2024/10/07 更新

写真b

ニノミヤリム サチ
二ノ宮リム さち
NINOMIYA-LIM SACHI
*大学が定期的に情報更新している項目(その他は、researchmapの登録情報を転載)
所属*
環境学部設置準備室
社会デザイン研究科 社会デザイン学専攻 博士課程後期課程
社会デザイン研究科 社会デザイン学専攻 博士課程前期課程
職名*
教授
学位
博士(農学) ( 2014年3月   東京農工大学 ) / Master of Environmental Education ( 2005年4月   Griffith University, Australia ) / 学士(教養) ( 1998年3月   国際基督教大学 )
連絡先
メールアドレス
研究テーマ*
  • 国内外のNPO・市民団体、行政等と連携し環境教育・ESDを実践・推進しながら、主に地域社会と大学における持続可能な社会づくりにつながる教育・学習・エンパワメントのあり方を追求してきた。近年は特に、持続可能な社会を共創する過程に必ず生じる「対立」に着目し、それを公正に乗り越える「対話」のあり方と、そのための教育・学習を研究課題としている。また、持続可能性の実現に不可欠な組織・社会の変革を導く人々の集団的取組(シビック・アクション)と、それを通じた一人ひとりの認知・社会・情緒・行動の各側面における変容を教育・学習の過程としてとらえ、その促進に向けた方策を検討している。

  • 研究キーワード
  • SDGs

  • 対話

  • 大学教育

  • 異文化間教育

  • グローバル教育

  • 国際教育

  • 社会教育

  • 地域開発

  • ESD

  • 高等教育

  • 持続可能な地域づくり

  • コミュニティ・エンパワーメント

  • 環境教育

  • 持続可能な開発のための教育

  • 学内職務経歴*
    • 2024年4月 - 現在 
      環境学部 設置準備室   教授
    • 2024年4月 - 現在 
      社会デザイン研究科   社会デザイン学専攻 博士課程前期課程   教授
    • 2024年4月 - 現在 
      社会デザイン研究科   社会デザイン学専攻 博士課程後期課程   教授
     

    研究分野

    • 人文・社会 / 教育学  / 環境教育学

    • 人文・社会 / 教育学  / 社会教育学

    • 人文・社会 / 科学教育  / 環境教育

    • 環境・農学 / 循環型社会システム

    • 環境・農学 / 自然共生システム

    • 環境・農学 / 環境政策、環境配慮型社会

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    経歴

    • 2024年4月 - 現在 
      東京農工大学   非常勤講師

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    • 2024年4月 - 現在 
      聖心女子大学   非常勤講師

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    • 2024年4月 - 現在 
      東北大学   大学院国際文化研究科   非常勤講師

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    • 2024年4月 - 現在 
      東海大学   非常勤講師

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    • 2024年4月 - 現在 
      立教大学   社会デザイン研究科   教授

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    • 2024年4月 - 現在 
      立教大学   環境学部設置準備室   教授

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    • 2022年4月 - 現在 
      東海大学環境サステナビリティ研究所   研究所員

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    • 2016年4月 - 現在 
      国際基督教大学   非常勤講師

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      国名:日本国

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    • 2023年4月 - 2024年4月 
      東海大学   人間環境学研究科   教授

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    • 2023年4月 - 2024年4月 
      東海大学   スチューデントアチーブメントセンター   教授   次長

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    • 2021年4月 - 2023年3月 
      東海大学   スチューデントアチーブメントセンター   シニアマネージャー

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      国名:日本国

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    • 2021年4月 - 2023年3月 
      東海大学   スチューデントアチーブメントセンター   准教授

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    • 2020年9月 - 2023年3月 
      東北大学   大学院国際文化研究科   非常勤講師

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    • 2018年9月 - 2023年3月 
      東海大学   人間環境学研究科   兼任講師

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    • 2016年4月 - 2021年3月 
      東海大学   現代教養センター   准教授

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    • 2018年4月 - 2018年9月 
      上智大学   大学院 総合人間科学研究科   非常勤講師

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    • 2014年3月 - 2016年3月 
      東京農工大学   国際センター   特任准教授

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    • 2013年9月 - 2016年3月 
      都留文科大学   文学部 社会学科   非常勤講師

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    • 2013年5月 - 2014年2月 
      東京農工大学   環境リーダー育成センター   特任准教授(チーフコーディネーター)

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    • 2009年9月 - 2013年5月 
      東京農工大学   環境リーダー育成センター   特任助教(コーディネーター)

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    • 2008年1月 - 2008年8月 
      東京学芸大学   環境学習推進専門研究員

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    学歴

    • 2011年4月 - 2014年3月 
      東京農工大学   大学院連合農学研究科   博士課程

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      国名: 日本国

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    • 2003年3月 - 2004年11月 
      グリフィス大学大学院   オーストラリア環境学スクール   環境教育修士課程

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      国名: オーストラリア連邦

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    • 1994年4月 - 1998年3月 
      国際基督教大学   教養学部   国際関係学科

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      国名: 日本国

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    委員歴

    • 2024年7月 - 現在 
      公益財団法人日本鳥類保護連盟   評議員

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      団体区分:学協会

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    • 2024年4月 - 現在 
      関東地方ESD活動支援センター   企画運営委員

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      団体区分:政府

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    • 2023年8月 - 現在 
      日本環境教育学会   国際交流委員長

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      団体区分:学協会

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    • 2023年8月 - 現在 
      日本環境教育学会   理事

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      団体区分:学協会

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    • 2022年6月 - 現在 
      関東地方ESD活動支援センター   ESD for 2030学び合いプロジェクト(関東)ワーキンググループ委員

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      団体区分:その他

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    • 2022年5月 - 現在 
      民主教育研究所   運営委員

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      団体区分:学協会

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    • 2021年12月 - 現在 
      日本ESD学会   国際交流委員

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      団体区分:学協会

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    • 2021年10月 - 現在 
      日本環境教育学会気候変動教育研究会   幹事

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      団体区分:学協会

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    • 2021年8月 - 現在 
      日本環境教育学会 国際共同研究会   共同代表

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      団体区分:学協会

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    • 2021年5月 - 現在 
      昭島市民会館文化事業協会   理事

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      団体区分:その他

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    • 2021年4月 - 現在 
      民主教育研究所 国際教育研究会   研究委員

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      団体区分:学協会

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    • 2018年5月 - 現在 
      日本環境教育学会 SDGsの教育研究会   幹事

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      団体区分:学協会

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    • 2018年4月 - 現在 
      日中韓環境教育ネットワーク(TEEN)   国内委員

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      団体区分:政府

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    • 2016年10月 - 現在 
      東京都昭島市   社会教育委員

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      団体区分:自治体

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    • 2014年6月 - 現在 
      NPO法人エコ・コミュニケーションセンター   理事

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      団体区分:その他

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    • 2013年4月 - 現在 
      日本環境教育学会   国際交流委員

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      団体区分:学協会

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    • 2022年1月 - 2024年3月 
      地域デザイン学会   SDGs NEXTフォーラム プロデューサー補佐

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      団体区分:学協会

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    • 2021年9月 - 2024年3月 
      地域デザイン学会   社会デザイン会議委員

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      団体区分:学協会

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    • 2021年7月 - 2024年3月 
      国連大学SDG大学連携プラットフォーム   カリキュラム分科会担当

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      団体区分:その他

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    • 2021年7月 - 2024年3月 
      カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション人材育成ワーキンググループ   幹事機関担当

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      団体区分:その他

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    • 2018年 - 2024年3月 
      地域デザイン学会   地域コミュニティフォーラム運営委員

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      団体区分:学協会

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    • 2023年8月 - 2023年11月 
      秦野市市制施行70周年記念事業市民企画会議 委員

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      団体区分:自治体

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    • 2023年6月 - 2023年11月 
      環境教育等推進専門家会議   座長

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      団体区分:政府

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    • 2019年7月 - 2023年6月 
      東京都昭島市   環境審議会委員

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      団体区分:自治体

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    • 2014年2月 - 2023年2月 
      開発教育協会   編集委員

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      団体区分:学協会

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    • 2020年10月 - 2022年9月 
      日本ESD学会   評議員

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      団体区分:学協会

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    • 2019年8月 - 2021年7月 
      日本環境教育学会   理事

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      団体区分:学協会

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    • 2015年4月 - 2021年7月 
      日本環境教育学会   編集委員

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      団体区分:学協会

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    • 2015年4月 - 2017年8月 
      日本環境教育学会   英文特集号「Environmental Education in Asia」共同編集長

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    • 2015年4月 - 2017年6月 
      日本環境教育学会   理事

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      団体区分:学協会

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    • 2014年11月 - 2016年3月 
      日本社会教育学会   年報編集委員会 委員

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    論文

    • 対立に向き合う『対話』の場づくり―"誰ひとり取り残さない"社会を拓く社会教育― 査読有り

      二ノ宮リムさち

      日本の社会教育:SDGsと社会教育・生涯学習67   101 - 113   2023年10月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • シティズンシップ教育とパブリック・アチーブメント ─ その意義と課題を考える ─

      二ノ宮リム さち

      東海大学スチューデントアチーブメントセンター紀要 ( 7 ) 23 - 31   2023年3月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • 持続可能な地域の形成条件に関する事例研究(1) -岡山市におけるESD・SDGs 推進体制を事例にして-

      荻野 亮吾, 田中 治彦, 近藤 牧子, 二ノ宮リム さち, 岩本 泰, 湯本 浩之

      佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要7   216 - 233   2023年3月

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

      DOI: 10.34551/00023467

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    • 持続可能な地域の形成条件に関する事例研究(2) -札幌市におけるESD・SDGs 推進体制を事例にして-

      近藤 牧子, 荻野 亮吾, 田中 治彦, 二ノ宮リム さち, 岩本 泰, 湯本 浩之

      佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要7   234 - 250   2023年3月

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

      DOI: 10.34551/00023468

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    • 持続可能な地域の形成条件に関する事例研究(3)-東京都板橋区におけるESD・SDGs に関わる市民の学習活動を事例にして-

      二ノ宮リム さち, 齋藤 真哉, 的野 信一, 荻野 亮吾, 近藤 牧子, 田中 治彦, 岩本 泰, 湯本 浩之

      佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要7   251 - 270   2023年3月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

      DOI: 10.34551/00023469

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    • 社会デザインのための新機軸創造―地域デザイン学会による接近方法の諸相 招待有り

