2021/10/06 更新

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イシカワ フミヤ
石川 文也
ISHIKAWA Fumiya
*大学が定期的に情報更新している項目(その他は、researchmapの登録情報を転載)
所属*
異文化コミュニケーション学部 異文化コミュニケーション学科
異文化コミュニケーション研究科 異文化コミュニケーション専攻博士課程後期課程
異文化コミュニケーション研究科 異文化コミュニケーション専攻博士課程前期課程
職名*
教授
学位
学士(学術) ( 東京大学 ) / 博士(言語・文化教育論) ( パリ第三=新ソルボンヌ大学(フランス) ) / 博士(言語・文化教育論) ( 外国語としてのフランス語教育論専攻 ) / 修士(学術) ( 東京大学 ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( 東京大学 ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( Université Paris III-Sorbonne nouvelle (France) ) / D.E.S.(高等研究課程(博士論文執筆資格課程)) ( ジュネーヴ大学文学部一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S. ) / D.E.S. de l'Analyse des dialogues ( Université de Genève (Suisse) ) / D.E.A.(専門研究課程(博士論文執筆資格課程)) ( スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A. ) / D.E.A. des Sciences du Langage ( Université Stendhal-Grenoble III (France) ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo ) / Maîtrise des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo ) / Licence des Arts-Libéraux ( The University of Tokyo ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère ) / Doctorat en Didactologie des langues et des cultures ( Université Paris III-Sorbonne nouvelle (France) ) / D.E.S. de l'Analyse des dialogues ( Université de Genève (Suisse) ) / D.E.S. (Diplôme des Études Supérieures) ( Université de Genève, Faculté des Lettres, Département de Linguistique Générale et Française ) / D.E.A. des Sciences du Langage ( Université Stendhal-Grenoble III (France) ) / D.E.A. (Diplôme des Études Approfondies) ( Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues )
連絡先
メールアドレス
研究テーマ*
  • ことばによる「知」(または情報)の伝達プロセスと、伝達による人と人、人と社会との関係性の(再)構築のプロセスを言語学的視点から分析している。また、教育における「力学的構造」について、教育制度の変遷と世界的規模での社会変化に着目し、批判的に解明する研究をおこなっている。

  • 研究キーワード
  • メディア分析

  • 言語インタアクションの分析(会話分析)

  • ディスクール分析

  • フランス語教育論

  • 学内職務経歴*
    • 2020年4月 - 現在 
      異文化コミュニケーション研究科   異文化コミュニケーション専攻博士課程後期課程   教授
    • 2020年4月 - 現在 
      異文化コミュニケーション研究科   異文化コミュニケーション専攻博士課程前期課程   教授
    • 2009年4月 - 現在 
      異文化コミュニケーション学部   異文化コミュニケーション学科   教授
     

    研究分野

    • 人文・社会 / ヨーロッパ文学

    • 人文・社会 / 社会学

    • 人文・社会 / 言語学

    • 人文・社会 / 外国語教育

    経歴

    • 2020年4月 - 現在 
      立教大学   異文化コミュニケーション研究科 異文化コミュニケーション専攻博士課程前期課程   教授

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    • 2020年4月 - 現在 
      立教大学   異文化コミュニケーション研究科 異文化コミュニケーション専攻博士課程後期課程   教授

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    • 2009年4月 - 現在 
      立教大学   異文化コミュニケーション学部 異文化コミュニケーション学科   教授

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    • 1998年4月 - 2009年3月 
      横浜市立大学   准教授

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    • 2001年2月 - 2001年3月 
      東京日仏学院   講師

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    • 1999年10月 - 1999年12月 
      東京日仏学院   講師

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    • 1997年4月 - 1998年3月 
      横浜市立大学   専任講師

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    • 1994年2月 - 1994年4月 
      スタンダール=グルノーブル第三大学   DEUG-LEA(日本語)講師

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    • 1991年4月 - 1992年3月 
      日本アイ・ビー・エム株式会社   職員(事務系)

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    学歴

    • - 2001年7月 
      パリ第三=新ソルボンヌ大学   研究科名なし   外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程

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      国名: フランス共和国

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    • - 1998年3月 
      東京大学   総合文化研究科   言語情報科学

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      国名: 日本国

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    • - 1998年3月 
      東京大学   総合文化研究科   言語情報科学

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      国名: 日本国

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    • - 1998年3月 
      東京大学   総合文化研究科   言語情報科学

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      国名: 日本国

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    • - 1996年3月 
      ジュネーヴ大学   文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.(高等研究課程(博士論文執筆資格課程))

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      国名: スイス連邦

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    • - 1996年3月 
      ヌシャテル大学   文学部 応用言語学専攻博士課程

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      国名: スイス連邦

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    • - 1995年3月 
      東京大学   総合文化研究科   言語情報科学専攻

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      国名: 日本国

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    • - 1994年3月 
      スタンダール=グルノーブル第三大学   言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.(専門研究課程(博士論文執筆資格課程))

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      国名: フランス共和国

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    • - 1991年3月 
      東京大学   教養部(文科系)   教養学科第二「フランスの文化と社会」

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      国名: 日本国

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    論文

    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien rétrospectif : un dialogue énonciativement, praxéologiquement et/ou cognitivement complexe 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revista de Educação e Letras22 ( 52 ) 179 - 196   2020年10月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Plurilinguisme dans un contexte monolingue : les enjeux de la formation des enseignants de FLE au Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 67 ) 41 - 51   2020年1月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Le rôle des collègues stagiaires dans l’entretien d’autoconfrontation croisée : une analyse énonciative du discours en formation des enseignants de FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Matices en Lenguas Extranjeras, Revista electrónica ( 13 ) 192 - 207   2019年1月1日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Actions, verbalisation et répertoire didactique : leur articulation dans la situation de formation de l’enseignant de FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français13   37 - 49   2018年12月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Obstacles dans la classe de FLE – une mise au point du concept dans la perspective de la formation des enseignants 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français13   50 - 63   2018年12月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Un défi écologique pour la protection de la diversité linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français, numéro spécial Actes du IVe Congrès régional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) : « Écologie du français & Diversité des langues »   301-1 - 301-10   2018年5月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Development of French as a Foreign Language Teacher’s ‘Teaching Repertoire’ in and through Retrospective Interviews and Reflection 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      LCM (Lingue Culture Mediazioni/Languages Cultures Mediation)4 ( 1 ) 135 - 147   2017年10月

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      記述言語:英語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Pour une « mondialisation » de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français12 ( 1 & 2 ) 13 - 28   2017年9月15日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Le fictif dans le réel ou le réel dans le fictif ? Un « ruban de Möbius énonciatif » dans la classe de langue 招待有り 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya, DELORME Vera

      L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel   193 - 212   2017年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le rôle d’intermédiaire de l’enseignant et l’interculturalité dans la classe 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, Actes du Colloque GLAT-PADOVA : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »   297 - 304   2017年5月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’autodialogisme temporellement bifurqué dans une chanson polyphonique – une analyse linguistique, énonciative et narratologique de « 手紙~拝啓 十五の君へ~ » (Tegami – Haikei Jûgo-no kimi-he) (Angela Aki, 2008) –

