2024/04/18 更新

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ミシマ　マサカズ
三島　雅一
MISHIMA Masakazu
*大学が定期的に情報更新している項目（その他は、researchmapの登録情報を転載）
所属*
外国語教育研究センター
職名*
准教授
学位
経済学学士 （ 創価大学 ） / 第二言語教育研究/ESL （ パデュー大学 ） / TESOL/ESL Advanced Certificate （ ニューヨーク大学（アメリカ合衆国） ） / TESOL/ESL （ アメリカ創価大学 ） / TESOL/ESL Advanced Certficate / Second Language Studies/ESL （ Purdue University ）
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  • 第二言語教育

    • 学内職務経歴*
    • 2020年4月 - 現在 
      外国語教育研究センター   准教授
    • 2018年4月 - 2020年3月 
      外国語教育研究センター設置準備室   特任准教授
    • 2016年4月 - 2018年3月 
      ランゲージセンター（英語担当）   教育講師
     

    研究分野

    • 人文・社会 / 外国語教育

    経歴

    • 2020年4月 - 現在 
      立教大学   外国語教育研究センター   准教授

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    • 2018年4月 - 2020年3月 
      立教大学   外国語教育研究センター設置準備室   特任准教授

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    • 2016年4月 - 2018年3月 
      立教大学   ランゲージセンター 英語担当   教育講師

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    学歴

    • 2009年8月 - 2015年12月 
      パデュー大学   英文学科   第二言語研究

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      国名： 日本国

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    • 2007年8月 - 2008年12月 
      ニューヨーク大学   TESOL

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      国名： アメリカ合衆国

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    • 2002年8月 - 2003年12月 
      アメリカ創価大学   英語教授法

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      国名： アメリカ合衆国

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    論文

    • Teacher agency from a sociomaterial perspective: A case of teaching debate to EFL students

      Masakazu Mishima

      AsiaTEFL2023 Prcoceedings   735 - 744   2023年12月

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（国際会議プロシーディングス）  

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    • Teacher Agency in Teaching Debate: A Sociomaterial Perspective

      外国語教育研究ジャーナル3   94 - 104   2022年12月

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      担当区分：筆頭著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

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    • A Social-Material Approach to Teaching L2 Writing: Visual Analysis to Develop Rhetorical Knowledge in L2 Writing

      外国語教育研究ジャーナル1   63 - 79   2020年12月

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

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    • Japanese English learners’ response to English debate: Insights from a pilot class 査読有り

      Masakazu Mishima, Yuka Yamamoto

      JAAL in JACET Proceedings2   15 - 22   2020年

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      担当区分：筆頭著者  

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    • Re-conceptualizing L2 writing revision strategies from an ecological perspective: An interview-based inquiry 査読有り

      Masakazu Mishima

      English Review: Journal of English Education7 ( 2 ) 1 - 16   2019年6月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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    • 第二言語学習者のモチベーションと論理的小論文における語彙の洗練度：コーパス分析 査読有り

      三島 雅一

      JAAL in JACET Proceedings1   23 - 29   2019年3月31日

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      記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：Japan Association of College English Teachers  

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    • L2 writing instructor written feedback practices in an ESL freshman composition class: A complexity theory perspective. 査読有り

      Masakazu Mishima

      ProQuest   2018年12月20日

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      記述言語：英語   掲載種別：学位論文（博士）  

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    • Teacher cognition and L2 writing feedback: A case of an experienced L2 writing instructor 査読有り

      Masakazu Mishima

      Writing & Pedagogy10 ( 1 ) 93 - 127   2018年10月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：Equinox Publishing  

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    • Serching for the best medium of instruction: Japanese university students' views on English-only instruction in EAP courses (reprinted) 招待有り

      Masakazu Mishima

      英語学論説資料50   2018年8月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：論説資料保存会  

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    • Japanese university students' evaluations of teacher-guided E-learning

      Masakazu Mishima

      Rikkyo Language Center Journal39   15 - 24   2018年2月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：遊文舎  

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    • The impact of a computer-mediated shadowing activity on ESL speaking skill development: A pilot study 査読有り

      Masakazu Mishima, Lixia Cheng

      L2 Journal9   21 - 35   2017年12月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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    • Is native speakerism dead?: Japanese English language learners' perceptions avout ideal English accents to learn

      Masakazu Mishima

      Rikkyo Language Center Journal38   49 - 61   2017年10月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：遊文舎  

      DOI： 10.14992/00015390

      CiNii Article

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    • Project-based language teaching and learning: An alternative to skill-based instruction?: A neo social interactionist perspective

      Masakazu Mishima

      Rikkyo Language Center Journal37   51 - 64   2017年2月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：遊文舎  

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    • Serching for the best medium of instruction: Japanese university students' views on English-only instruction in EAP courses

      Masakazu Mishima

      Rikkyo Language Center Journal36 ( 36 ) 15 - 27   2016年10月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：遊文舎  

      DOI： 10.14992/00012587

      CiNii Article

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      その他リンク： http://id.nii.ac.jp/1062/00012587/

    • Instructor feedback and students’ perceptions about their improvement in a freshman composition class: A recipe for reflective teaching 査読有り