      原田保, 西田小百合, 古賀広志, 鈴木紳介, 二ノ宮リムさち, 黒崎岳大, 石原圭子, 松村茂

      地域デザイン20 ( 20 ) 219 - 255   2022年9月

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(その他学術会議資料等)   出版者・発行元:地域デザイン学会  

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    • 全学必修シティズンシップ教育科目の遠隔実施における課題と可能性 : 教員アンケートをもとに

      二ノ宮リム さち, 池谷 美衣子, 田島 祥

      東海大学スチューデントアチーブメントセンター紀要6   31 - 52   2022年3月25日

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • Nurturing Citizenship in Higher Education: Public Achievement-style Education at Tokai University 招待有り 査読有り

      Horimoto Mayuko, Ninomiya-Lim Sachi

      Educational Studies in Japan14 ( 0 ) 29 - 38   2020年

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      記述言語:英語   出版者・発行元:一般社団法人 日本教育学会  

      <p>The aim of this paper is to examine the possibility of how higher education can develop citizenship education within Japan. For this purpose, we will explore the background and history, the definitions, and the big picture of curricula as well as the goals of Tokai public achievement-style education as citizenship education, and its practices since the program commenced in 2017. Also, we try to identify successful key factors and some future challenges of citizenship education in higher education. As a result, we conclude that Public Achievement is not merely a set of educational methods, but a philosophy that values self-directed learning by individual citizens and encourages their authentic participation in creating a collective learning culture. To facilitate citizenship education further, the university also needs to create a learning culture to value this authentic participation of students, faculty, and staff in operating its organization and surrounding society.</p>

      DOI: 10.7571/esjkyoiku.14.29

      CiNii Article

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    • グローバル時代の教育と政治

      小玉重夫, 菊池かおり, ハリーボイト, 高橋史子, 堀本麻由子, 二ノ宮リムさち

      教育学研究86 ( 1 ) 62 - 67   2019年10月

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      記述言語:日本語  

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    • Environmental Education in Higher Education Institutes in Asia 査読有り

      Sachi Ninomiya-Lim, Jinyoung Kang, Changhwan Kim, Sabrina Ho Abdullah

      環境教育28 ( 4 ) 36 - 43   2019年7月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

      DOI: 10.5647/jsoee.28.4_36

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    • 大学生による学習支援を通じた中学生の非認知スキル育成・ESDの可能性―秦野市立大根中学校生徒を対象とした東海大学ESD塾の実践

      二ノ宮リムさち, 古里貴士, 高梨宏子, 降旗信一, 松本和信

      東海大学現代教養センター紀要 ( 3 ) 81 - 90   2019年3月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • International Collaborative Research Possibilities for Environmental Education in Asia 査読有り

      Kimiharu To, Tzuchau Chang, Chankook Kim, Sun-kyung Lee, Ryo Sakurai, Sachi Ninomiya-Lim, Noriko Hata, Junko Katayama, Shinichi Furihata

      Japanese Journal of Environmental Education28 ( 4 ) 4_77 - 84   2019年

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:The Japanese Society of Environmental Education  

      DOI: 10.5647/jsoee.28.4_77

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    • 社会教育が提起するESDの実体とは―普遍的価値原理としての持続可能性と対話の学び 招待有り

      二ノ宮リム さち

      月刊社会教育No.744   54 - 60   2018年5月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Public Achievement-style Education at Tokai University:- Background and Practice

      Horimoto Mayuko, Sachi Ninomiya-Lim

      日本教育学会大會研究発表要項77 ( 0 ) 373 - 374   2018年

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:一般社団法人 日本教育学会  

      DOI: 10.11555/taikaip.77.0_373

      CiNii Article

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    • Sharing, Comparing, and Developing Environmental Education in Asia: For the Journey to be Continued 招待有り

      Sachi Ninomiya-Lim, Ryo Sakurai, Chankook Kim, Tzuchau Chang, Sun-Kyung Lee, Shinichi Furihata

      Japanese Journal of Environmental Education26(4) ( 4 ) 77 - 83   2017年7月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:一般社団法人 日本環境教育学会  

      <p>In this end-piece to the special issue of the <i>Japanese Journal of Environmental Education: Environmental Education in Asia</i>, we review, compare and synthesize the discussions provided in this issue to reach our aim of going beyond merely describing environmental education (EE) in Taiwan, Korea, and Japan, and seek further questions and common issues relevant to the region and possibly the global community. From the first three articles, which overviewed formal EE in each country, three issues emerged for further study: institutionalizing EE in schools, the roles of EE in improving the quality of school education, and marginalization of EE in schools oriented towards college entrance. The next three articles suggested the limited impacts non-formal EE has made on society as a whole in these places and the need to investigate how governmental institutionalization affected the characteristics, contents, and qualities of non-formal EE, to avoid weakening its diversity and autonomy. The next three articles, which overviewed EE research trends, led to the questions: "How can we transform EE practices into EE research?" and "How can we enhance the field of EE as an academic discipline?" The contribution from Aotearoa New Zealand and Australia discussed the importance of understanding EE in relation to biogeography, sociocultural and socioecological history, and proposed collaboration in cross-cultural EE exchanges, "posthumanist" EE development, and EE for Asian migrants in Austrasia. Finally, the last paper invited us to envision futures for EE, raising critical questions in relation to the roles of EE to "invite" people to reflect on values, controversies, and dilemmas, to critically face the "post-truth" era, and to take necessary action. Our next step is to invite more people to join our challenge in reflecting critically on our practices as EE professionals in Asia in relation to the ecological, geographical, social, political, economic, and cultural contexts and finding ways for further development and contributions to global EE collaboration.</p>

      DOI: 10.5647/jsoee.26.4_77

      CiNii Article

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    • Environmental Education in Asia: Question and Challenge (Editorial) 招待有り

      Shinichi Furihata, Sachi Ninomiya-Lim

      Japanese Journal of Environmental Education26 ( 4 ) 1 - 6   2017年7月

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:一般社団法人 日本環境教育学会  

      <p>This special issue is the result of a 2-year collaborative project involving environmental education (EE) societies/associations from Japan, Korea, Taiwan, North America, and Australia. The aim of the project was to create a platform to share ideas, practices, and theories of EE in the Asian region, with English as the common language. The discussion was organized around five core themes: 1) Development, current situation, and challenges of EE in formal education; 2) Development, current situation, and challenges of EE in non-formal education; 3) Research trends in EE; 4) Insights for EE in Asia from outside of Asia; 5) Review, comparison, and synthesis of findings to go beyond a presentation of EE in various countries and instead highlight the recurring transversal issues. We hope this special issue will contribute to furthering dialogue among EE scholars and practitioners in Asia, and to building bridges between EE in Asia and other regions.</p>

      DOI: 10.5647/jsoee.26.4_1

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    • 「主体的・対話的で深い学び」を実現する環境教育―高等教育の視点から― 招待有り 査読有り

      二ノ宮リム さち

      環境教育26 ( 3 ) 53 - 58   2017年3月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

      DOI: 10.5647/jsoee.26.3_53

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    • Reorienting Japanese university education towards community resilience in the wake of disaster responsiveness

      Sachi Ninomiya-Lim, Shinichi Furihata, Paul Ofei-Manu, Yui Kaminaga

      Envisioning futures for environmental and sustainability education1 ( 3 )   2017年2月

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

      DOI: 10.3920/978-90-8686-846-9_23

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    • 「災害教育」としての災害ボランティア派遣 : 東海大学チャレンジセンター熊本復興支援プロジェクトにおける学生の成長

      二ノ宮リム さち, 田島 祥

      東海大学現代教養センター紀要 = The bulletin of Center for Liberal Arts, Tokai University1 ( 1 ) 171 - 183   2017年

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   出版者・発行元:東海大学現代教養センター  

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    • 大学院の国際・グローバル教育とESD : 「文脈」のなかで研究と学習を結ぶ「現場体験型グローカル教育」 (社会教育としてのESD : 持続可能な地域をつくる) -- (ESDをめぐる社会的アクターの活動)

      二ノ宮リム さち

      日本の社会教育59   136 - 146   2015年9月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:東洋館出版社  

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    • 国連・持続可能な開発のための教育の10年(DESD)を通じた国内の環境教育研究・実践における成果と今後の課題 招待有り 査読有り

      二ノ宮リム さち, 阿部 治

      環境教育24 ( 3 ) 18 - 31   2015年

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.24.3_18

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    • 国際教育とESD:大学の国際教育実践からみる地域と世界をつなぐESDとしての可能性 招待有り

      二ノ宮リム さち

      エネルギー・資源36 ( 1 ) 38 - 42   2015年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:エネルギー・資源学会  

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    • 世界展開力強化事業AIMS プログラムを通じた交換留学制度構築―東京農工大学農学部における展開―

      二ノ宮リム さち, 加藤 亮

      東京農工大学大学教育ジャーナル11   6 - 15   2015年

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      記述言語:日本語  

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    • 日本環境教育学会協定学会を中心とした環境教育の国際的動向(2014年度)と今後の国際交流の活性化に向けた提案 査読有り

      高野 孝子, 萩原 豪, 佐藤 真久, 野口 扶美子, 二ノ宮リム さち, 元 鐘彬, 桜井 良, 長濱 和代, 降旗 信一

      環境教育24 ( 3 ) 114 - 122   2014年5月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.24.3_114

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    • 東京農工大学大学院における現場立脚型環境リーダー育成 招待有り

      二ノ宮リムさち

      社会教育学研究50 ( 1 ) 56 - 58   2014年3月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   出版者・発行元:日本社会教育学会  

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    • 高等教育機関における持続可能な開発のための教育(ESD)に関する研究―国際環境人材育成事業の批判的検討―

      二ノ宮リム さち

      東京農工大学連合農学研究科博士課程提出学位論文   2014年3月

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      記述言語:日本語   掲載種別:学位論文(博士)  

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    • Human factors and tidal influences on water quality of an urban river in Can Tho, a major city of the Mekong Delta, Vietnam 査読有り

      Hirokazu Ozaki, Thi Kinh Co, Anh Kha Le, Viet Nu Pham, Van Be Nguyen, Mitsunori Tarao, Huu Chiem Nguyen, Viet Dung Le, Hieu Trung Nguyen, Masaki Sagehashi, Sachi Ninomiya-Lim, Takashi Gomi, Masaaki Hosomi, Hideshige Takada

      ENVIRONMENTAL MONITORING AND ASSESSMENT186 ( 2 ) 845 - 858   2014年2月

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:SPRINGER  

      In this study, we focused on water quality in an urban canal and the Mekong River in the city of Can Tho, a central municipality of the Mekong Delta region, southern Vietnam. Water temperature, pH, electrical conductivity, BOD5, CODCr, Na+, Cl-, NH4 (+)-N, SO4 (2-)-S, NO3 (-)-N, and NO2 (-)-N for both canal and river, and tide level of the urban canal, were monitored once per month from May 2010 to April 2012. The urban canal is subject to severe anthropogenic contamination, owing to poor sewage treatment. In general, water quality in the canal exhibited strong tidal variation, poorer at lower tides and better at higher tides. Some anomalies were observed, with degraded water quality under some high-tide conditions. These were associated with flow from the upstream residential area. Therefore, it was concluded that water quality in the urban canal changed with a balance between dilution effects and extent of contaminant supply, both driven by tidal fluctuations in the Mekong River.