      ISHIKAWA Fumiya

      ことば・文化・コミュニケーション9   1 - 27   2017年3月25日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du développement du répertoire didactique de l’enseignant de FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du colloque international : « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles »   72 - 73   2016年9月21日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Réflexivité en discours et discours de réflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien rétrospectif 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français1 ( 1 & 2 ) 46 - 62   2016年9月15日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Étiquetage des langues et construction des représentations : le français mis en relief par une didactique contextualisée, le cas du Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Cahiers AFLS (Association for French Language Studies)) eJournal20 ( 2 ) 39 - 55   2016年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante dans l’entretien d’explicitation 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      La revue RDLC (Recherches en didactique des langues et des cultures : les cahiers de l’Acedle)12 ( 2 ) 171 - 194   2015年11月20日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Eutomia. Revista Literatura e Linguistica1 ( 4 ) 207 - 220   2014年12月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21ème siècle : la formation des enseignants – cognition, représentation, interaction 招待有り 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Anais do IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas : « Perspectivas em Linguística Aplicada no século XXI : dos diálogos possíveis aos novos desafios »   10 - 27   2014年10月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Enjeux de la contextualisation du CECRL dans un pays extra-européen : le cas de l’enseignement du FLE au Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Dispositifs éducatifs en contexte mondialisé et didactique plurilingue et pluriculturelle ( 38 ) 149 - 164   2014年7月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   出版者・発行元:Peter Lang SA  

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    • La verbalisation de la « dimension cachée » : la pensée enseignante à la croisée de la didactique du FLE, de l’analyse de l’interaction et de la formation des enseignants 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 56 ) 136 - 150   2014年7月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Culture à enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation. Actes du 6e colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »   87 - 97   2014年6月

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      記述言語:フランス語  

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    • L’académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives du FLE à l’université japonaise du 21ème siècle 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle   75 - 90   2013年12月19日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)   出版者・発行元:Riveneuve Éditions  

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    • La didactique du FLE au Japon face à la mondialisation de l’éducation : enjeux des mesures éducatives et de la formation des enseignants 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Le(s) français dans la mondialisation   173 - 185   2013年12月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • De la didactique du FLE vers la formation au métier d’enseignant : enjeux éducatifs et disciplinaires dans le système éducatif japonais 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français8 ( 1 ) 74 - 87   2013年9月1日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation « hétéroglotte » et extra-européenne : le cas du Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du colloque FICEL : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »   137 - 149   2012年10月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Qu’est-ce que le savoir spécialisé ? – Le savoir mis en jeu dans l’interaction verbale : le cas de l’interaction « exolingue » 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, Actes du Colloque GLAT-GENOVA : « Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés »   173 - 185   2012年9月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Discours du conseiller pédagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’« agir professoral » en interaction 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Spécificités et diversité des interactions didactiques   267 - 281   2012年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Réflexivité dans l’action enseignante et formation des enseignants réflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Actes du 2ème Colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et Développement professionnel »   2012年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’enseignement du FLE dans le cursus universitaire face à l’invasion du néolibéralisme en éducation : le cas du Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français6 ( 2 ) 50 - 63   2011年11月10日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : propositions de deux outils pour la contextualisation du CECR au Japon 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Évelyne

      Le français dans le monde. Recherches et applications ( 50 ) 48 - 56   2011年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Apprentissage du FLE chez des Japonais : l’influence des contextes « homoglotte » et « hétéroglotte » sur la constitution du discours didactique en classe de langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Revue japonaise de didactique du français5 ( 1 ) 61 - 83   2010年12月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Répercussions du discours didactique sur les composantes « extralinguistiques » de la classe de langue : catégorisation des apprenants et description du contexte 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Cahiers de sociolinguistique ( 15 ) 123 - 134   2010年12月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Enseignement du français auprès de Japonais au Japon et en France : quelques spécificités de la situation, du système éducatif et des interactions en classe 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      ESP (Éducation et Sociétés Plurilingues) ( 28 ) 41 - 52   2010年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangèreation de l’enseignant en classe de langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      revue de LIDIL (revue de LInguistique et de DIdactique des Langues) no. 40, intitulée : « La motivation pour l’apprentissage d’une langue seconde : entre concept et dispositifs » ( 40 ) 49 - 69   2009年12月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in M. Schuwer, M.-C. Le Bot & É. Richard (éds.) : Pragmatique de la reformulation. Types de discours – Interactions didactiques, Actes du colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs », organisé à Rennes par le LIDILE (Analyse Ingénierie Didactique Langues et Langages Spécialisés) de l’Université Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006, Rennes, Presses Universitaires de Rennes   241 - 251   2008年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(その他学術会議資料等)  

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    • La description du contexte didactique et des enseignant/apprenants : une approche ethnométhodologique des pratiques langagières en classe de langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Les Cahiers de l’Acedle ( 3 ) 67 - 80   2008年1月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux débutant et intermédiaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in AIRDF (éd.) : Didactique du français : le socioculturel en question, tirage sur un CD-ROM des communications du Dixième Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français) : « Didactique du français : le socioculturel en question » organisé à Villeneuve d’Ascq par l’AIRDF,13-15 septembre 2007   2007年9月13日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • La négociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identité en classe de FLE 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) (http://plurifles.net/ishikawa.aspx), texte de la communication présentée au colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues », organisé à l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle (Paris) par le groupe : PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde - DIdactique des Langues, des TExtes et des   2007年6月7日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction « exolingue »

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学論叢』人文科学系列)58 ( 3 ) 53 - 71   2007年3月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • L’articulation de la transmission de savoirs et de l’introduction de stéréotypes (ou du stéréotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in H. Boyer (éd.) : Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène tome 3 intitulé : « Éducation, école, didactique », Actes du colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires », organisé à Montpellier par l’ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Étude des Représentations) de l’Université Montpellier III-Paul-Valéry, 21-23 juin 2006, Paris, L’Harmattan3   119 - 130   2007年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation de processus d’information et de catégorisation

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学論叢』人文科学系列)58 ( 1-2 ) 125 - 139   2007年3月1日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de “citoyen” et d’“étranger” dans et par un discours administratif : réflexion sur les questions sociales 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Bulletin VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée), Actes du colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée », organisé à Neuchâtel par la VALS-ASLA de l’Université de Neuchâtel, 16-18 septembre 2004 ( 83/2 ) 175 - 186   2006年9月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’« alloglotteté » de la classe de langue en milieu institutionnellement « homoglotte » : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in D. Abry & M. Fiévet (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers), organisé à Lille par l’ADCUEFE, 17-18 juin 2005, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble   55 - 68   2006年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • La (re)construction des représentations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnométhodologique du processus discursif de description/catégorisation de la langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in C. Condei, J.-L. Dufays & M. Lebrun (éds.) : L’interculturel en francophonie. Représentations des apprenants et discours des manuels, Actes du colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? », organisé à Louvain-la-Neuve par l’Université catholique de Louvain, 20-22 janvier 2005, Cortil-Wodon, E.M.E. (Éditions Modulaires Européennes) & InterCommunications S.P.R.L., coll. : « Pratiques/Didactique »   207 - 221   2006年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’enseignement du français au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la réalité extérieure de la classe 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in V. Castellotti & H. Chalabi (éds.) : Le français langue étrangère et seconde : des paysages didactiques en contexte, Actes du colloque international : « Le français langue étrangère et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte », organisé à Tours par l’Institut des études françaises de Touraine et l’Université François-Rabelais de Tours, 4-6 septembre 2003, Paris, L’Harmattan, coll. : « Espaces discursifs »   133 - 143   2006年4月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • Discours de transmission et discours de catégorisation en classe de langue : une approche d’inspiration ethnométhodologique des interactions 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in F. Cicurel & V. Bigot (éds.) : Le français dans le monde. Recherches et applications, numéro spécial, juillet 2005, « Les interactions en classe de langue », Paris, CLE International ( spécial ) 54 - 61   2005年7月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      in M. Perraudeau & I. Vanatier (éds.) : Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences, Actes du Ve Colloque International : « Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences », organisé à Nantes par l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres des Pays de la Loire, 14-16 février 2005, publication sur un CD-ROM   2005年2月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du français aux apprenants japonais généralement connus pour leur discrétion en classe de langue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Marges linguistiques. Revue semestrielle électronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/), texte de la communication présentée au colloque international : « La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives », organisé à Paris par l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, 12-14 décembre 2002   2004年7月15日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’intervention de l’« extérieur » dans la construction des motivations des apprenants et des représentations relatives à la langue : la didactique du FLE au Japon mise en jeu par le contexte

