2026/05/19 更新
教育学
教育史
道徳教育
宗教教育
人文・社会 / 教育学 / 教育史
近代日本の国民道徳の展開と神道の接近－公教育と「宗教」の関係史－
2024年3月
1910年代国民道徳論における宗教への期待とジレンマ : 小学校修身教科書への「敬神」と「崇祖」の導入に着目して 査読有り
日本の教育史学 教育史学会紀要65 6 - 18 2022年10月
大正期における社会教育施策と宗教動員─宗教利用論と「敬神崇祖」の念の普及の実態に着目して─ 査読有り
桜美林大学研究紀要 社会科学研究2 90 - 103 2022年3月
地方改良運動期における神社と学校教育との接近
心理・教育学研究 ( 11 ) 9 - 24 2020年3月
明治中期教育界における道徳論議の展開 : 修身教授不振論と教育勅語の時代不適合性に関する議論をめぐって 査読有り
桜美林論考 教職研究4 53 - 65 2019年3月
戦時下のキリスト教系高等女学校における国策への対応と宗教教育 : 立教女学院を事例として 査読有り
高瀬 幸恵
キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education ( 23 ) 1 - 13 2015年3月
基督教主義教育会の組織と活動 : 1890年代におけるキリスト教主義学校の連携 査読有り
高瀬 幸恵
キリスト教教育論集 ( 20 ) 31 - 43 2012年3月
1930年代における基督教教育同盟会のキリスト教教育方針の策定--国家の道徳規範とキリスト教教育の関係に注目して 査読有り
高瀬 幸恵
キリスト教教育論集 ( 19 ) 15 - 28 2011年3月
1930年代における小学校訓育と神社参拝 : 美濃ミッション事件を事例として 査読有り
高瀬 幸恵
日本の教育史学50 ( 0 ) 58 - 70 2007年10月
サディ・L・ワイドナーの近代日本における文教政策に対する対応 査読有り
高瀬 幸恵
キリスト教教育論集 ( 15 ) 55 - 68 2007年5月
加藤弘之の教育思想―教育史における「国家」・「教育」・「権力」－
2000年
「徳育論争」の再検討 : 教育勅語発布直前の道徳教育をめぐる議論の検証から
高瀬 幸恵
桜美林論考. 心理・教育学研究 ( 9 ) 13 - 27 2018年3月
教員養成課程における「学校安全」についての学び―教育制度論での授業実践報告
高瀬 幸恵
教職研究（桜美林大学教職センター） ( 3 ) 127 - 135 2018年2月
明治後期の女性教育者に期待された資質と役割 : 幼稚園保姆を中心に
高瀬 幸恵
教職課程年報 ( 12 ) 155 - 161 2018年2月
幼稚園保姆に求められた資質と専門性―明治後期の『婦人と子ども』にみる―
高瀬 幸恵
幼児教育研究所紀要（立教女学院短期大学幼児教育研究所） ( 19 ) 20 - 28 2017年3月
戦時下における学校監督の総合性と包括性－文科省による「綜合視察」を中心として－
高瀬 幸恵
立教女学院短期大学紀要48 ( 0 ) 95 - 109 2017年3月
子どもを見る目 その４―戦時下の倉橋惣三― 招待有り
高瀬 幸恵
共に（公益社団法人京都市私立幼稚園協会会報） ( 7月号 ) 2016年7月
子どもを見る目 その３―倉橋惣三の思想から― 招待有り
高瀬 幸恵
共に（公益社団法人京都市私立幼稚園協会会報） ( 6月号 ) 2016年6月
子どもを見る目 その２―“突っ伏す”子どもを作らない保育― 招待有り
高瀬 幸恵
共に（公益社団法人京都市私立幼稚園協会会報） ( 5月号 ) 2016年5月
子どもを見る目 その１―信頼関係を築く「視線」／実習生の学びから― 招待有り
高瀬 幸恵
共に（公益社団法人京都市私立幼稚園協会会報） ( 4月号 ) 2016年4月
明治初期の鳥取県における就学勧奨 : 地域住民よりの反発に注目して
高瀬 幸恵
鶴川女子短期大学研究紀要 ( 30 ) 29 - 37 2012年3月
「道徳教育論」における実践的指導力育成の取り組み : 模擬授業を通して(III. 教職センターおよび国際交流センターにおける実践)
高瀬 幸恵, 桜美林大学教職センター
Obirin today : 教育の現場から = In search of a learner-centered education10 129 - 141 2010年3月
幼稚園教員の資質能力の向上をめざす研修プログラムの開発--平成21年度鶴川女子短期大学における免許更新講習実施報告
福地 昭輝, 古賀 順子, 高瀬 幸恵
鶴川女子短期大学研究紀要 ( 28 ) 51 - 73 2010年3月
ビデオ教材を使用した「教育課程総論」の授業実践--幼稚園における行事をテーマとして
高瀬 幸恵
鶴川女子短期大学研究紀要 ( 27 ) 35 - 41 2009年3月
「道徳」の時間における愛国心教育の実践の検討―学生の反応を中心として―
高瀬 幸恵
Obirin Today―教育の現場から― ( 8 ) 151 - 171 2008年3月