      DOI: 10.1007/s10661-013-3421-y

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    • 大学におけるESD推進の可能性と課題-「戦略的環境リーダー育成拠点形成事業」の検証から- 査読有り

      二ノ宮リム さち

      環境教育24 ( 2 ) 3 - 16   2014年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.24.2_3

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    • ESDとしての『現場』体験の可能性―『文脈』の視点から論じる「学ぶこと」と「生きること」の結合 査読有り

      二ノ宮リム さち

      自然体験学習実践研究2 ( 1 ) 33 - 56   2014年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

      添付ファイル: 2014ESDとしての「現場」体験の可能性1.pdf

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    • 大学の環境人材育成における「現場のための教育」の可能性と課題―持続可能な社会づくりへ向けた大学院教育を実現する「現場体験」とは 査読有り

      二ノ宮リムさち

      共生社会システム研究7 ( 1 ) 137 - 157   2013年7月

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:農林統計出版  

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    • 環境教育の再構築に向けたリジリアンス研究の動向―災害に向き合う地域の力― 査読有り

      降旗信一, 二ノ宮リムさち, 野口扶美子, 小堀洋美

      環境教育22 ( 2 ) 47 - 58   2013年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.22.2_47

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    • エネルギー問題と向き合う環境教育を日本から推進する―国内外の大学院生と教員がエネルギーの地産地消をともに学ぶ試みから 査読有り

      二ノ宮リムさち, 古市剛久, 下ヶ橋 雅樹, 尾崎宏和

      環境教育22 ( 2 ) 82 - 89   2013年

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.22.2_82

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      その他リンク: https://jlc.jst.go.jp/DN/JALC/10041806851?from=CiNii

    • ESDにおける住民=学習者の主体性と地域開発政策への位置づけ―『わかりにくい』ESDを乗り越える地域の実践とunlearnとは―

      二ノ宮リムさち

      ESD研究9   62 - 70   2013年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • 農工系大学における現場立脚型環境リーダーの育成

      下ヶ橋 雅樹, 二ノ宮リム さち, 尾崎 宏和, 古市 剛久, 谷口 紳, 細見 正明, 久保 成隆, 高田 秀重

      環境科学会誌 = Environmental science24 ( 6 ) 556 - 564   2011年11月30日

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:環境科学会  

      DOI: 10.11353/sesj.24.556

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    • 実地体験をコアとする「アジア・アフリカ現場立脚型環境リーダー育成プログラム」の活動と学内で果たす役割

      尾崎宏和, 古市剛久, 二ノ宮リムさち, 下ヶ橋 雅樹, 谷口 紳

      東京農工大学大学教育ジャーナル7   1 - 12   2011年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • 東京農工大学 現場立脚型環境リーダープログラムにおける海外野外実習とその課題

      尾崎宏和, 多羅尾光徳, 古市剛久, 二ノ宮リムさち, 谷口 紳, 下ヶ橋雅樹, 久保成隆, 細見正明, 青木正敏, Onwona-Agyeman Siaw, 田矢亜希, 高田秀重

      人間と環境36 ( 3 ) 246 - 250   2011年

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      記述言語:日本語  

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    • 地域環境の再認識を促す映像コンテンツの考察~学生による都市農業のドキュメンタリー政策を手掛かりに~

      木村学, 押田恵子, 二ノ宮リムさち, 樋口利彦, 伊東雅紀, 遠藤友章, 石原怜奈, 加藤義文, 鈴木真美子, 岡崎知美, 北村知優, 志賀史章

      東京学芸大学環境教育実践施設研究報告 環境教育学研究18   3 - 21   2009年

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   出版者・発行元:東京学芸大学  

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    • The Meaning of the DESD for Us in Japan: Three Years after Proposing it to the World 招待有り

      二ノ宮リムさち

      Applied Environmental Education and Communication4 ( 3 ) 261 - 264   2005年

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

      DOI: 10.1080/15330150591004742

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    • Ways to Implement and Promote Culturally Appropriate and Inherent Education for Sustainability in a Community: Based on a Case Study of a Community Learning Group in Itabashi, Tokyo, Japan

      二ノ宮リムさち

      グリフィス大学環境教育修士課程提出学位論文   2004年

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      記述言語:英語   掲載種別:学位論文(修士)  

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    MISC

    • 18歳成人と大学初年次教育 ―ポストコロナ時代のアセンブリ―

      井柳美紀, 土肥潤也, 二ノ宮リムさち, 藤枝聡, 堀本麻由子, 小玉重夫, 村松灯

      日本教育学会 第81回大会発表要旨   391 - 392   2022年8月

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究発表ペーパー・要旨(全国大会,その他学術会議)  

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    • 持続可能性を取り巻く対立を乗り越える ~対話の文化を育む教育とは

      二ノ宮リムさち

      一般社団法人日本環境教育学会 第 33 回年次大会(東京)研究発表要旨集   61 - 61   2022年8月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究発表ペーパー・要旨(全国大会,その他学術会議)  

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    • 日本環境教育学会第32回年次大会(北九州・オンライン)報告(3)― 国際交流部会・英語報告部会(英語口頭発表)の報告 ―

      長濱 和代, 藤 公晴, 二ノ宮リム さち, 野口 扶美子, 元 鍾彬, 桜井 良, 田村 和之, 髙橋 宏之, 楠美 順理, 加藤 超大, 飯田 貴也, 萩原 豪, 岩佐 礼子

      環境教育31 ( 4 ) 4_15 - 18   2022年8月

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      記述言語:日本語   掲載種別:会議報告等  

      DOI: 10.5647/jsoee.31.4_15

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    • Leave No Child Behind - SDG4: Quality Education for All Children in an Aging Society

      Sachi Ninomiya-Lim

      TRIES Chart of the Week   2022年5月

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      記述言語:英語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(その他)   出版者・発行元:Tokai University Research Institute for Environment and Sustainability  

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    • SOHUMアースミュージアムプロジェクト2021年度活動報告 -持続可能な社会の担い手を育むシティズンシップ教育

      岩本 泰, 梶井 龍太郎, 室田 憲一, 近藤 真由, 二ノ宮リム さち, 木下 理仁

      東海大学教養学部 SOHUMアースミュージアムプロジェクト2021年度活動報告   2022年3月

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    • 持続可能な社会を拓く「対話」とその学習(2)

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会第68 回研究⼤会 報告・発表要旨集   76   2021年9月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:研究発表ペーパー・要旨(全国大会,その他学術会議)  

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    • 大学の気候変動教育:シティズンシップと対話の視点から

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会大会研究発表要旨集32nd (CD-ROM)   2021年

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    • 諏訪哲郎・小堂十・丸茂哲雄・多田孝志 編著『学校3.0×SDGs―時代を生き抜く教育への挑戦―』—(キーステージ21、2020年、238ページ、2,000円+税)

      二ノ宮リム さち

      社会教育学研究57   86 - 87   2021年

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:書評論文,書評,文献紹介等   出版者・発行元:日本社会教育学会  

      DOI: 10.34530/jssace.57.0_86

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    • 国際交流委員会報告:環境教育とCOVID-19:影響と対応:オンライン・ラウンドテーブル・セッション

      藤 公晴, 田村 和之, 朝岡 幸彦, 萩原 豪, 野口 扶美子, 二ノ宮リム さち, 飯田 貴也, 長濱 和代, 桜井 良, 元 鍾彬, 楊 惠淳, 岩佐 礼子

      環境教育30 ( 3 ) 3_11 - 17   2021年

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:一般社団法人 日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.30.3_11

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    • 持続可能な地域づくりと対話の教育

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会大会研究発表要旨集31st (CD-ROM)   2020年

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    • インタビュー 違っているほうがいい : 「楽しい学校」が育む「世界を変えられる」子どもたち (特集 教育の画一性を問う)

      二ノ宮リム さち, 近藤 牧子, 中村 絵乃, 岩岡 由季子, 西郷 孝彦

      開発教育 = Development education ( 66 ) 49 - 54   2019年12月

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:開発教育協会  

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    • 持続可能な社会を創る「対話」の力とは

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会大会研究発表要旨集30th   2019年

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    • 日本環境教育学会第30回年次大会(山梨)報告:―公開シンポジウムの記録―

      高田 研, 今泉 吉晴, 能條 歩, 原賀 いずみ, 二ノ宮リム さち, 中村 和彦

      環境教育29 ( 2 ) 2_2 - 13   2019年

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      記述言語:日本語   出版者・発行元:一般社団法人 日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.29.2_2

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    • 「アジアの環境教育」をテーマとした国際共同研究の可能性 (3)

      藤公晴, T . C .チャン, キム チャンクック, イ ソンギョン, 二ノ宮リムさち, 桜井良, 秦範子, 片山純子, 降旗信一

      日本環境教育学会関東支部第12回支部大会 発表要旨集   2018年3月

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    • 社会-生態システムと学習者の持続可能性とレジリアンスを育てる大学のESD

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会大会研究発表要旨集29th   2018年

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    • 大学教育における「現場体験」の可能性 招待有り

      二ノ宮リムさち

      文部科学教育通信 ( 341 ) 28 - 29   2014年6月

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      記述言語:日本語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(商業誌、新聞、ウェブメディア)  

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    • 学修支援の教育方法:大学院教育の中の『現場体験』~東京農工大学FOLENSプログラム 招待有り

      二ノ宮リムさち

      文部科学教育通信 ( 342 ) 30 - 31   2014年6月

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      担当区分:筆頭著者   記述言語:日本語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(商業誌、新聞、ウェブメディア)  

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    • 日本の大学教育から生まれる『アジアの未来をともにつくる』力―東京農工大学『アジア・アフリカ現場立脚型環境リーダー育成プログラム 招待有り