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 32 ) 45 - 66   2004年7月1日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Le statut socio-langagier du mot réflexif dans le discours à connotation autonymique

      ISHIKAWA Fumiya

      The Bulletin of Yokohama City University, Social Science(『横浜市立大学紀要』社会科学系列, 矢吹晋先生退休記念号)55 ( 3 ) 321 - 340   2004年3月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • La (re)construction des notions de « citoyen » et d’« étranger » dans et par un discours administratif : une analyse du Kôhô (Bulletin officiel d’informations publiques) de la ville de Yokohama

      ISHIKAWA Fumiya

      in Groupe de recherche : « Recherche pour le soutien de la construction de cultures citoyennes »(市民文化形成支援研究会)(éd.) : « La ville, la culture et la société. Une introduction à la recherche pour le soutien de la construction de cultures citoyennes »(『都市、文化、社会-市民文化形成支援研究序説-』)   2004年3月15日

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(その他学術会議資料等)  

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    • Analyse des activités métalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      Marges linguistiques. Revue semestrielle électronique en Sciences du Langage (http://marges.linguistiques.free.fr/), texte de la communication présentée au XIe colloque international : « Acquisition d'une langue étrangère : perspectives et recherches » sur “usages pragmatiques et acquisition des langues étrangère”, organisé à Paris par l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, 19-21 avril 1999   2003年9月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)  

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    • L’aspect affectif du discours en classe de langue : analyse linguistique et énonciative du rire

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 31 ) 22 - 38   2003年5月25日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • La prise en compte de l’énonciateur professoral : une étude comparative du processus d’appropriation d’une langue étrangère en milieu « naturel » et en classe de langue

      ISHIKAWA Fumiya

      The Journal of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学紀要』人文科学系列) ( 10 ) 25 - 51   2003年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      ISHIKAWA, Fumiya

      these de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Universite Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Francais Langue Etrangere(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年)   2001年6月27日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle »

      ISHIKAWA, Fumiya

      thèse de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Université Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年)   2001年6月27日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • Métalangages pour la transmission du savoir-faire et du savoir-dire 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      les carnets du Cediscor ( 7 ) 81 - 96   2001年5月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • 「目標言語」を使った外国語の授業に見られる発話の特徴―現実世界から切り離されたことばが作り出すもの―(Spécificités énonciatives du discours en classe de langue ― Ce que produit la langue détachée du monde réel ―)

      石川 文也

      『横浜市立大学紀要』人文科学系列 ( 7 ) 37 - 61   2000年3月20日

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      記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • Métalangages pour l'apprentissage d'une langue étrangère dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』) ( 26 ) 25 - 35   1998年5月31日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Malentendus et métalangages dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      The Journal of Yokohama City University, Humanities(『横浜市立大学紀要』人文科学系列) ( 5 ) 103 - 137   1998年3月20日

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)  

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    • Métalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue

      ISHIKAWA Fumiya

      in S. Babault & al. (éds.) : Didactique et pluralité. Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques, Actes du IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) », organisé à Rouen par l'Université de Rouen, 17-18 mars 1998, Rouen, Université de Rouen   41 - 49   1998年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Faits de mention dans l'interaction exolingue 査読有り

      ISHIKAWA Fumiya

      TRANEL (Travaux Neuchâtelois de Linguistique) ( 24 ) 79 - 92   1996年7月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)  

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    • Faits de mention dans la communication exolingue. Analyse de problèmes chez le locuteur japonais non natif du français

      ISHIKAWA Fumiya

      mémoire de D.E.S., Université de Genève, Faculté des Lettres, Département de Linguistique Générale et Française, D.E.S. de l'Analyse des dialogues(ジュネーヴ大学文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.)   1996年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(その他学術会議資料等)  

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    • Faits de mention dans la communication exolingue. Analyse de problemes chez le locuteur japonais non natif du francais

      ISHIKAWA, Fumiya

      memoire de D.E.S., Universite de Geneve, Faculte des Lettres, Departement de Linguistique Generale et Francaise, D.E.S. de l'Analyse des dialogues(ジュネーヴ大学文学部 一般およびフランス言語学 談話分析専攻 D.E.S.)   1996年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • L'interaction franco-japonaise dans la relation commerciale. L'attente du vendeur francais face au client japonais

      ISHIKAWA, Fumiya

      memoire de maitrise, Universite de Tokyo, Departement des Etudes Internationales et Interdisciplinaires, Institut des Sciences du Langage et de l'Information(修士論文、東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻)   1995年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • L'interaction franco-japonaise dans la relation commerciale. L'attente du vendeur français face au client japonais

      ISHIKAWA, Fumiya

      mémoire de maîtrise, Université de Tôkyô, Département des Études Internationales et Interdisciplinaires, Institut des Sciences du Langage et de l'Information(修士論文、東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻)   1995年3月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • Analyse de l'interaction franco-japonaise. Réflexions sur l'attente chez le natif dans le cadre vendeur/client

      ISHIKAWA, Fumiya

      mémoire de D.E.A., Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues(スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.)   1994年7月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:学位論文(その他)  

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    • Analyse de l'interaction franco-japonaise. Réflexions sur l'attente chez le natif dans le cadre vendeur/client

      ISHIKAWA Fumiya

      mémoire de D.E.A., Université Stendhal-Grenoble III, D.E.A. des Sciences du Langage, Linguistique et Didactique des Langues(スタンダール=グルノーブル第三大学 言語学 言語学および言語教育専攻 D.E.A.)   1994年6月

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      記述言語:フランス語   掲載種別:研究論文(その他学術会議資料等)  

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    書籍等出版物

    • Enseignement du francais au Japon : enjeux et perspectives en contexte

      ISHIKAWA Fumiya( 担当: 単著)

      L'Harmattan  2018年10月9日 

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      記述言語:フランス語 著書種別:学術書

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    • Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte

      ISHIKAWA Fumiya( 担当: 単著)

      L'Harmattan  2018年10月9日  ( ISBN:9782343158549

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      記述言語:フランス語 著書種別:学術書

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    • La transmission des savoirs : une analyse dynamique du discours

      ISHIKAWA Fumiya( 担当: 単著)

      春風社  2012年2月8日 

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      記述言語:フランス語 著書種別:学術書

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      ISHIKAWA Fumiya( 担当: 単著)

      春風社  2002年11月1日 

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      記述言語:フランス語 著書種別:学術書

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    • L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle »

      ISHIKAWA Fumiya( 担当: 単著)

      春風社  2002年11月1日 

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      記述言語:フランス語 著書種別:学術書

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    講演・口頭発表等

    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien retrospectif : un dialogue enonciativement, praxeologiquement et/ou cognitivement complexe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Les voix en dialogue. Heterogeneite enonciative et discours en interaction ≫  2019年7月3日  laboratoire ICAR UMR 5191 (Universite Lyon 2, CNRS, ENS), laboratoire Praxiling UMR 5267 (Universite Montpellier 3) et Centre d'Etude Linguistiques EA 1663 de l’Universite Lyon 3