      Masakazu Mishima

      SLW News   2013年3月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：International Associations of TESOL  

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    • Language proficiency and teaching experience in language education 査読有り

      Masakazu Mishima

      NNEST Newsletter10 ( 2 )   2008年10月1日

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      記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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    書籍等出版物

    • Debate to Go: Essential Methods and Practice for Debating and Discussion

      （ 担当： 編集）

      金星堂  2024年2月  （ ISBN:9784764742048 ）

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    • Up for Debate

      Masakazu Mishima, Jamie, G. Starges（ 担当： 編集）

      2023年5月 

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    • グローバル化時代の言語教育を考える: グローバル・コンピテンス育成の視点から

      三島 雅一（ 担当： 単著 ,  範囲: pp. 73-88）

      立教大学 日本語教育センター  2022年3月 

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    • 大学教育研究フォーラム「英語の立教」の次のステージ

      三島 雅一（ 担当： 編集 ,  範囲: 巻頭言; pp. 79-84）

      立教大学 全学共通カリキュラムセンター  2022年3月 

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    • Up for Debate

      （ 担当： 共著）

      株式会社DTP出版  2021年7月 

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    • Challenging the native speakerism. Teaching English as a global language in Japan.

      Masakazu Mishima（ 担当： 単著）

      VDM Publishing House  2009年10月1日  （ ISBN:3639207947 ）

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      記述言語：英語 著書種別：学術書

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    講演・口頭発表等

    • Re-conceptualizing L2 writing strategy: A socio-material approach

      The 58th JACET International Convention 

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    • Teacher agency from a socio-material perspective: Adaptive decisions and actions in teaching English debate

      The 21st Asia TEFL International Conference with KICE & Korea TEOSL  2023年8月20日 

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      開催年月日： 2023年8月17日 - 2023年8月20日

      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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    • Teacher Agency in in-house textbook development: A narrative inquiry

      JALT2021  2021年11月15日 

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      開催年月日： 2021年11月13日 - 2021年11月15日

      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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    • 外国語教育の新しい形：社会認知的視点から学習評価 招待有り

      三島 雅一

      日本語教育センターシンポジウム2021：グローバル化時代の言語教育を考える～グローバル・コンピテンス育成の視点から～  2021年10月23日 

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      開催年月日： 2021年10月23日 - 2021年10月23日

      記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）  

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    • Teacher Agency in Curriculum Development: A Socio-Material Approach

      第三回JAAL in JACET  2020年12月6日 

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      開催年月日： 2020年12月6日 - 2020年12月7日

      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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    • Advanced English learners’ response to a pilot debate course in Japanese higher education: Towards understanding teacher agency in curriculum development 招待有り

      ESL GO, Purdue University  2019年11月8日 

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    • TOEIC IP (L&R) and L2 writing lexical sophistication: An exploratory study. 国際会議

      Masakazu Mishima

      54th RELC International Conference and 5th Asia-Pacific LSP and Professional Communication Conference  2019年3月11日  RELC

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Singapore  

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    • L2 motivation and L2 lexical sophistication in argumentative essay writing: A courpus based analysis

      Masakazu Mishima

      JAAL in JACET Conference 2018  2018年12月1日  JACET

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Tokyo Japan  

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    • The role of L2 motivational self system and task motivation in L2 writing performance across genres: An exploratory study 国際会議

      Masakazu Mishima

      Symposium on Second Language Writing 2018  2018年8月2日  Simon Fraser University & University of British Columbia

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Vancouver, Canada  

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    • Teacher cognition and L2 writing feedback practices: A case of an experienced L2 writing instructor 国際会議

      Masakazu Mishima

      AAAL Conference 2018  2018年3月24日  AAAL

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Chicago Illinoi  

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    • A computer-mediated shadowing activity and ESL speaking skill development 国際会議

      Masakazu Mishima, Lixia Cheng

      TESOL Convention 2017  2017年3月21日  International TESOL association

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Seattle California  

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    • Questioning English-only as a medium of instruction in Japan 国際会議

      Masakazu Mishima

      TESOL Convention 2017  2017年3月21日  International TESOL association

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Seattle California  

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    • Connecting the missing links: An ecological study of a novice L2 writer's revision strategies 国際会議

      Masakazu Mishima

      AAAL Conference 2017  2017年3月18日  AAAL

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Portland Oregon  

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    • Questioning English-only instruction

      Masakazu Mishima

      JALT Conference 2016  2016年11月25日  JALT

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Nagoya  

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    • L2 written feedback and context 国際会議

      Masakazu Mishima

      AAAL Conference 2016  2016年4月9日  AAAL

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Orland Florida  

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    • Go byoned normal! Use of computer graphic animation tool in the language classroom 国際会議

      Masakazu Mishima

      TESOL Convention 2013  2013年3月20日  International TESOL association

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Dallas Texas  

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    • Action research project: Instructor feedback and students' perceptions about improvement of their writing skill in freshman composition course 国際会議

      Masakazu Mishima

      ESL Symposium  2010年5月15日  ESL GO

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Purdue University  

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    • Japanese English language learners' attitudes towards English accents 国際会議

      Masakazu Mishima

      ESL Symposium  2009年5月15日  ESL GO

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      記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

      開催地：Purdue University  

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