      二ノ宮リムさち

      コミュニケーションレター コム   8 - 9   2013年

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      記述言語:日本語   掲載種別:その他  

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    • 環境教育および関連分野の2011年度国際動向-環境教育関連学会の活動を中心に-

      降旗信一, 諏訪哲郎, 元鐘彬, 萩原豪, 小堀洋美, 二ノ宮リムさち, 村松陸雄, 佐藤真久, 高雄綾子, 小栗有子, 高野孝子

      環境教育21 ( 3 ) 39 - 47   2012年

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      記述言語:日本語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(学術雑誌)   出版者・発行元:日本環境教育学会  

      DOI: 10.5647/jsoee.21.3_39

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    • 『持続可能な開発のための教育の10年(UNDESD)国際実施計画案』を読む~環境教育に関わる者としての視座から 招待有り

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会『環境教育ニュースレター』 ( 66 )   2005年

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      記述言語:日本語   掲載種別:その他  

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    書籍等出版物

    • 社会教育・生涯学習論-改訂版: 自分と世界を変える学び (「ESDでひらく未来」シリーズ)

      鈴木敏正, 朝岡幸彦, 岩松真紀, 若原幸範, 古里貴士, 向井 健, 秦 範子, 大高研道, 二ノ宮リムさち( 担当: 共著 ,  範囲: 終章:ポストコロナにおけるアクティブ・シティズンシップと生涯学習・社会教育)

      学文社  2023年3月10日  ( ISBN:4762032204

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      総ページ数:168   担当ページ:128-142   記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

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    • 社会教育・生涯学習入門 : 誰ひとり置き去りにしない未来へ (社会教育・生涯学習の基本シリーズ)

      二ノ宮リムさち, 朝岡幸彦, 鈴木敏正, 石山雄貴, 田開寛太郎, 伊東静一, 中沢孝之, 林浩二( 担当: 共編者(共編著者) ,  範囲: 序章:誰ひとり置き去りにしない未来と社会教育・生涯学習、おわりに)

      人言洞  2023年3月1日  ( ISBN:4910917039

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      総ページ数:160   記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

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    • 知る・わかる・伝えるSDGsIV 教育・パートナーシップ・ポストコロナ

      阿部 治, 朝岡 幸彦, 堅達 京子, 牧野 篤, 山藤 旅聞, 大倉 茂, 飯田 貴也, 秦 範子, 増田 直広, 荻原 彰, 日置 光久, 髙野 孝子, 酒井 佑輔, 二ノ宮リム さち, 高橋 正弘, 岩本 泰, 福井 智紀( 担当: 共著 ,  範囲: 終章:SDGsと教育~「知る・わかる・伝える」から理念と価値の共有へ)

      学文社  2022年4月25日  ( ISBN:476203116X

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      総ページ数:160   記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

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    • 知る・わかる・伝えるSDGsII エネルギー・しごと・産業と技術・平等・まちづくり

      阿部 治, 二ノ宮リム さち, 長澤 恵美子, 古屋 将太, 島村 守彦, 池谷 美衣子, 川岸 卓哉, 福井 智紀, 南口 誠, 近藤 牧子, 八木 亜紀子, 山崎 嵩拓, 別所 あかね, 横張 真, 東福 光晴( 担当: 共編者(共編著者))

      学文社  2021年12月13日  ( ISBN:4762031097

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      総ページ数:160   記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

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    • 民主主義を創り出す: パブリック・アチーブメントの教育

      小玉, 重夫, 堀本, 麻由子, 平木, 隆之, 古田, 雄一, 藤枝, 聡, 植田俊, 中村晃司, 二ノ宮リムさち, 矢部久美子, 大江一平( 担当: 共訳 ,  範囲: 第6章 大きな考えのパワー)

      東海大学出版部  2020年3月27日  ( ISBN:4486021827

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      総ページ数:270   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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    • 事典 持続可能な社会と教育

      日本環境教育学会, 日本国際理解教育学会, 日本社会教育学会, 日本学校教育学会, SDGs市民社会ネットワーク, グローバル・コンパクト, ネットワーク・ジャパン( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 70 エンパワーメント)

      教育出版  2019年7月  ( ISBN:9784316804842

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      総ページ数:256   担当ページ:126   記述言語:日本語 著書種別:事典・辞書

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    • 社会教育・生涯学習論―すべての人が「学ぶ」ために必要なこと(「ESDでひらく未来」シリーズ)

      鈴木敏正, 朝岡幸彦, 石山雄貴, 田開寛太郎, 岩松真紀, 若原幸範, 古里貴士, 向井 健, 秦 範子, 二ノ宮リムさち, 鈴木 敏正, 朝岡 幸彦( 担当: 共著 ,  範囲: 終章 生涯学習社会を生み出す力)

      学文社  2018年9月  ( ISBN:4762027618

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      総ページ数:168   担当ページ:138-146   記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

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    • 社会教育・生涯学習ハンドブック(第9版)

      社会教育推進全国協議会( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 環境と持続可能な開発のための教育(ESD))

      エイデル研究所  2017年10月 

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      担当ページ:28-29   記述言語:日本語 著書種別:学術書

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    • 持続可能な地域と学校のための学習社会文化論 (「ESDでひらく未来」シリーズ)

      降旗 信一, 高田 研, 神長 唯, 佐々木 豊志, 高雄 綾子, 萩原 豪, 遠藤 晃, 野村 卓, 中澤 朋代, 斉藤 雅洋, 二ノ宮リム さち, 降旗 信一( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 大学と持続可能な地域づくり―大学による地域貢献・連携の進展―)

      学文社  2017年3月  ( ISBN:4762026972

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      総ページ数:160   担当ページ:125-139  

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    • 東海大学のシティズンシップ教育ムーブメント―学部学科・センターのパブリック・アチーブメント型教育の浸透に向けて―

      二ノ宮リム さち( 担当: 共著 ,  範囲: 東北学院大学による地域協働教育を通じたアクティブラーニング実現への取り組み)

      東海大学  2017年3月 

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      担当ページ:66-68   記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

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    • Envisioning futures for environmental and sustainability education

      Edited by Peter, Blaze Corcoran, Joseph P. Weakland, Arjen E.J. Wals( 担当: 共著 ,  範囲: Reorienting Japanese university education towards community resilience in the wake of disaster responsiveness)

      Wageningen Academic Publishers  2017年2月  ( ISBN:9789086863037

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      総ページ数:472   担当ページ:311-320   記述言語:英語 著書種別:学術書

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    • 社会教育としてのESD:持続可能な地域をつくる(日本の社会教育第59集)

      二ノ宮リム さち( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 大学院の国際・グローバル教育とESD―「文脈」のなかで研究と学習を結ぶ「現場体験型グローカル教育」)

      東洋館出版社  2015年 

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    • 現場立脚型環境リーダー育成への挑戦 2009~2013 年度FOLENS 活動報告書

      二ノ宮リム さち, 尾崎 宏和( 担当: 共編者(共編著者))

      東京農工大学環境リーダー育成センター  2014年 

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    • 学びあい、育ちあい、築きあう「ESDの授業・プログラムづくり」

      二ノ宮リム さち, 森 良( 担当: 共著)

      非営利活動法人エコ・コミュニケーションセンター  2014年 

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    • ジュニア地球白書2010-2011

      林良博( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 「4-7 モルディブ―小さな島の『生き残る人権』」「4-14 二酸化炭素を回収して、地中に貯蔵する」)

      ワールドウォッチジャパン  2011年 

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    • 地域に学ぶ、学生が変わる―大学と市民でつくる持続可能な社会

      木村学, 井村礼恵, 押田恵子, 二ノ宮リムさち, 佐野淳也( 担当: 共著 ,  範囲: 8章 地域のESD活動に主体的に参加する学生)

      東京学芸大学出版会  2009年 

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    • ジュニア地球白書2007-2008

      林良博( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 第9章 すべての人に『公平な都市』―差別のない社会、差別のない環境)

      ワールドウォッチジャパン  2008年 

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    • 「国連持続可能な開発のための教育の10年」キックオフ!:ESD-J2004活動報告書

      二ノ宮リムさち( 担当: 分担執筆 ,  範囲: ESD概説)

      ESD-J  2005年 

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    • こども地球白書2005-2006

      林良博( 担当: 分担執筆 ,  範囲: 第8章 環境への取組を進めて平和な世界に)

      ワールドウォッチジャパン  2005年 

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    講演・口頭発表等

    • 大学初年次教育としてのパブリック・アチーブメント~東海大学の取組事例から(大学初年次教育を問い直す―ポスト・コロナにおけるアセンブリとエージェンシーの可能性)

      二ノ宮リムさち

      教育思想史学会  2023年9月17日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 「SDGsと対話」の視点から

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会第34回年次大会  2023年8月27日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • Exploring the “Japanese model” of Environmental education – based on the virtual workshops for Malaysian Early Childhood Educators

      Sachi Ninomiya-Lim, Hiroyuki Itakura, Masaki Yahagi, Naohiro Masuda, Michiko Inoue, Kengo Oka, Nami Sasaki, Hiroyuki Takahashi, Sumiyuki Tanaka, Tin Seisei, Satoru Yamamoto, Lau Lin Sea

      日本環境教育学会第34回年次大会 英語部会  2023年8月27日 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 国際交流を通した日本の環境教育研究・実践者の学び ―マレーシアUnivertiti Tunku Abdul Rahman(UTAR:トゥンク・アブドゥール・ ラーマン大学)とのオンラインワークショップを事例に―

      板倉浩幸, 二ノ宮リムさち, 谷萩真樹, 井上美智子, 岡健吾, 佐々木南実, 高橋宏之, 田中住幸, 陳倩倩, 増田直広, 山本理

      日本環境教育学会第34回年次大会  2023年8月26日 

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      会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 大学の教養教育としてのシティズンシップ教育~パブリック・アチーブメントの理念にもとづく東海大学の取組 招待有り

      二ノ宮リムさち

      日本シティズンシップ教育学会第4回研究集会:ボランティアとシティズンシップ教育~社会貢献活動がもたらす個人と社会の変容  2023年5月13日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 地域における地域の学び―SDGsいたばしネットワークの取り組み 「ボランティア・市民活動学習推進センターいたばし」との出会いから18年―ふたつの調査をふりかえって(書面報告) 招待有り

      二ノ宮リムさち

      日本公民館学会スプリングフォーラム  2023年3月20日  日本公民館学会

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      記述言語:日本語   会議種別:その他  

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    • 脱炭素時代の地域デザインー環境教育学の観点から 招待有り