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • Approche bakhtinienne du discours de l’entretien rétrospectif : un dialogue énonciativement, praxéologiquement et/ou cognitivement complexe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Les voix en dialogue. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction »  2019年7月3日  laboratoire ICAR UMR 5191 (Université Lyon 2, CNRS, ENS), laboratoire Praxiling UMR 5267 (Université Montpellier 3) et Centre d'Étude Linguistiques EA 1663 de l’Université Lyon 3

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • Un défi écologique pour la protection de la diversité linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Congrès régional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) : « Écologie du français & Diversité des langues »  2017年9月20日  Commission de l’Asie-Pacifique de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • Un defi ecologique pour la protection de la diversite linguistique et culturelle : le cas du FLE au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Congres regional de la Commission de l’Asie-Pacifique de la Federation internationale des professeurs de francais (FIPF) : ≪ Ecologie du francais & Diversite des langues ≫  2017年9月20日  Commission de l’Asie-Pacifique de la Federation internationale des professeurs de francais (FIPF)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • Obstacles, réflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien rétrospectif ? 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international et inter-équipes : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? »  2017年6月19日  IDAP-DILTEC (Interactions didactiques et agir professoral-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) et TALES (Théories, Actions, Langages et Savoirs) de l’Université de Genève

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Obstacles, reflexions et formation : quelle articulation interactionnelle dans la classe de langue et dans l’entretien retrospectif ? 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international et inter-equipes : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫  2017年6月19日  IDAP-DILTEC (Interactions didactiques et agir professoral-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) et TALES (Theories, Actions, Langages et Savoirs) de l’Universite de Geneve

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Pour une « mondialocalisation » de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès d’automne de la SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)  2016年10月8日  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kanazawa  

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    • Pour une ≪ mondialocalisation ≫ de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres d’automne de la SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)  2016年10月8日  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kanazawa  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du développement du répertoire didactique de l’enseignant de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles »  2016年6月25日  équipe LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Créteil  

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    • Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du developpement du repertoire didactique de l’enseignant de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles ≫  2016年6月25日  equipe LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Creteil  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le rôle d’intermédiaire de l’enseignant et l’interculturalité dans la classe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »  2016年6月17日  GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Padova  

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    • Enjeux de la formation des enseignants de FLE : le role d’intermediaire de l’enseignant et l’interculturalite dans la classe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫  2016年6月17日  GLAT (Groupe de Linguistique Appliquee des Telecommunications)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Padova  

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    • Réflexivité en discours et discours de réflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien rétrospectif 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès international conjoint SJDF-SCELLF-APFT Fukuoka 2015  2015年11月20日  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français), SCELLF(Société Coréenne de l’Enseignement de Langue et de Littérature Française) et APFT(Association des Professeurs de Français de Taiwan)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Fukuoka  

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    • Reflexivite en discours et discours de reflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien retrospectif 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres international conjoint SJDF-SCELLF-APFT Fukuoka 2015  2015年11月20日  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais), SCELLF(Societe Coreenne de l’Enseignement de Langue et de Litterature Francaise) et APFT(Association des Professeurs de Francais de Taiwan)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Fukuoka  

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    • Development of French as a foreign language teacher’s “teaching repertoire” in and through retrospective interviews: reflection in reflective situation and meta-reflection 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      5th International conference ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Language, discourse and action in professional practice »  2015年11月6日  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

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      記述言語:英語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Milano  

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    • L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE  2014年9月10日  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      L’autorite professorale dans le discours de l’enseignant de FLE  2014年9月10日  ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • Culture à enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      6ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »  2014年6月12日  ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) - CAMPUS FLE

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • Culture a enseigner et culture d’enseignement en didactique du FLE : la construction de sujets pluriculturels 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      6eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) - CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫  2014年6月12日  ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) - CAMPUS FLE

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • L’« alter ego » dans le discours énonciativement complexe : une approche ergonomique de la situation de formation des enseignants de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets »  2013年7月17日  ISD (Interactionnisme Socio-Discursif)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Genève  

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    • L’≪ alter ego ≫ dans le discours enonciativement complexe : une approche ergonomique de la situation de formation des enseignants de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets ≫  2013年7月17日  ISD (Interactionnisme Socio-Discursif)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Geneve  

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    • Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante en entretien d'autoconfrontation 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ? »  2013年6月10日  IDAP-DILTEC (Paris III), EA 2288 (Paris III), laboratoire LAPS (Paris VIII) et EA 1569 (Paris VIII)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

      開催地:Paris  

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    • Objectivation subjective de la subjectivite : la verbalisation de la pensee enseignante en entretien d'autoconfrontation 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ? ≫  2013年6月10日  IDAP-DILTEC (Paris III), EA 2288 (Paris III), laboratoire LAPS (Paris VIII) et EA 1569 (Paris VIII)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

      開催地:Paris  

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    • Étiquetage des langues et construction des représentations : le français mis en relief par une didactique contextualisée – le cas du Japon – 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels »  2013年6月6日  AFLS (Association for French Language Studies)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Perpignan  

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    • Etiquetage des langues et construction des representations : le francais mis en relief par une didactique contextualisee ? le cas du Japon ? 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise mise en relief(s) : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫  2013年6月6日  AFLS (Association for French Language Studies)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Perpignan  

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    • Réflexivité dans l'action enseignante et formation des enseignants réflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      2ème Colloque International : « Apprentissage et Développement professionnel »  2012年6月7日  association RPDP (Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nantes  

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    • Reflexivite dans l'action enseignante et formation des enseignants reflexifs : la professionnalisation en didactique du FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      2eme Colloque International : ≪ Apprentissage et Developpement professionnel ≫  2012年6月7日  association RPDP (Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nantes  

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    • La didactique du FLE au Japon face à la mondialisation de l'éducation : enjeux de la politique linguistique et de la formation des enseignants 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Le(s) français dans la mondialisation : patrimoine(s) à diffuser ou projet(s) à construire ? »  2012年5月24日  Institut des études françaises de Touraine et EA 4246 PREFics-DYNADIV (Plurilinguisme, Représentations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique – DYNAmiques et enjeux de la DIVersité) de l’Université François-Rabelais de Tours

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Tours  

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    • La didactique du FLE au Japon face a la mondialisation de l'education : enjeux de la politique linguistique et de la formation des enseignants 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Le(s) francais dans la mondialisation : patrimoine(s) a diffuser ou projet(s) a construire ? ≫  2012年5月24日  Institut des etudes francaises de Touraine et EA 4246 PREFics-DYNADIV (Plurilinguisme, Representations, Expressions Francophones-information, communication, sociolinguistique ? DYNAmiques et enjeux de la DIVersite) de l’Universite Francois-Rabelais de Tours

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Tours  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation « hétéroglotte » et extra-européenne : le cas du Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »  2011年11月3日  FICEL-DILTEC (Formation Initiale et Continue des Enseignants de Langue(s) étrangère(s), contextes d’enseignement/apprentissage bi-/plurilingues et éducation plurilingue - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures), de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Sèvres  

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    • Enjeux disciplinaires de la formation des enseignants de FLE en situation ≪ heteroglotte ≫ et extra-europeenne : le cas du Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫  2011年11月3日  FICEL-DILTEC (Formation Initiale et Continue des Enseignants de Langue(s) etrangere(s), contextes d’enseignement/apprentissage bi-/plurilingues et education plurilingue - DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures), de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Sevres  

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    • L'académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives de l'enseignement / apprentissage du FLE à l'université japonaise du 21ème siècle 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle »  2011年6月9日  « Tâches et dispositifs » - DILTEC (DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Université Paris III-Sorbonne nouvelle et de l'Université Pierre et Marie-Curie-Paris VI