『天則』における道徳論議の研究(1)教育勅語発布直後の反応と道徳論議
高瀬 幸恵
井上円了センター年報 ( 12 ) 199 - 212 2003年7月
国家にとっての学校、民衆にとっての学校--その黙契的関係について
高瀬 幸恵
桜美林国際学論集 ( 3 ) 239 - 246 1998年
近代日本の国民道徳と宗教: 神道の接近と学校教育の宗教化
高瀬 幸恵
東京大学出版会 2026年4月2日 （ ISBN:4130562495 ）
国家神道の現代史 : 天皇・神社・日本人 = State Shinto in contemporary Japan : emperor, shrines, and nation
駒込, 武, 高木, 博志（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 国民道徳と神道の関係史―「敬神」「崇祖」と憲政原理とのはざま―）
東京大学出版会 2025年8月 （ ISBN:9784130230858 ）
無我夢中 : 桜美林学園の創立者・清水安三の信仰と実践
桜美林学園チャプレン会, 佐原, 光児, 嶋田, 律之, 薛, 恩峰, 堂本, 陽子, 土橋, 敏良, 三谷, 高康, Mensendiek, Jeffrey（ 担当： 分担執筆 , 範囲: コラム1「“大陸の聖女”と呼ばれたクリスチャンー美穂と安三の協働」、コラム２「郁子の男女共学思想と安三との協働」）
新教出版社 2022年7月 （ ISBN:9784400213345 ）
桜美林学園100年史 図録編
桜美林学園 学園史編集委員会（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 「短大の設置と教育のスタートー短大の発足」、「短大改革と最後のあゆみ」、「念願の大学設置認可」ほか）
桜美林学園 IRアーカイブスセンター 学園史編さん室 2022年3月
戦時下のキリスト教主義学校
榑松 かほる, 大島 宏, 高瀬 幸恵, 柴沼 真, 影山 礼子, 辻 直人（ 担当： 共著）
教文館 2017年3月 （ ISBN:4764274116 ）
就学告諭と近代教育の形成 : 勧奨の論理と学校創設
川村 肇, 荒井 明夫（ 担当： 分担執筆）
東京大学出版会 2016年 （ ISBN:9784130562249 ）
キリスト教学校教育同盟百年史
（ 担当： 共著）
教文館 2012年6月
キリスト教学校教育同盟百年史［資料編]
高瀬 幸恵（ 担当： 分担執筆）
教文館 2012年6月
キリスト教学校教育同盟百年史 [通史編]
キリスト教学校教育同盟百年史編纂委員会（ 担当： 分担執筆）
教文館 2012年6月 （ ISBN:9784764273436 ）
キリスト教学校教育同盟百年史年表
キリスト教学校教育同盟（ 担当： 分担執筆）
教文館 2010年 （ ISBN:9784764279148 ）
近代日本黎明期における「就学告諭」の研究
荒井 明夫（ 担当： 分担執筆）
東信堂 2008年 （ ISBN:9784887138148 ）
キリスト教主義諸学校との対比にみる自由学園の独自性・特徴－戦時下を中心に―
「『自由学園一〇〇年史』を読む」学校はどのように続けられたのか―戦時下での自由学園の歩み 2022年10月22日 自由学園明日館公開講座
1910年代における国民道徳論への「敬神」と「崇祖」の導入－宗教利用論とその限界に着目して―
教育史学会第65回大会 2021年9月25日
戦時下におけるキリスト教主義高等女学校の妥協と抵抗―立教高等女学校を事例として―
高瀬 幸恵
日本教育史学会第611回例会 2017年3月25日
戦時下の教育とキリスト教主義学校―立教女学院の抵抗と妥協―
高瀬 幸恵
立教女学院短期大学公開講座 2016年2月19日
戦中・戦後を生きた保育所保母のライフヒストリー研究―保育実践と資格の取得に着目して―
高瀬 幸恵
全国保育士養成研究大会 2015年9月
1940年前後における学校統制―文部省綜合視察を中心に―
高瀬 幸恵
教育史学会第58回大会 2014年10月
日本キリスト教教育史における『キリスト教学校同盟百年史』の位置付け
教育史学会第56回大会 2012年9月23日
日本キリスト教教育史における『キリスト教学校教育同盟百年史』の位置付け
高瀬 幸恵
教育史学会第56回大会 2012年9月
1930年代の小学校訓育における「敬神崇祖」観念の導入―教育界と神職会の動向に着目して―（岐阜県、鳥取県、神奈川県を事例として―）
高瀬 幸恵
日本教育史学会12月例会 2011年12月
1930年代の小学校訓育における「敬神崇祖」観念の導入―鳥取県の教育界と神職会の動向に着目して―
高瀬 幸恵
教育史学会第55回大会 2011年10月
基督教教育同盟会にみるキリスト教学校と国家政策―1930年代を中心に―
高瀬 幸恵
日本教育史研究会第30回サマーセミナー 2011年8月
基督教主義教育会の発足と活動―1890年代におけるキリスト教学校の連携とその消滅―