      二ノ宮リム さち

      第 2 回 SDGs NEXT フォーラム  2023年3月16日  一般社団法人 地域デザイン学会

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 地域の学び合いが希望の未来をつくる:“参画”“変革”“対話”を キーワードに 招待有り

      二ノ宮リムさち

      SDGs東京の集い実行委員会  2023年2月25日 

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      会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • みんなで「学び・楽しみ・つながる」ことからはじまる持続可能な地域づくり~社会教育とアクティブ・シティズンシップ

      二ノ宮リムさち

      令和4年度東京都市町村社会教育委員連絡協議会第1ブロック研修会  2022年10月29日 

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      会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • カーボンニュートラル達成に向けて産官学はどう協働すべきか 招待有り

      塩田 淳, 荒木 敏郎, 中村博司, 田中信一郎, 風見 正三, 石原 慶一, 二ノ宮リム さち, 山内 太郎, 山極 壽一, 谷口 真人

      カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション 第2回全体シンポジウム  2022年9月20日  カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 市民と市民・市民と行政のパートナーシップを育む学習コミュニティ形成~社会教育委員関係者の協働によるラウンドテーブル実践「あきしま会議」から

      二ノ宮リムさち, 近藤牧子

      日本社会教育学会 第68回研究大会  2022年9月16日 

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      開催年月日: 2022年9月16日 - 2022年9月18日

      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 気候変動教育研究動向 招待有り

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会気候変動教育研究会  2022年9月2日 

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      記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • 知る・わかる・伝えるSDGs 第二巻 と終章から

      二ノ宮リムさち

      一般社団法人日本環境教育学会第33 回年次大会「SDGs の教育」研究会  2022年8月28日 

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      開催年月日: 2022年8月25日 - 2022年8月28日

      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 持続可能性を取り巻く対立を乗り越える ~対話の文化を育む教育とは

      二ノ宮リムさち

      一般社団法人日本環境教育学会 第 33 回年次大会(東京)  2022年8月27日 

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      開催年月日: 2022年8月25日 - 2022年8月28日

      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 18歳成人と大学初年次教育 ―ポストコロナ時代のアセンブリ―

      井柳美紀, 土肥潤也, 二ノ宮リムさち, 藤枝聡, 堀本麻由子, 小玉重夫, 村松灯

      日本教育学会 第81回大会発表  2022年8月24日 

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      開催年月日: 2022年8月24日 - 2022年8月27日

      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 気候変動と大学教育:シティズンシップと対話の視点から

      二ノ宮リム さち

      民主教育研究所 国際教育研究委員会  2022年7月25日 

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      記述言語:日本語   会議種別:その他  

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    • 持続可能な社会づくりと“対話” 招待有り

      二ノ宮リムさち

      第13回東海大学社会環境課程オープンセミナー研究会  2022年7月20日 

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      記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • "誰も取り残さない"社会へ向けたエンパワメントとしての対話~参画・創造・文化形成と学習・教育

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会 プロジェクト研究「SDGsと社会教育・生涯学習」第6回公開研究会  2022年7月3日 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • What is CN Education and How Do We Promote It? 招待有り 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      Japan and US Bilateral Climate Coalition Workshop, 2022 Higher Education Climate Leadership Summit  2022年4月6日  Intentional Endowments Network, Second Nature

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      記述言語:英語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • Women in “Dialogues” for a Sustainable Future 招待有り

      Sachi Ninomiya-Lim

      Women and Girls Empowerment for Climate Emergency: the Next (NGO CSW66 Forum Parallel Event)  2022年3月25日 

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      記述言語:英語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 大学の気候変動教育 招待有り

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会3月集会:気候変動教育研究会  2022年3月20日 

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      記述言語:日本語  

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    • Empowering Students for Sustainability with “Public Achievement” under Pandemic –Online Citizenship Education of Tokai University, Japan 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      11th World Environmental Education Congress - Building Bridges in Times of Climate Urgency  2022年3月14日 

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      開催年月日: 2022年3月14日 - 2022年3月18日

      記述言語:英語   会議種別:ポスター発表  

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    • 持続可能性は普遍的価値となりえるか~6つのキーワードから

      二ノ宮リムさち

      第1回SDGsNextフォーラム  2022年3月12日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • SDGsの理念にもとづく地域づくりの鍵 招待有り

      二ノ宮リムさち

      サステナブル・ブランド国際会議2022横浜:セッション「社会課題への対応による地域価値発現!!」  2022年2月25日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • EE and Citizenship under Pandemic – International Connection for Collaborative Study 国際共著 国際会議

      Sachi Ninomiya‐Lim, Kimiharu To, Shih‐Tsen Nike Liu, Tomoko Mori, Ryo Sakurai

      NAAEE 50th Annual Conference  2021年10月6日  北米環境教育学会

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      開催年月日: 2021年10月4日 - 2021年10月15日

      記述言語:英語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(公募)  

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    • University-wide Online Citizenship Education under Pandemic – Case from Japan 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      NAAEE 50th Annual Conference  2021年10月4日  北米環境教育学会

      詳細を見る

      開催年月日: 2021年10月4日 - 2021年10月15日

      記述言語:英語   会議種別:ポスター発表  

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    • 持続可能な社会を拓く「対話」とその学習(2)

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会第68 回研究⼤会  2021年9月12日 

      詳細を見る

      開催年月日: 2021年9月10日 - 2021年9月12日

      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 大学の気候変動教育:シティズンシップと対話の視点から

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会大会研究発表  2021年8月21日 

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      開催年月日: 2021年8月20日 - 2021年8月22日

      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 教育研究との関わり~環境教育学・ESD論の視点から

      二ノ宮リムさち

      東海大学SAC研究会  2021年8月4日 

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      記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • 教育実践と教育研究~SACの市民力育成に関わって

      二ノ宮リムさち, 池谷美衣子

      東海大学SAC研究会  2021年8月4日 

      詳細を見る

      記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • 全学的正課教育と課外自主活動を通じた学生の社会的実践力育成 招待有り

      二ノ宮リムさち, 池谷 美衣子

      日本環境学会第47回研究発表会・公開ミニシンポジウム  2021年7月3日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • Public Achievement and Citizenship Education in Japanese Universities 招待有り 国際会議

      Shigeo Kodama, Mayuko Horimoto, Sachi Ninomiya-Lim, So Fujieda

      2021 AERA Research Conference: Civic Studies: The University as Civic Catalyst  2021年2月3日 

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      開催年月日: 2021年2月2日 - 2021年2月4日

      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 環境教育×NVC~持続可能な未来を創る「対話」のちから

      二ノ宮リムさち, 今井麻希子

      清里ミーティング2020オンライン  2020年12月9日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(公募)  

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    • コロナ時代の公民館×SDGs「誰も取り残さない」社会教育とは 招待有り

      二ノ宮リムさち

      第57回東京都公民館研究大会第一課題別集会  2020年12月 

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      記述言語:日本語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • Empowerment for Sustainability Dialogues - Incorporating Nonviolent Communication (NVC) in EE

      Sachi Ninomiya-Lim, Makiko Imai

      North American Association for Environmental Education 49th Annual Conference  2020年10月 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 持続可能な社会を拓く「対話」とその学習

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会第67回研究大会  2020年9月 

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      会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 持続可能な地域づくりと対話の教育

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会第31回年次大会  2020年8月 

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      会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Promoting International Research Collaboration for Environmental Education in Asia - Challenges and Possibilities

      Sachi Ninomiya-Lim, Kimiharu To, Shinichi Furihata, Masahiro Saito, Sun-Kyung Lee, Yi-Hsuan (Tim) Hsu

      the 10th World Environmental Education Congress  2019年11月 

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      会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(公募)  

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    • Education for 'Sustainability' - An Empty Signifier or the Universal Principle for the New Era? 招待有り 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      2019年中華人民共和国環境教育学術的実践的交流国際学会  2019年9月29日 

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      記述言語:英語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • ESD in Japan under the Wave of SDGs 招待有り

      Sachi Ninomiya-Lim

      中華民国(台湾)教育部 International Workshop on Environmental Education(国際環境教育課題ワークショップ)  2019年9月27日 

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      記述言語:英語   会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • 持続可能な社会づくりと「対話」の力 招待有り

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会 第66回研究大会 ラウンドテーブル SDGsと社会教育  2019年9月15日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 対話の力を育む社会教育―「非暴力コミュニケーション(NVC)」に着目して―

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会 第66回研究大会  2019年9月14日 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 公開シンポジウム「自然と教育・・初心へ」全員参加型フリップ方式パネルディスカッション「環境教育これからの30年を考える」 招待有り

      中村 和彦、二ノ宮リム さち、能條 歩、原賀 いずみ

      日本環境教育学会第30回年次大会  2019年8月24日 

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • 持続可能な社会を創る「対話」の力とは

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会 第30回年次大会  2019年8月 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Promoting International Collaboration for Diversifying Education Research - Based on the Experience of the Japanese Society for Environmental Education and its International Partners

      Sachi Ninomiya-Lim, To, K, Sakurai, R, Furihata, S, Tabiraki, K

      World Education Research Association 2019 Focal Meeting  2019年8月 

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      記述言語:英語  

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    • International Collaboration Matters: Studying EE Researchers Across Nations 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      North American Association for Environmental Education 47th Annual Conference  2018年10月  North American Association for Environmental Education

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      記述言語:英語   会議種別:ポスター発表  

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    • Community-University Partnership for Sustainability and Resilience: A Case from Japan 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      North American Association for Environmental Education 47th Annual Conference  2018年10月  North American Association for Environmental Education

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      記述言語:英語  

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    • Public Achievement-style Education at Tokai University - Background and Practice 国際会議

      Mayuko Horimoto, Sachi Ninomiya-Lim

      日本教育学会 第77回年次大会 Research Session II Education and Politics in a Global Age  2018年9月  日本教育学会

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      記述言語:英語  

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    • International Collaborative Research Project Poster Session 国際会議

      Sachi Ninomiya-Lim

      日本環境教育学会第29回年次大会  2018年8月  日本環境教育学会

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      記述言語:英語   会議種別:その他  

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    • 社会―生態システムと学習者の持続可能性とレジリアンスを育てる大学のESD

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会第29回年次大会  2018年8月  日本環境教育学会

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      記述言語:日本語   会議種別:ポスター発表  

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    • 「アジアの環境教育」をテーマとした国際共同研究構想の可能性 (3)

