Committee Member, Presentation Course Curriculum Development Committee

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      団体区分：その他

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    • 2019年 - 2022年 
      Reitaku University   Committee Chair, EFC (English for Communication) Curriculum Development Committee

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      団体区分：その他

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    • 2018年 - 2019年 
      Reitaku University   Committee Member, EFC (English for Communication) Curriculum Development Committee

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      団体区分：その他

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    論文

    • Multicultural Classrooms: A Case Study of Two International Students in English Discussion Class

      Barker, Brad

      New Directions in Teaching and Learning English DiscussionVol. 6   173 - 182   2018年

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

      添付ファイル： Barker 2018.pdf

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    • Do Students Express Their Actual Opinions in Class?

      Barker Brad

      New directions in teaching and learning English discussionVol. 4   79 - 88   2016年

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：立教大学英語ディスカッション教育センター  

      添付ファイル： Barker 2016.pdf

      CiNii Article

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    • Fostering Learner Autonomy through Group Goal Setting

      Barker Brad

      New directions in teaching and learning English discussionVol. 3   49 - 56   2015年

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：立教大学英語ディスカッション教育センター  

      添付ファイル： Barker 2015.pdf

      CiNii Article

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    • Unequal Participation and Willingness to Communicate

      Barker, Brad

      New Directions in Teaching and Learning English DiscussionVol. 2   39 - 45   2014年

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

      添付ファイル： Barker 2014.pdf

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    講演・口頭発表等

    • Improvisation: The Dark Matter of Teaching

      JALT International Conference, Tsukuba, Japan  2023年11月26日 

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      会議種別：ポスター発表  

      添付ファイル： Poster.pdf

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    • Effective Classroom Activities for Improving Speaking Fluency

      Brad Barker

      JALT International Conference, Tsukuba, Japan  2017年11月 

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      記述言語：英語  

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    • Effective Classroom Activities for Improving Speaking Fluency

      Brad Barker

      TESOL Arabia Conference, Dubai, UAE  2017年3月 

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      記述言語：英語  

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    • Thinking Critically with Functional Language

      Brad Barker

      ETJ Expo, Tokyo, Japan  2016年1月 

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      記述言語：英語  

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    • Thinking Critically with Functional Language

      Brad Barker

      JALT International Conference, Shizuoka, Japan  2015年11月 

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      記述言語：英語  

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    担当経験のある科目（授業）

    • 2022年 - 現在 
      Academic Writing, English Discussion, Intensive English: Global World, Presentation, English Communication, Debate, eLearning （ 立教大学 ）

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    • 2018年 - 2022年 
      Academic Writing, English Speaking （ 麗澤大学 ）

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    • 2013年 - 2018年 
      English Discussion （ 立教大学 ）

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    • 2011年 - 2013年 
      Academic Writing, English Speaking （ 武蔵野大学 ）

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    • 2011年 - 2013年 
      TOEFL Preparation, English Discussion （ 東京女子大学 ）

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    所属学協会

    • 2009年 - 現在 
      Japan Association for Language Teaching

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    • 2016年 - 2017年 
      TESOL Arabia

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    その他

    • Reitaku Writing Center Tutor

      2019年
      -
      2022年
       

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    • Reitaku Writing Center Co-Director

      2019年
      -
      2022年
       

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    • Reitaku Model United Nations Assistant Advisor

      2020年
       

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    • Reitaku Writing Center Co-founder

      2019年
       

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    お問い合わせ先
    外部の方
    学内の方