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • L'academisme defie par le neoliberalisme : enjeux et perspectives de l'enseignement / apprentissage du FLE a l'universite japonaise du 21eme siecle 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Apprendre les langues a l'universite au 21e siecle ≫  2011年6月9日  ≪ Taches et dispositifs ≫ - DILTEC (DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Universite Paris III-Sorbonne nouvelle et de l'Universite Pierre et Marie-Curie-Paris VI

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • L'enseignement du FLE dans le cursus universitaire face au néolibéralisme en éducation : remise en question de l’identité et de la raison d’être du français au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Plurilinguisme et pluriculturalisme : l’enseignement du français en Asie de l’Est et dans le monde », organisé en tant que Congrès du 40ème anniversaire de la Société Japonaise de Didactique du Français  2010年11月6日  Société Japonaise de Didactique du Français

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyôto  

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    • L'enseignement du FLE dans le cursus universitaire face au neoliberalisme en education : remise en question de l’identite et de la raison d’etre du francais au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Plurilinguisme et pluriculturalisme : l’enseignement du francais en Asie de l’Est et dans le monde ≫, organise en tant que Congres du 40eme anniversaire de la Societe Japonaise de Didactique du Francais  2010年11月6日  Societe Japonaise de Didactique du Francais

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • Discours du conseiller pédagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’« agir professoral » en interaction 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes »  2010年6月24日  Université Lumière-Lyon 2 et UMR ICAR (CNRS)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Discours du conseiller pedagogique en didactique du FLE : l’articulation de la formation de formateurs et de l’≪ agir professoral ≫ en interaction 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫  2010年6月24日  Universite Lumiere-Lyon 2 et UMR ICAR (CNRS)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-européen et « hétéroglotte » : le cas du Japon face aux mouvements d’introduction du CECR 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : « Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialisé ? »  2010年6月17日  PLIDAM (INALCO) et CETL (SOAS-UCL)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Enjeux de la didactique du FLE en contexte extra-europeen et ≪ heteroglotte ≫ : le cas du Japon face aux mouvements d’introduction du CECR 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international : ≪ Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialise ? ≫  2010年6月17日  PLIDAM (INALCO) et CETL (SOAS-UCL)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Le FLE comme matière universitaire en contexte « hétéroglotte » et extra-européen : statut académique et représentations sociales du FLE au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque Forum et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires »  2010年6月10日  Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Perpignan  

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    • Le FLE comme matiere universitaire en contexte ≪ heteroglotte ≫ et extra-europeen : statut academique et representations sociales du FLE au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque Forum et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫  2010年6月10日  Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Perpignan  

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    • Répercussions du discours didactique sur les éléments extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l’analyse de discours dans la sociolinguistique 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international du RFS (Réseau Francophone de Sociolinguistique) : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »  2009年6月16日  RFS (Réseau Francophone de Sociolinguistique) : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Rennes  

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    • Repercussions du discours didactique sur les elements extralangagiers de la classe de langue : un ancrage de l’analyse de discours dans la sociolinguistique 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international du RFS (Reseau Francophone de Sociolinguistique) : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫  2009年6月16日  RFS (Reseau Francophone de Sociolinguistique) : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Rennes  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : problèmes contextuels et terminologiques dans la contextualisation du CECR au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Évelyne

      colloque international 2009 : « La contextualisation de l’enseignement des langues étrangères : le Cadre + le plurilinguisme et le pluriculturalisme + l’apprentissage autonome à l’aide des TIC et du portfolio »  2009年4月3日  Université de Kyôto (Chaire de didactique des langues étrangères & École doctorale des études sur l’homme et l’environnement)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyôto  

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    • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte : problemes contextuels et terminologiques dans la contextualisation du CECR au Japon 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya, ROSEN Evelyne

      colloque international 2009 : ≪ La contextualisation de l’enseignement des langues etrangeres : le Cadre + le plurilinguisme et le pluriculturalisme + l’apprentissage autonome a l’aide des TIC et du portfolio ≫  2009年4月3日  Universite de Kyoto (Chaire de didactique des langues etrangeres & Ecole doctorale des etudes sur l’homme et l’environnement)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Kyoto  

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    • L’appropriation du français par des apprenants japonais : recherche comparative sur les processus d’apprentissage en contextes « homoglotte » et « alloglotte » 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque Eurosla 18  2008年9月10日  Université de Provence-Aix-Marseille I

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Aix-en-Provence  

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    • L’appropriation du francais par des apprenants japonais : recherche comparative sur les processus d’apprentissage en contextes ≪ homoglotte ≫ et ≪ alloglotte ≫ 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque Eurosla 18  2008年9月10日  Universite de Provence-Aix-Marseille I

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Aix-en-Provence  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux débutant et intermédiaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Dixième Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français) : « Didactique du français : le socioculturel en question »  2007年9月13日  AIRDF

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Villeneuve d’Ascq  

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    • Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Dixieme Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫  2007年9月13日  AIRDF

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Villeneuve d’Ascq  

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    • La négociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identité en classe de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      olloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues »  2007年6月6日  PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Français Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • La negociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identite en classe de FLE 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      olloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫  2007年6月6日  PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Francais Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • L’articulation de transmission de savoirs et d’introduction de stéréotypes (ou de stéréotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires »  2006年6月21日  ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Étude des Représentations) de l’Université Montpellier III-Paul-Valéry

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Montpellier  

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    • L’articulation de transmission de savoirs et d’introduction de stereotypes (ou de stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫  2006年6月21日  ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d’Etude des Representations) de l’Universite Montpellier III-Paul-Valery

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Montpellier  

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    • La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs »  2006年5月19日  LIDILE (Analyse Ingénierie Didactique Langues et Langages Spécialisés) de l’Université Rennes 2-Haute Bretagne

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Rennes  

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    • La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l’enseignant en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫  2006年5月19日  LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l’Universite Rennes 2-Haute Bretagne

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Rennes  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction dite « exolingue » 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Colloque du RFS (Réseau Français de Sociolinguistique) : « Faits de langues et de cultures dans la dynamique interactionnelle »  2005年10月7日  Université Paris V-René-Descartes

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction dite ≪ exolingue ≫ 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IVe Colloque du RFS (Reseau Francais de Sociolinguistique) : ≪ Faits de langues et de cultures dans la dynamique interactionnelle ≫  2005年10月7日  Universite Paris V-Rene-Descartes

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • L’« alloglotteté » de la classe de langue en milieu institutionnellement « homoglotte » : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) : « L’enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences »  2005年6月17日  ADCUEFE

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • L’≪ alloglottete ≫ de la classe de langue en milieu institutionnellement ≪ homoglotte ≫ : l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      2eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers) : ≪ L’enseignement/apprentissage du Francais Langue Etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences ≫  2005年6月17日  ADCUEFE

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lille  

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    • La description des enseignant/apprenants et du contexte didactique dans et par les interactions verbales : une approche ethnométhodologique des pratiques langagières en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères) 2005 : « Recherches en Didactique des Langues »  2005年6月16日  Centre de langues de l’Université Lumière-Lyon 2

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lyon  

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    • Décrire l’objet de discours, les interactants et le contexte : une analyse descriptive des processus discursifs de la construction des interactions commerciales 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      1er colloque international : « Langues et relations de service : identités, interactions, formations »  2005年6月16日  C.R.A.P.E.L. (Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Langues) de l’Université de Nancy 2