      藤公晴, CHANG T.C, Chankook Kim, Sun-Kyung Lee, 二ノ宮リム さち, 桜井良, 秦範子, 片山純子, 降旗信一

      日本環境教育学会関東支部第12回支部大会  2018年3月  日本環境教育学会関東支部

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      記述言語:日本語  

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    • 複雑で曖昧な現実に向き合うこれからの大学教育 ~ESD(持続可能な開発のための教育)の視点から 招待有り

      二ノ宮リムさち

      複雑で曖昧な現状から 新しい将来像を描く - 地域とともに成長するプログラムデザイン-  2018年2月15日  平成27 年度 文部科学省 地(知)の拠点大学による地方創生推進事業(COC+) 「みやぎ・せんだい協働教育基盤による地域高度人材の育成」地域協働教育推進機構

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      会議種別:公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等  

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    • Public Achievement-style Education at Tokai University:- Background and Practice

      Horimoto Mayuko, Sachi Ninomiya-Lim

      日本教育学会大會研究発表要項  2018年  一般社団法人 日本教育学会

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      開催年月日: 2018年 - 2018年

      記述言語:日本語  

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    • Who Creates a Sustainable Society? 招待有り

      デンマーク×東海大学Joint Symposium エネルギーと環境~持続可能な社会の実現に向けて  2018年 

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      記述言語:英語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • Diversifying Environmental Education Practice and Research - Exploring Alternatives Within the Cultural and Social Contexts of Asia 国際会議

      Sachi Ninomiyalim

      7th World Environmental Education Congress  2017年11月  World Environmental Education Congress

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      記述言語:英語  

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    • Proposal: Comparative Study of EE/ESD in Higher Education in Asia

      Sachi Ninomiya-Lim

      International Discussion Meeting for A Special Issue of Japanese Journal of Environmental Education  2017年9月3日 

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      記述言語:英語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

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    • Comparative Study of EE/ESD in Higher Education in Asia: A Proposal 国際会議

      Sachi Ninomiyalim

      日本環境教育学会第28回大会 International Meeting  2017年9月 

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      記述言語:英語  

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    • 持続可能でレジリアントな地域を支える大学教育とは

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会 第64回研究大会  2017年9月  日本社会教育学会

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      記述言語:日本語  

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    • 大学のESDとSDGs―教育と現場をつなぐ

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会第28回大会  2017年9月  日本環境教育学会

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      記述言語:日本語  

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    • 『持続可能性』を軸とする『主体的・対話的で深い学び』とは―ESD・環境教育の視点から

      二ノ宮リム さち

      大学教育学会第39回大会  2017年6月  大学教育学会

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      記述言語:日本語  

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    • 「アジアの環境教育」をテーマとした国際共同研究構想の可能性

      降旗信一, T.C.チャン, キム チャンクック, イ ソンギョン, 二ノ宮リム さち, 秦範子, 片山純子, 藤公晴

      日本環境教育学会第11回関東支部大会  2017年3月  日本環境教育学会関東支部

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      記述言語:日本語  

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    • 社会─生態システムと学習者のレジリアンスに対する評価基準構築:大学におけるESDの視点から

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会第63回研究大会  2016年9月  日本社会教育学会

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      記述言語:日本語  

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    • Methods and Concepts 国際会議

      Sachi Ninomiyalim

      日本環境教育学会第27回大会  2016年8月  日本環境教育学会

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      記述言語:英語   会議種別:その他  

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    • International Discussion Meeting for a Special Issue of Japanese Journal of Environmental Education: Environmental Education in Asia (JJEE-EEA2016) 国際会議

      Sachi Ninomiyalim

      日本環境教育学会第27回大会  2016年8月  日本環境教育学会

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      記述言語:英語   会議種別:その他  

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    • ESDとしてのパブリックアチーブメント型教育―大学教育に対する「社会的要請」とはなにかを考える

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会第27回大会  2016年8月  日本環境教育学会

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      記述言語:日本語  

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    • 大学教育に求められる実践性・学際性・国際(グローバル)性とはなにか―『社会的要請』とESDの関係を考える

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会 第62回研究大会  2015年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 海外体験学習を通じたレジリアンス育成―大学におけるESDとしてのグローバル教育実現へ向けた視点から―

      二ノ宮リム さち

      異文化間教育学会 第36回大会  2015年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 大学におけるESDとしての体験型グローカル教育 国際会議

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会第26回大会  2015年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • University Education for Resilience and Sustainability – Genba Experiences within Contexts to Connect Learning with Living 国際会議

      二ノ宮リム さち

      第6回世界環境教育会議  2015年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 大学のグローバル教育と『現場体験』~レジリアンス育成の視点から

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会 第61回研究大会  2014年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 「東京農工大学大学院における現場立脚型環境リーダー育成~『環境リーダー育成におけるESD・学びの組織』と『ESD・学びの組織者としての環境リーダーの育成』を実現する現場体験 招待有り

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会六月集会  2013年6月 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(基調)  

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    • 国際化する大学院における専門教育と現場体験の関係性―『現場のための教育』を実現する『ローカルな知』と『unlearn』

      二ノ宮リム さち

      日本社会教育学会 第60回研究大会  2013年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 大学院教育における『現場体験』の意義と課題:環境人材育成事例からESDとしての『現場のための教育』を考える

      二ノ宮リム さち

      日本環境教育学会第24回大会  2013年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Addressing Contexts for Students in University’s International EE Programs: Experience of Japanese Universities’ 国際会議

      二ノ宮リム さち

      第5回世界環境教育会議  2013年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 環境リーダー育成における『現場』との関わり~東京農工大学アジア・アフリカ現場立脚型環境リーダー育成プログラム『農村社会調査実習in水俣』の経験から

      二ノ宮リムさち

      第2回環境人材育成研究交流大会.  2012年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • What Are Field-oriented Leaders and How Do We Develop Them? 国際会議

      二ノ宮リムさち

      日本環境教育学会第23回大会  2012年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • グローバル環境人材育成における『現場体験』の意義と課題―『戦略的環境リーダー育成拠点形成事業』実施大学の取組に焦点を当てて―

      二ノ宮リムさち

      共生社会システム学会2012年度大会  2012年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Environmental Leadership Education in Japanese Universities: Multidisciplinary Focus, Field Experience 国際会議

      二ノ宮リムさち

      North American Association for Environmental Education 41st Annual Conference  2012年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Environmental Education After the Japan Quake on March 11, 2011 国際会議

      Shinichi Furihata, Sachi Ninomiya-Lim, Toshiya Kodama, Hiromi Kobori, Marianne Keasny

      North American Association for Environmental Education 9th Annual Research Symposium  2012年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 『現場立脚型』環境リーダー育成の実践と課題―東京農工大学『アジア・アフリカ現場立脚型環境リーダー育成プログラム』 招待有り

      二ノ宮リムさち, 古市剛久, 尾崎宏和, 高田秀重

      第1回環境人材育成研究交流大会  2012年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Collaboration among Asian and African Universities: Developing Field-oriented Environmental Leaders 国際会議

      二ノ宮リムさち

      North American Association for Environmental Education 40th Annual Conference  2011年 

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      記述言語:英語   会議種別:ポスター発表  

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    • 環境リーダー育成とは何か?~東京農工大学『アジア・アフリカ現場立脚型環境リーダー育成プログラム』の取組から

      二ノ宮リムさち, 古市剛久, 下ヶ橋雅樹, 尾崎宏和, 高田秀重

      日本環境教育学会第22回大会  2011年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 高等教育における『環境リーダー育成』の意味と課題~生涯学習・ESDとしての視点から

      二ノ宮リムさち

      日本社会教育学会第58回研究大会  2011年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 東京農工大学現場立脚型環境リーダー育成拠点形成事業(FOLENS)による教育プログラム設計の在り方

      二ノ宮リムさち, 尾崎宏和

      第1回環境人材育成に向けた大学全体会合  2011年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • Shinichi Furihata, Hiromi Kobori, Sachi Ninomiya-Lim, Rikuo Muramatsu, Akira Ogihara, Osamu Abe 国際会議

      How to Draw a, Ma, for, Envi, Education

      North American Association for Environmental Education 40th Annual Conference  2011年 

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 地域環境学習の促進を意図した大学教育~現代GP持続可能な社会づくりのための環境学習活動『多摩川エコモーション』

      二ノ宮リムさち, 木村学, 井村礼恵, 樋口利彦, 佐野淳也

      日本環境教育学会第19回大会  2008年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    • 個々人の文化に適し根ざした『持続可能性のための教育』をいかに実践・推進するか-東京都板橋区における市民グループの活動事例をもとに-

      二ノ宮リムさち

      本環境教育学会第16回大会  2005年 

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

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    担当経験のある科目(授業)

    • 2023年6月 - 現在 
      エシカル消費論 ( 東海大学 )

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    • 2023年4月 - 現在 
      共生社会基礎論 ( 東海大学大学院 )

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    • 2022年4月 - 現在 
      人間環境論文研究 ( 東海大学大学院 )

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    • 2022年4月 - 現在 
      環境倫理 ( 東海大学 )

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    • 2022年4月 - 現在 
      教育概論 ( 東海大学 )

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    • 2022年4月 - 現在 
      社会的課題の理解と探究 ( 東海大学 )

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    • 2020年9月 - 現在 
      Environmental Education ( 東北大学大学院 )

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    • 2019年4月 - 現在 
      地域環境政策論 ( 東海大学大学院 )

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    • 2019年4月 - 現在 
      環境教育特論 ( 東海大学大学院 )

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    • 2018年4月 - 現在 
      国際理解 ( 東海大学 )

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    • 2018年4月 - 現在 
      パブリック・ワーク ( 東海大学 )

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    • 2018年4月 - 現在 
      パブリック・スキル ( 東海大学 )

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    • 2018年4月 - 現在 
      地域理解 ( 東海大学 )

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    • 2016年 - 現在 
      環境教育学 ( 国際基督教大学 )

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    • 2022年9月 - 2023年3月 
      プロジェクト実践 ( 東海大学 )

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    • 2022年9月 - 2023年3月 
      環境基礎演習 ( 東海大学 )

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    • 2018年4月 - 2022年3月 
      社会科学(教育学) ( 東海大学 )

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    • 2018年4月 - 2018年7月 
      生涯教育学特殊講義 ( 上智大学大学院 )

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    •  
      Introduction to Global Competency for Sustainable Asia ( Tokyo University of Agriculture and Technology )

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    •  
      英語で環境インタープリテーション ( 都留文科大学 )