高瀬 幸恵
日本キリスト教教育学会第23回大会 2011年6月
1930年代における小学校訓育と神社参拝―美濃ミッション事件を事例として―
高瀬 幸恵
教育史学会第49回大会 2005年10月
徳育論争と教育勅語の関連性についての再検討―教師たちの論争参加と加藤弘之の徳育論をめぐって―
高瀬 幸恵
日本教育史学会12月例会 2003年12月
ジャーナリズムにおける教育勅語の登場―教育勅語の権威形成過程に関する考察―
高瀬 幸恵
教育史学会第47回大会 2003年9月
教師教育・教員養成に関連する文献・データベース構築とその効率的利用に関する研究―データベース構築を中心に―
高瀬 幸恵
日本教育学会第62回大会 2003年8月
加藤弘之の「愛己」説―近代日本教育思想における個人と徳育―
高瀬 幸恵
教育史学会第44回大会 2000年10月
【図書紹介】辻直人著『湯浅八郎の留学経験―アメリカにおけるキリスト教国際主義との出会いとその影響』 その他
子どもを見る目 その４－戦時下の倉橋惣三― その他
子どもを見る目 その３－倉橋惣三の思想から― その他
子どもを見る目 その２－“突っ伏す”子どもを作らない保育― その他
子どもを見る目 その１－信頼関係を築く「視線」／実習生の学びから― その他
戦時下におけるキリスト教学校教育の動態―統制に対する対応の多様性を中心に― その他
近代日本人のキャリアデザイン形成と教育ジャーナリズム その他
実習の事前・事後指導における実践力育成プログラムの開発―自己評価記録アンケートによる振り返りとビジョン形成を基盤として― その他
教師教育・教員養成に関連する文献のデータベース構築とその効率的利用に関する研究（中間報告） その他
義務教育制度成立過程における就学構造の研究─地域史的アプローチ
日本学術振興会 科学研究費助成事業
荒井 明夫, 大矢 一人, 軽部 勝一郎, 高瀬 幸恵, 三木 一司, 長谷部 圭彦, 宮坂 朋幸, 大間 敏行
2020年4月 - 2024年3月
課題番号：20H01635
配分額：13650000円 （ 直接経費：10500000円 、 間接経費：3150000円 ）
本研究の目的は、近代日本における義務教育制度確立期とされる1880年代後半から1900年代初頭における地域の義務教育制度確立政策の展開史を辿ることにある。そこで必要とされる基礎作業は、中央政府が発した第一次小学校令(1886年)期から第三次小学校令(1900年)期に、各府県が発した「就学規則」をはじめとする就学に関する基礎資料の収集にある。2021年度は、研究の第二年度として、全都道府県におけるこれらの基礎資料の調査・収集をおえる計画であった。
ところが、2021年度もまた新型コロナウィルスの感染防止のための措置により、公立の資料保存機関(都道府県立図書館・文書館等)の入館制限が課される、あるいは共同研究者が所属する研究機関が出張の見合せを要請するなど、調査に対して困難が生じた。
そんな中でも、茨城県・群馬県・高知県・青森県・千葉県での資料収集に成功するなど少しずつではあるが資料調査は進展した。
2022年度は、研究第三年度として、初年度の成果である山形県・福島県・栃木県・埼玉県・滋賀県での引き続く資料調査を継続し、8県の重点県(千葉県・奈良県・愛媛県・香川県・高知県・福岡県・大分県・沖縄県)の調査を終了させ、研究成果全体を見渡せるように研究作業を進展させる計画である。
近代日本における準専門職形成史の研究：キャリアコース・試験情報・専門性向上言説を中心に
日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究B（研究分担者）
菅原亮芳
戦時下におけるキリスト教学校教育の動態―統制に対する多様性を中心に―
日本学術振興会 科学研究補助金 基盤研究C（研究協力者）
榑松かほる
民衆の学びをめぐる史的交渉についての実証的地域研究―就学告諭を結節点に―
日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究B（研究分担者）
川村肇
近代日本人のキャリアデザインの形成と教育ジャーナリズム
日本学術振興会 科学研究費助成事業
菅原 亮芳, 下山 寿子, 寺崎 昌男, 榑松 かほる, 小熊 伸一, 三上 敦史, 石渡 尊子, 吉野 剛弘, 高瀬 幸恵, 八木 美保子, 榑松 かほる, 小熊 伸一, 三上 敦史, 吉野 剛弘
2007年 - 2010年
課題番号：19330177
配分額：18070000円 （ 直接経費：13900000円 、 間接経費：4170000円 ）
日本の現実にてらして、自己の発見とライフサイクルの理解、家庭、学校、職場という外部環境の理解を通して自らの生き方の表現と将来設計を行うなどの、いわゆる近代日本人のキャリアデザインの形成を方向づけるのに大きな役割を果たしたメディアの性格を歴史的に明らかにした。今回の研究では、従来未開拓であった職業案内書の発掘とその分析を行った点に独創性を見出した。また、雑誌メディアを拡大し、7雑誌を研究対象とした。