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nancy  

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    • La description des enseignant/apprenants et du contexte didactique dans et par les interactions verbales : une approche ethnomethodologique des pratiques langagieres en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Etrangeres) 2005 : ≪ Recherches en Didactique des Langues ≫  2005年6月16日  Centre de langues de l’Universite Lumiere-Lyon 2

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Lyon  

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    • Decrire l’objet de discours, les interactants et le contexte : une analyse descriptive des processus discursifs de la construction des interactions commerciales 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      1er colloque international : ≪ Langues et relations de service : identites, interactions, formations ≫  2005年6月16日  C.R.A.P.E.L. (Centre de Recherches et d’Applications Pedagogiques en Langues) de l’Universite de Nancy 2

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nancy  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation entre les processus d’information et de catégorisation 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international en Sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale »  2005年5月11日  CRILIC (Centre de Recherche Interdisciplinaire, Langue et Identité Culturelle) de l’UFR de lettres de l’Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Avignon  

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    • Une violence du discours d’information : l’articulation entre les processus d’information et de categorisation 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Colloque international en Sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫  2005年5月11日  CRILIC (Centre de Recherche Interdisciplinaire, Langue et Identite Culturelle) de l’UFR de lettres de l’Universite d’Avignon et des Pays du Vaucluse

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Avignon  

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    • Un témoignage sur l’enseignement du FLE au Japon : l’analyse des enjeux, la réflexion réflexive et la distinction/collaboration à travers la “langue de savoir et de critique” 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Premières Assises du Français en Asie du Nord-Est  2005年3月26日  Ambassade de France en Corée

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

      開催地:Séoul  

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    • Un temoignage sur l’enseignement du FLE au Japon : l’analyse des enjeux, la reflexion reflexive et la distinction/collaboration a travers la “langue de savoir et de critique” 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Premieres Assises du Francais en Asie du Nord-Est  2005年3月26日  Ambassade de France en Coree

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(招待・特別)  

      開催地:Seoul  

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    • La didacticité du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et énonciative du dispositif formateur 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Ve Colloque International : « Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & compétences »  2005年2月14日  nstitut Universitaire de Formation des Maîtres des Pays de la Loire

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nantes  

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    • La didacticite du discours du formateur de formateurs : une analyse linguistique, discursive et enonciative du dispositif formateur 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      Ve Colloque International : ≪ Recherche(s) et formation. Former des enseignants-professionnels. Savoir & competences ≫  2005年2月14日  nstitut Universitaire de Formation des Maitres des Pays de la Loire

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Nantes  

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    • La (re)construction des représentations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnométhodologique du processus discursif de description/catégorisation de la langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? »  2005年1月20日  Université catholique de Louvain

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Louvain-la-Neuve  

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    • La (re)construction des representations de la langue dans et par le discours professoral : une analyse linguistique et ethnomethodologique du processus discursif de description/categorisation de la langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫  2005年1月20日  Universite catholique de Louvain

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Louvain-la-Neuve  

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    • L’analyse linguistique des processus de la (re)construction des notions de « citoyen » et d’« étranger » dans et par un discours administratif : un apport de la linguistique à la réflexion sur les questions sociales 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée »  2004年9月16日  VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée) de l’Université de Neuchâtel

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Neuchâtel  

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    • L’analyse linguistique des processus de la (re)construction des notions de ≪ citoyen ≫ et d’≪ etranger ≫ dans et par un discours administratif : un apport de la linguistique a la reflexion sur les questions sociales 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫  2004年9月16日  VALS-ASLA (Vereinigung fur Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquee) de l’Universite de Neuchatel

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Neuchatel  

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    • 大学改革の中のフランス語および関連科目の教育

      新潟大学教授三浦淳氏, 司会兼パネリスト, 都立大学助教授保阪靖人氏, パネリスト, 九州工業大学教授栗山次郎氏(パネリスト, ウイーン・パリ独仏語教室京都教室長小多田嘉宏氏(パネリスト, 横浜市立大学助教授石川文也(パネリスト

      日本独文学会第58回総会春季大会シンポジウム『ドイツ語・第二外国語教育の危機とドイツ語教師の姿勢 』  2004年6月6日  日本独文学会

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      記述言語:日本語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

      開催地:日本大学文理学部  

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    • Un enseignement du FLE mis en jeu par le contexte : quelle didactique est nécessaire pour les apprenants japonais universitaires ?

      KOEST Pierre, attaché culturel de, l’Ambassade de, France au Japon, HORI Shigeki, ofesseur, à, l’Université Keiô, ISHIKAWA Fumiya, maître de conférences à, l'Université de Yokohama-shi

      XVIIIèmes Rencontres Pédagogiques du Kansaï  2004年3月25日  Centre Franco-Japonais - Alliance Française d’Ôsaka

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      記述言語:フランス語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

      開催地:Ôsaka  

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    • Un enseignement du FLE mis en jeu par le contexte : quelle didactique est necessaire pour les apprenants japonais universitaires ?

      KOEST Pierre, attache culturel de, l’Ambassade de, France au Japo, HORI Shigeki, ofesseur a, l’Universite Keio, ISHIKAWA Fumiya, maitre de conferences a l'Universite de Yokohama-shi

      XVIIIemes Rencontres Pedagogiques du Kansai  2004年3月25日  Centre Franco-Japonais - Alliance Francaise d’Osaka

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      記述言語:フランス語   会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)  

      開催地:Osaka  

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    • Analyse des commentaires du conseiller pédagogique : la « didacticité » du discours du formateur 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      la Journée scientifique : « La construction d’un répertoire didactique. Analyse des interactions et des discours produits en situation de formation à l’enseignement du FLE »  2004年2月12日  groupe de recherche : « Discours d'enseignement et interactions » (dirigé par F. Cicurel) du Centre de recherches DELCA-SYLED (Discours d’enseignement, Langues en contact, Appropriations - Systèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité) de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • Analyse des commentaires du conseiller pedagogique : la ≪ didacticite ≫ du discours du formateur 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      la Journee scientifique : ≪ La construction d’un repertoire didactique. Analyse des interactions et des discours produits en situation de formation a l’enseignement du FLE ≫  2004年2月12日  groupe de recherche : ≪ Discours d'enseignement et interactions ≫ (dirige par F. Cicurel) du Centre de recherches DELCA-SYLED (Discours d’enseignement, Langues en contact, Appropriations - Systemes Linguistiques, Enonciation et Discursivite) de l’Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Paris  

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    • 日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~

      石川 文也

      第17回獨協大学フランス語教授法研究会  2003年11月15日  獨協大学フランス語教授法研究会

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:アテネ・フランセ  

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    • L'enseignement du français au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la réalité extérieure de la classe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Le français langue étrangère et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte »  2003年9月4日  Institut des études françaises de Touraine & Université François-Rabelais de Tours

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Tours  

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    • L'enseignement du francais au Japon : une didactique du FLE mise en jeu par la realite exterieure de la classe 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Le francais langue etrangere et seconde entre singulier et pluriel, entre offre et demande : des paysages didactiques en contexte ≫  2003年9月4日  Institut des etudes francaises de Touraine & Universite Francois-Rabelais de Tours