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    •  
      ワークショップ演習 ( 都留文科大学 )

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    •  
      環境教育(演習) ( 都留文科大学 )

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    •  
      Introduction to Global Competency for Sustainable Asia ( 東京農工大学 )

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    •  
      挑み力入門 ( 東海大学 )

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    •  
      成し遂げ力(演習) ( 東海大学 )

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    •  
      挑み力(演習) ( 東海大学 )

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    所属学協会

    • 2018年 - 現在 
      日本教育学会

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    • 2018年 - 現在 
      地域デザイン学会

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    • 2017年 - 現在 
      開発教育協会

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    • 2016年 - 現在 
      日本ESD学会

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    • 2016年 - 現在 
      大学教育学会

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    • 2011年 - 現在 
      北米環境教育学会

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    • 2009年 - 現在 
      日本社会教育学会

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    • 2004年 - 現在 
      日本環境教育学会

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    共同研究・競争的資金等の研究

    • 高大接続と大学初年次教育の思想・実践的研究―エージェンシーとアセンブリの視点から

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

      小玉 重夫

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      2023年4月 - 2027年3月

      課題番号:23H00925

      配分額:18330000円 ( 直接経費:14100000円 、 間接経費:4230000円 )

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    • SDGsを目指した持続可能な地域の形成条件とESD評価方法に関する実証研究

      文部科学省  科学研究費(基盤研究(C) ) 

      湯本 浩之, 荻野亮吾, 岩本泰, 二ノ宮リムさち

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      2019年4月 - 2024年3月

      課題番号:19K02497

      担当区分:研究分担者  資金種別:競争的資金

      3年目となる本研究では、まず、研究1「国際的な指標と先行研究の検討」に関わり、本研究のメンバーが中核となり、日本社会教育学会のプロジェクト研究を推進し、SDGsと社会教育・生涯学習の関係性の把握を中心に研究を進めた。これらの議論の中で、以下の3つの視点が見出された。第1に、従来の社会教育実践をSDG4の観点から捉え直す必要があることを確認した。第2に、SDGsの各目標に対して主体形成を促進していく実践のあり方を問う視点である。ここでは、各目標に対して主体形成を促進する働きかけが重要になることを明らかにした。第3に複数の目標を総合化してSDを達成していく実践のあり方やしくみを問う視点であり、この視点は、SDGsの先の社会を問うことにつながる。
      研究2「先進事例の調査」については、計画に挙げたSDGsに先進的に取り組む札幌・板橋・岡山・那覇という4つの地域に加え、高等教育機関が進めるネットワーキングの動きとして、神戸のRCEの追加調査を行った。この上で、各事例の聞き取り内容に基づき、①SDGsに関わる地域特性・社会教育・市民活動の状況、②ESDからSDGsに至る取り組みの特徴、③取り組みの理念と目的、④取り組みの成果と課題といった点を中心にケースレポートを作成した。
      さらに研究3「調査結果の分析とモデル提示(持続可能な地域形成のための教育要素の抽出)」については、上記のケースレポートを俯瞰し、論点の抽出を進めた。具体的には、①SDGsが政策や教育実践に与えるインパクト、②市民を巻き込み参画を促す手法、③対話を通じた相互変容の過程、④連携・協働を強化する基盤(プラットフォーム)の特性、⑤上記の①から④の上に形成されるSDGsに関わる地域の社会関係資本、といった重要な教育要素が見えてきた。最終年度は、これらの要素を反映し、各地域のSDGsに関わる実践を評価する方法を具体化する。

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    • 大学教育における「対話」―持続可能でレジリアントな社会を創る市民育成の視点から

      文部科学省  科学研究費(若手研究) 

      二ノ宮リム さち

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      2018年4月 - 2023年3月

      課題番号:18K13195

      担当区分:研究代表者  資金種別:競争的資金

      配分額:4030000円 ( 直接経費:3100000円 、 間接経費:930000円 )

      本研究は「『持続可能性』と『レジリアンス』の概念を軸にする『対話』を通じたアクティブ・ラーニングが、大学における『持続可能でレジリアントな社会を主体的に創造する市民』の育成につながる」という仮説に、実践を通じどのような可能性と課題が示されるかを問う試みとして開始した。その後、他の実践事例調査を踏まえ、研究対象を「大学」に限らない学校教育や社会教育に広げてきた。具体的には、「市民」の育成を評価する枠組を構築したうえで、教育実践に「持続可能性」と「レジリアンス」を軸とした「対話」を取り入れ、参与観察や学習者への聞き取り・質問紙調査による実証的評価をおこない、実践を修正しつつ、最終的に実践モデルを構築する。それにより、教育を通じた市民の育成を「持続可能でレジリアントな社会」という現代的課題を乗り越えるビジョンにつなげる具体的方策を示し、社会の創造に不可欠な「対話」の力とその教育における可能性と課題を明らかにすることを目指す。この目的の達成に向けて、2021年度は下記を実施した。
      1.関連資料・文献レビュー:対話力や市民性と教育に関する先行研究を収集し、「持続可能でレジリアントな社会を主体的に担う市民の育成」を評価する枠組・基準の検討と修正を継続した。
      2.関連実践事例の調査・聞き取り:持続可能性につながる対話やコミュニケーションを軸とした実践事例について情報を収集し、関係者への聞き取りを再開し、議論をおこなった。
      3.「対話の教育」実践内容・方法の計画と試行:上記2や3を踏まえ「持続可能性」につながる「対話の教育」の具体的内容・方法の計画を進め、大学教育や社会教育の場で実践した。引き続き新型コロナ感染症による制約を受けたが、オンラインプログラムの計画・試行を通じ課題を検討した。
      4.上記の成果を、書籍1件、研究論文1件、学会・研究会発表14件、講演・社会教育活動9件に反映した。

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    • 持続可能な開発のための教育(ESD)における湿地教育の役割に関する研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(B) 

      朝岡 幸彦, 野村 卓, 日置 光久, 江崎 保男, 笹川 孝一, 酒井 佑輔, 土屋 俊幸, 降旗 信一, 二ノ宮リム さち

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      2015年4月 - 2019年3月

      課題番号:15H02865

      担当区分:その他 

      配分額:17550000円 ( 直接経費:13500000円 、 間接経費:4050000円 )

      本研究の特徴は、「湿地教育」という概念にある。水田・河川・湖沼・海洋などの多様な水辺を「湿地」と捉えることで地球の水循環に連なる包括的で総合的な水環境の把握が可能となる。「持続可能な開発のための教育(ESD) 」に対応する環境教育のひとつの柱として「湿地教育」を立てることで、「水」をキーワードに身近な生活環境から地球環境全体に広がる新たな環境教育の領域を切り拓くことが可能となる。本研究は、生物多様性及び地球温暖化等の地球環境問題に対応する枠組みとして「湿地教育」の役割に注目することで、環境学を支える市民教育のあり方を提起した。

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    • 「現場型グローバル人材育成」による大学のESDモデル構築―レジリアンスに着目して

      文部科学省  科学研究費(若手研究B) 

      二ノ宮リム さち

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      2015年4月 - 2018年3月

      課題番号:15K20981

      担当区分:研究代表者  資金種別:競争的資金

      レジリアンス向上につながるESDをグローバル、ローカル双方の視点を踏まえた大学の現場体験型教育として実現するため、いくつかの実践モデルの構築、実践、検証に取り組んだ。持続可能でレジリアントな社会づくりの現場に学生が参画することを通じた教育実践を検討し、大学と地域が緊密に連携しつつ、社会的、経済的、政治的不公正や生態的破壊を含む現実に向き合い、地域、学生、教員を含む学習者が自らの未来を切り拓くためのエンパワーメントを意識的に進めることが鍵となることなどを示した。

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    • 大学の環境人材育成における現場体験に関する実践研究―レジリアンス育成とアンラーン

      文部科学省  科学研究費補助金(挑戦的萌芽研究) 

      二ノ宮リム さち

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      2013年4月 - 2015年3月

      課題番号:25560070

      担当区分:研究代表者  資金種別:競争的資金

      配分額:1430000円 ( 直接経費:1100000円 、 間接経費:330000円 )

      大学のESDとして実践が広がる環境人材育成の事例に対する批判的検討を通じ、特にそのなかで推進される「現場体験」の意義や課題と、現場体験にもとづく教育と専門的・科学的教育との衝突を乗り越えるために学生や教員が経る「アンラーン(unlearn)(学びほぐす・学び捨てる)」の過程を明らかにした。さらに、それが学生と地域のレジリアンス(変化に適応してストレスから速やかに回復する能力)の育成につながるという仮説にもとづき、グローバル教育としての多様な現場体験や学生交流の可能性を示し、今後の課題として「現場型グローバル人材育成」による大学のESD構築を提案した。

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    学術貢献活動

    • 「SDGsの教育」研究会

      パネル司会・セッションチェア等

      日本環境教育学会  2023年2月26日

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      種別:学会・研究会等 

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    • シンポジウム:2050年カーボンニュートラルに向け、地域で活躍する人づくり

      パネル司会・セッションチェア等

      大学等コアリション・地域ゼロカーボンワーキンググループ、人材育成ワーキンググループ  2023年2月21日

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      種別:大会・シンポジウム等 

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    • 第31回 全国教育研究交流集会:環境分科会

      企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

      民主教育研究所  2022年12月25日 - 2022年12月26日

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      種別:学会・研究会等 

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    • Virtual Workshop on Japanese Model of Environmental Education 国際学術貢献

      企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

      Universiti Tunku Abdul Rahman/ 日本環境教育学会  2022年9月3日 - 2022年9月24日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 第33回年次大会:英語報告部会 国際学術貢献

      パネル司会・セッションチェア等

      日本環境教育学会  2022年8月28日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 第33回年次大会:国際交流会

      企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

      日本環境教育学会  2022年7月27日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 第 22 回日中韓環境教育ネットワーク(TEEN)シンポジウム

      パネル司会・セッションチェア等

      環境省  2021年11月25日

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      種別:大会・シンポジウム等 

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    • 自主課題研究:環境教育国際共同研究会のこれまでと今後の展開、アジアジャーナルについて

      企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

      環境教育学会国際共同研究会  2021年8月22日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 2020年度科学研究費委員会 審査第三部会第09040小委員会IV

      審査・評価

      日本学術振興会  2020年4月1日 - 2021年3月31日

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      種別:審査・学術的助言 

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    • 環境教育国際共同研究会

      企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

      日本環境教育学会 国際共同研究会  2021年3月21日

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      種別:学会・研究会等 

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    • Online Roundtable Session: Environmental education and COVID-19: Impact and Response