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Tours  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du français aux apprenants japonais généralement connus pour leur discrétion en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives »  2002年12月12日  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Approche interactive dans la transmission de faits grammaticaux : le cas de l’enseignement du francais aux apprenants japonais generalement connus pour leur discretion en classe de langue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ La didactique des langues face aux cultures linguistiques et educatives ≫  2002年12月12日  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Aspect énonciatif du discours à connotation autonymique : la superposition des « voix » dans le cumul de mention/usage 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : « Le fait autonymique dans les langues et les discours »  2000年10月5日  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Aspect enonciatif du discours a connotation autonymique : la superposition des ≪ voix ≫ dans le cumul de mention/usage 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      colloque international : ≪ Le fait autonymique dans les langues et les discours ≫  2000年10月5日  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Analyse des activités métalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      XIe colloque international : « Acquisition d'une langue étrangère : perspectives et recherches » sur “usages pragmatiques et acquisition des langues étrangère  1999年4月19日  Université Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Université Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • Analyse des activites metalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue : transmission de savoirs et/ou organisation de discours 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      XIe colloque international : ≪ Acquisition d'une langue etrangere : perspectives et recherches ≫ sur “usages pragmatiques et acquisition des langues etrangere  1999年4月19日  Universite Paris III-Sorbonne nouvelle

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Universite Paris III-Sorbonne nouvelle  

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    • フランス語の授業における発話の特徴(Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue)

      石川 文也

      第12回獨協大学フランス語教授法研究会  1998年11月22日  獨協大学フランス語教授法研究会

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      記述言語:日本語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:アテネ・フランセ  

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    • Métalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) »  1998年3月17日  Université de Rouen

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Université de Rouen  

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    • Metalangages dans la situation d'enseignement/apprentissage et dans la communication exolingue 国際会議

      ISHIKAWA Fumiya

      IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫  1998年3月17日  Universite de Rouen

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Universite de Rouen  

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    • Didacticité dans une conversation franco-japonaise. Manifester et régler le problème chez le locuteur japonais non natif du français

      ISHIKAWA Fumiya

      Congrès de printemps de la SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)  1996年5月30日  SJDF (Société Japonaise de Didactique du Français)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Université Waseda  

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    • Didacticite dans une conversation franco-japonaise. Manifester et regler le probleme chez le locuteur japonais non natif du francais

      ISHIKAWA Fumiya

      Congres de printemps de la SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)  1996年5月30日  SJDF (Societe Japonaise de Didactique du Francais)

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      記述言語:フランス語   会議種別:口頭発表(一般)  

      開催地:Universite Waseda  

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    所属学協会

    •  
      日本フランス語学会

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    •  
      日本フランス語フランス文学会

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    •  
      日本フランス語教育学会

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    Works(作品等)

    • Colloque international et inter-équipes de recherche : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? » その他

      2018年12月
      -
      2018年12月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2018) : “Colloque international et inter-équipes de recherche : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 13, no. 1 & 2, pp. 307-308.

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    • Colloque international et inter-equipes de recherche : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫ その他

      2018年12月
      -
      2018年12月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2018) : “Colloque international et inter-equipes de recherche : ≪ Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 13, no. 1 & 2, pp. 307-308.

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    • Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel » その他

      2017年9月
      -
      2017年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international GLAT Padova 2016 : « Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 298-300.

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    • Colloque international (25-26 juin 2016) : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles » その他

      2017年9月
      -
      2017年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international (25-26 juin 2016) : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles »”, Revue japonaise de didactique du français, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 217-218.

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    • Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫ その他

      2017年9月
      -
      2017年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international GLAT Padova 2016 : ≪ Acteurs et formes de mediation pour le dialogue interculturel ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 298-300.

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    • Colloque international (25-26 juin 2016) : ≪ Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles ≫ その他

      2017年9月
      -
      2017年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2017a) : “Colloque international (25-26 juin 2016) : ≪ Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles ≫”, Revue japonaise de didactique du francais, vol. 12, no. 1 & 2, pp. 217-218.

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    • The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): « Language, discourse and action in professional practice » その他

      2016年9月
      -
      2016年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2016) : “The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): « Language, discourse and action in professional practice »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 11, no. 1 & 2, pp. 221-222.

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    • The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): ≪ Language, discourse and action in professional practice ≫ その他

      2016年9月
      -
      2016年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2016) : “The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice): ≪ Language, discourse and action in professional practice ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 11, no. 1 & 2, pp. 221-222.

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    • IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) : « Perspectivas da linhuistica aplicada no século XXI : Dos diálogos possíveis aos novos desafios » その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015c) : “IV FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) : « Perspectivas da linhuistica aplicada no século XXI : Dos diálogos possíveis aos novos desafios »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 154-155.

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    • The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Learning through and for professional » その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015b) : “The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Learning through and for professional »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 152-153.

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    • 6ème Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étrangers) -CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation » その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015a) : “6ème Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étrangers) -CAMPUS FLE : « Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, évaluation »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 10, no. 1 & 2, pp. 147-148.

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    • IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas) : ≪ Perspectivas da linhuistica aplicada no seculo XXI : Dos dialogos possiveis aos novos desafios ≫ その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015c) : “IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas) : ≪ Perspectivas da linhuistica aplicada no seculo XXI : Dos dialogos possiveis aos novos desafios ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 154-155.

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    • The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : ≪ Learning through and for professional ≫ その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015b) : “The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : ≪ Learning through and for professional ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 152-153.

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    • 6eme Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etrangers) -CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫ その他

      2015年9月
      -
      2015年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKWA, Fumiya (2015a) : “6eme Colloque international de l’ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etrangers) -CAMPUS FLE : ≪ Les cultures dans la formation aux langues. Enseignement, apprentissage, evaluation ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 10, no. 1 & 2, pp. 147-148.

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    • Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels » その他

      2014年9月
      -
      2014年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014b) : “Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : « Langue française en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 9, no. 1 & 2, pp. 158-159.

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    • 4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets » その他

      2014年9月
      -
      2014年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014a) : “4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : « Activités, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 9, no. 1 & 2, pp. 156-157.

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    • Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫ その他

      2014年9月
      -
      2014年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014b) : “Colloque de l’AFLS (Association for French Language Studies) : ≪ Langue francaise en exergue : aspects linguistiques, didactiques et institutionnels ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 9, no. 1 & 2, pp. 158-159.

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    • 4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets ≫ その他

      2014年9月
      -
      2014年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2014a) : “4emes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif : ≪ Activites, textes et langues : leur dynamique interactive et ses effets ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 9, no. 1 & 2, pp. 156-157.

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    • 2e colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et développement professionnel » その他

      2013年9月
      -
      2013年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2013) : “2e colloque International de didactique professionnelle : « Apprentissage et développement professionnel »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 8, no. 1, pp. 207-209.

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    • 2e colloque International de didactique professionnelle : ≪ Apprentissage et developpement professionnel ≫ その他

      2013年9月
      -
      2013年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2013) : “2e colloque International de didactique professionnelle : ≪ Apprentissage et developpement professionnel ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 8, no. 1, pp. 207-209.

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    • Colloque International « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs » その他

      2012年9月
      -
      2012年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012b) : “Colloque International « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 7, no. 2, pp. 113-114.

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    • Colloque International : « Apprendre les langues à l’université au 21e siècle (University Language Learning in the 21st century) » その他

      2012年9月
      -
      2012年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012a) : “Colloque International : « Apprendre les langues à l’université au 21e siècle (University Language Learning in the 21st century) »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 7, no. 1, pp. 125-126.

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    • Colloque International ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫ その他

      2012年9月
      -
      2012年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012b) : “Colloque International ≪ Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 7, no. 2, pp. 113-114.

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    • Colloque International : ≪ Apprendre les langues a l’universite au 21e siecle (University Language Learning in the 21st century) ≫ その他

      2012年9月
      -
      2012年9月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2012a) : “Colloque International : ≪ Apprendre les langues a l’universite au 21e siecle (University Language Learning in the 21st century) ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 7, no. 1, pp. 125-126.

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    • Colloque International : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes » その他

      2011年11月
      -
      2011年11月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011b) : “Colloque International : « Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 6, no. 1, p. 290.