      企画立案・運営等

      日本環境教育学会 国際交流委員会  2020年8月22日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 論文査読

      査読

      Environmental Education Research  2020年5月

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      種別:査読等 

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    • 論文査読

      査読

      Environmental Education Research  2019年7月

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      種別:査読等 

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    • International Collaborative Research Project Poster Session

      企画立案・運営等

      日本環境教育学会 国際交流委員会  2018年8月26日

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      種別:学会・研究会等 

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    • 論文査読

      査読

      Environmental Education Research  2017年4月

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      種別:査読等 

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    • 第3回国連防災世界会議パブリック・フォーラム「災害と教育―災害に強い社会をつくるための人づくり」

      パネル司会・セッションチェア等

      一般社団法人RQ災害教育センター  2015年3月

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    • 「ESD推進のための公民館―CLC国際会議」報告会

      日本社会教育学会・日本公民館学会  2015年3月

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    • ESD推進のための公民館―CLC国際会議:文化の多様性・世代間交流分科会

      パネル司会・セッションチェア等

      岡山市、公民館・CLC会議実行委員会、文部科学省  2014年10月

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    社会貢献活動

    • 環境教育からESD・SDGsの地域展開へーECOMに育てられた・拓かれたわたしのこれまでとこれから

      講師

      NPO法人エコ・コミュニケーションセンター  ECOM創立30周年ワークショップ:持続可能な地域づくり~波及効果と展望  2023年3月19日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • あきしま会議ステップアップミーティング

      司会, 企画, 運営参加・支援

      昭島市教育委員会  2023年3月18日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • まなぶ・つどう・つなぐ公民館~持続可能な活動に、私たちができること(2)

      講師

      昭島市公民館40周年記念講座  2023年3月11日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 昭島市公民館40周年記念:まなぶ・つどう・つなぐ公民館~持続可能な活動に、私たちができること(第1回)

      講師

      昭島市公民館  2023年2月18日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • ESD・環境教育の視点から

      コメンテーター

      ESD2030学び合いプロジェクト「気候変動による影響と対策に関する、学びと実践」:公開セミナー「気候変動に適応した実践型防災教育」を考える  2023年1月25日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • どんな昭島で暮らしたい?わたしたちにはなにができる?

      講師

      昭島市NPO法人連絡会  暮らしやすいあきしまをつくりたい~わたしたちにできることはなんだろう  2022年12月17日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 立場の違う人との対話について考えよう

      出演

      東京FM  SDGs学部 ミライコード  2022年12月4日

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      対象: 社会人・一般

      種別:テレビ・ラジオ番組

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    • SDGsから考える持続可能な社会づくり~西表・石垣を“持続可能性のレンズ”から見る

      講師

      東海大学付属甲府高校  特進コースB東海大学特別講座  2022年11月17日

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      種別:出前授業

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    • SDGs(エスディージーズ)から考える持続可能な社会づくり~研修旅行に向けて

      講師

      東海大学付属甲府高校  特進コースB東海大学特別講座  2022年11月10日

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      種別:出前授業

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    • みんなで「学び・楽しみ・つながる」ことからはじまる持続可能な地域づくり~社会教育とアクティブ・シティズンシップ

      講師

      東京都市町村社会教育委員連絡協議会  令和4年度東京都市町村社会教育委員連絡協議会第1ブロック研修会  2022年10月29日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • “それ、ほんとにサステナブル?”

      講師

      神奈川県立海老名高校  1学年総合的な探究の時間「持続可能な社会の実現を目指す企業の環境対策  2022年10月3日

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      種別:出前授業

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    • 人材育成WG 第一期活動報告・第二期活動計画

      出演, 情報提供

      カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション  総会  2022年9月20日

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      種別:その他

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    • わたしたちの未来と“SDGs”

      講師

      秦野市立南小学校/秦野市  はだのエコスクール  2022年9月14日

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      種別:出前授業

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    • 人材育成 WGにおける今年度の経緯と到達点

      出演, パネリスト, 情報提供, 企画, 運営参加・支援

      カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション 人材育成ワーキンググループ  公開シンポジウム:カーボンニュートラル時代を拓く人材育成とは  2022年8月30日

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      対象: 研究者, 社会人・一般, 学術団体, 企業, 市民団体, 行政機関, メディア

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • わたしたちの未来と“SDGs”

      講師

      秦野市立大根小学校/秦野市  はだのエコスクール  2022年7月7日

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      種別:出前授業

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    • わたしたちの未来と“SDGs”

      講師

      秦野市立堀川小学校/秦野市  はだのエコスクール  2022年6月20日

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      種別:出前授業

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    • 第7回市民のニーズを活かす・つなげるあきしま会議

      企画, 運営参加・支援

      昭島市教育委員会生涯学習部社会教育課  2022年6月12日

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      種別:対話型集会・市民会議

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    • SDGsから考える 持続可能な社会づくり~課題の発見

      講師

      東海大学付属甲府高校  特進コースB東海大学特別講座  2022年6月3日

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      種別:出前授業

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    • SDGs学習をESDとしてデザインする

      講師

      東海大学付属相模高等学校  教職員研究会  2022年5月24日

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      種別:講演会

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    • 人材育成WGからの報告

      出演

      カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション  第1回全体シンポジウム  2022年3月11日

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      対象: 研究者, 社会人・一般, 学術団体, 企業, 市民団体, 行政機関, メディア

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    • 持続可能な社会づくりと対話~なるほどSDGs!子どもたちに未来をつなぐ

      講師

      稲城市  市民企画講座「マイクロプラスチックの脅威~持続可能な社会を目指して」  2021年12月18日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • SDGsの理念と教育

      講師

      東海大学付属相模高校  教職員研究会  2021年12月13日

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      種別:講演会

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    • 対話を通じた持続可能な街づくり~市民・行政・企業の対等な関係構築で対立から協創へ

      講師

      株式会社ビジネスサクセスストーリー  Business Success Storyセミナー  2021年12月10日

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      種別:講演会

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    • SDGsとは?~持続可能な社会を目指して~

      講師

      秦野市地域婦人団体連絡協議会  研修会  2021年11月19日

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      対象: 市民団体

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • トークセッション:明日に向け 学びの輪を広げよう!!~地域の魅力 グローバル社会で再発見~

      パネリスト

      一般社団法人 全国社会教育委員連合  第52回関東甲信越静社会教育研究大会  2021年11月11日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • SDGsからかんがえる昭和飛行機都市開発と昭島のこれから

      講師

      昭和飛行機都市開発株式会社  社内勉強会  2021年10月28日

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      種別:講演会

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    • Women in 'Dialogues' for a Sustainable Future

      講師

      名古屋大学 博士課程教育リーディング大学院プログラム『ウェルビーイング in アジア』実現のための女性リーダー育成プログラム  Global Leader 4  2021年7月14日

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      種別:講演会

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    • 昭島とSDGs

      講師

      東京都昭島市、中央宣伝企画株式会社  にっぽんの『KIREI』in 昭島  https://www.chuosenden.co.jp/kirei/img/chirashi_nipponKIREI.pdf  2021年7月3日

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      対象: 社会人・一般

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • SDGsとわたしたちの社会

      講師

      昭島市  昭島市民大学  2021年6月26日

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      対象: 社会人・一般

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • #06 「わくわく」「怒り」「自分ごと」

      出演

      環境省  【環境教育・ESDトーク】  2021年5月1日

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      対象: 社会人・一般

      種別:インターネット

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    • SDGs~世界を変えるための17の目標

      講師

      昭島市  昭島市役所職員研修  2021年2月17日

      詳細を見る

      種別:講演会

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    • SDGs(エスディージーズ)ってなんだろう?

      講師

      秦野市立上小学校  2020年11月4日

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      種別:出前授業

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    • 持続可能な社会を創る対話と教育・学習

      講師

      国連ウィメン日本協会多摩  オンライン講座:ジェンダー平等を実現しよう  2020年10月24日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • インタビューシリーズ「研究と教育実践―最前線」第3回

      出演

      日本環境教育学会  インタビューシリーズ「研究と教育実践―最前線」  2020年8月26日

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      対象: 社会人・一般

      種別:インターネット

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    • 親子・地域で考える持続可能な社会づくりとSDGs

      講師

      福生市立福生第五小学校  2020年1月30日

      詳細を見る

      種別:出前授業

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    • 未来を変える目標 SDGsを知っていますか?

      講師

      昭島市公民館  時局講演会  2019年12月14日

      詳細を見る

      種別:講演会

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    • SDGs(Sustainable Development Goals)とは ~持続可能な社会に向けて私たちができることを考える~

      講師

      昭島市環境配慮事業者ネットワーク  2018年3月27日

      詳細を見る

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 地球の食卓ワークショップ

      講師

      食を守るママの会 in 山梨  2017年11月25日

      詳細を見る

      種別:セミナー・ワークショップ

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    • エコワングランプリ エリアミーティング in Tokyo

      講師

      イオンワンパーセントクラブ  2017年8月9日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 地域のESD先進事例に学ぶ

      出演, 司会, 講師

      ESD活動支援センター  ESD推進ネットワーク全国フォーラム2016「ESD第2ステージ:未来をつくる学びの俯瞰図」  2016年11月26日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 「持続可能な社会」を支える社会教育とは持続可能な開発のための教育: ESD~

      講師

      東京都市社会教育課長会  2016年11月2日

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 茨城県エコカレッジ「環境教育とESD」

      講師

      茨城県  2016年8月

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 社会教育委員学習会「ESD:持続可能な開発のための教育とはなにか~『国連ESDの10年』からその先へ」

      講師

      昭島市  2015年11月

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      種別:セミナー・ワークショップ

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    • 夏の協同集会inひのはら「若い世代の仕事おこしと持続可能なみらい」

      コメンテーター

      NPO法人ワーカーズコープ・一般社団法人日本社会連帯機構・東京ひのはら地域協議会  2015年8月

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      種別:対話型集会・市民会議

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    • NHK World "Living Beyond Boundaries: International Ties on Environmental Problems"

      出演

      NHK World  Living Beyond Boundaries  2014年12月13日

      詳細を見る

      種別:テレビ・ラジオ番組

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    • 第20回全国スカウトフォーラム:よりよい世界を創ろう~持続可能な地域づくりとESD

      講師

      ボーイスカウト日本連盟  2014年11月

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      種別:講演会

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