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    • Colloque Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires » その他

      2011年11月
      -
      2011年11月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011a) : “Colloque Forum Héraclès et Université de Perpignan-Via Domitia : « Le Français sur Objectifs Universitaires »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 6, no. 1, pp. 288-289.

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    • Colloque International : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫ その他

      2011年11月
      -
      2011年11月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011b) : “Colloque International : ≪ Specificites et diversite des interactions didactiques : disciplines, finalites, contextes ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 6, no. 1, p. 290.

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    • Colloque Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫ その他

      2011年11月
      -
      2011年11月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2011a) : “Colloque Forum Heracles et Universite de Perpignan-Via Domitia : ≪ Le Francais sur Objectifs Universitaires ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 6, no. 1, pp. 288-289.

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    • Colloque international du RFS et du Groupement d’Intérêt Scientifique : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités... » その他

      2010年12月
      -
      2010年12月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Colloque international du RFS et du Groupement d’Intérêt Scientifique : « Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités… »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 5, no. 1, pp. 359-360.

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    • Colloque international du RFS et du Groupement d’Interet Scientifique : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites... ≫ その他

      2010年12月
      -
      2010年12月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Colloque international du RFS et du Groupement d’Interet Scientifique : ≪ Langue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identites… ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 5, no. 1, pp. 359-360.

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    • 授業探訪『フランス語圏の文化』―『リベラル・アーツ教育』としての『批判的知』の実践:『広さ』と『深さ』をもつ『メタ文化』教育の試み― その他

      2010年3月
      -
      2010年3月

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      作品分類:その他  

      石川文也(2010) :「授業探訪『フランス語圏の文化』―『リベラル・アーツ教育』としての『批判的知』の実践:『広さ』と『深さ』をもつ『メタ文化』教育の試み―」,『大学教育研究フォーラム』, no.15, pp. 82-94.

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    • Glossaire d'équivalences (Français-Japonais) その他

      2010年3月
      -
      2010年3月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Glossaire d’équivalences (Français-Japonais)”, in J.-P. ROBERT & É. ROSEN : Dictionnaire pratique du CECR. Pour un CECR accessible à tous les professeurs de langues. Avec un glossaire des termes-clés en 13 langues, Paris, Éditions Ophrys, pp. 341-345.

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    • Glossaire d'equivalences (Francais-Japonais) その他

      2010年3月
      -
      2010年3月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2010) : “Glossaire d’equivalences (Francais-Japonais)”, in J.-P. ROBERT & E. ROSEN : Dictionnaire pratique du CECR. Pour un CECR accessible a tous les professeurs de langues. Avec un glossaire des termes-cles en 13 langues, Paris, Editions Ophrys, pp. 341-345.

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    • Compte rendu du congrès Eurosla 18 : « La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context » その他

      2009年10月
      -
      2009年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Compte rendu du congrès Eurosla 18 : « La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 4, no. 1, pp. 238-240.

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    • Compte rendu du congres Eurosla 18 : ≪ La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context ≫ その他

      2009年10月
      -
      2009年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Compte rendu du congres Eurosla 18 : ≪ La recherche sur l’acquisition des langues et ses contextualisations / Second Language Acquisition Research in Context ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 4, no. 1, pp. 238-240.

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    • Minegishi Cook, H. (2008). Socializing Identities through Speech Style. Learners of Japanese as a Foreign Language. Bristol: Multilingual Matters その他

      2009年6月
      -
      2009年6月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2009) : “Minegishi Cook, H. (2008). Socializing Identities through Speech Style. Learners of Japanese as a Foreign Language. Bristol: Multilingual Matters”, Bulletin VALS-ASLA (Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz - Association Suisse de Linguistique Appliquée) no. 88, pp. 211-215.

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    • Recherche sur la (re)construction de l’identité et de la relation des sujets-participants de la classe de langue その他

      2009年3月
      -
      2009年3月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008) : Recherche sur la (re)construction de l’identité et de la relation des sujets-participants de la classe de langue (『仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究』), Rapport final de la recherche effectuée en 2006-2008 sous l’égide du Fonds de la Société Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) (Kiban-kenkyû (C)) (平成18年度~平成20年度日本学術振興会科学研究費補助金( 基盤研究(C) )研究成果報告書), ronéotypé et broché

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    • Recherche sur la (re)construction de l’identite et de la relation des sujets-participants de la classe de langue その他

      2009年3月
      -
      2009年3月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008) : Recherche sur la (re)construction de l’identite et de la relation des sujets-participants de la classe de langue (『仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究』), Rapport final de la recherche effectuee en 2006-2008 sous l’egide du Fonds de la Societe Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) (Kiban-kenkyu (C)) (平成18年度~平成20年度日本学術振興会科学研究費補助金( 基盤研究(C) )研究成果報告書), roneotype et broche

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    • Colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues » その他

      2008年10月
      -
      2008年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008b) : “Colloque international : « Transmission/appropriation des langues et construction des identités plurilingues »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 3, no. 1, pp. 285-286

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    • 10e colloque international de l’AIRDF : « Didactique du français : le socioculturel en question » その他

      2008年10月
      -
      2008年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008a) : “10e colloque international de l’AIRDF : « Didactique du français : le socioculturel en question »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 3, no. 1, pp. 284-285

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    • Colloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫ その他

      2008年10月
      -
      2008年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008b) : “Colloque international : ≪ Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 3, no. 1, pp. 285-286

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    • 10e colloque international de l’AIRDF : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫ その他

      2008年10月
      -
      2008年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2008a) : “10e colloque international de l’AIRDF : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 3, no. 1, pp. 284-285

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    • ABRY Dominique & FIÉVET Martine (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE, Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p. その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007c) : “ABRY Dominique & FIÉVET Martine (éds.) : L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Actes du 2ème colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers), Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 323-325

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    • CASTELLOTTI Véronique & CHALABI Hocine (éds.) (2006), Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. « Espace discursif », 320 p.” その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

      詳細を見る

      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “CASTELLOTTI Véronique & CHALABI Hocine (éds.) (2006), Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. « Espace discursif », 320 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 321-322

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    • CICUREL Francine & BIGOT Violaine (éds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le français dans le monde Recherches et applications, numéro spécial, juillet, Paris : CLE International, 192 p. その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “CICUREL Francine & BIGOT Violaine (éds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le français dans le monde Recherches et applications, numéro spécial, juillet, Paris : CLE International, 192 p.”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 311-314

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    • Colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires » その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

      詳細を見る

      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “Colloque international : « Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène. Perspectives interdisciplinaires »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 348-350

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    • Colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs » その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

      詳細を見る

      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “Colloque international : « Voies de la reformulation. Contraintes – stratégies – objectifs »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 2, no. 1, pp. 345-348

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    • ABRY Dominique & FIEVET Martine (eds.) : L’enseignement-apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences, Actes du 2eme colloque international de l’ADCUEFE, Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p. その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

      詳細を見る

      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007c) : “ABRY Dominique & FIEVET Martine (eds.) : L’enseignement-apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte : specificites et exigences, Actes du 2eme colloque international de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Etudes Francaises pour Etudiants Etrangers), Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 325 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 323-325

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    • CASTELLOTTI Veronique & CHALABI Hocine (eds.) (2006), Le francais langue etrangere et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. ≪ Espace discursif ≫, 320 p.” その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “CASTELLOTTI Veronique & CHALABI Hocine (eds.) (2006), Le francais langue etrangere et seconde. Des paysages didactiques en contexte, Paris : L’Harmattan, coll. ≪ Espace discursif ≫, 320 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 321-322

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    • CICUREL Francine & BIGOT Violaine (eds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le francais dans le monde Recherches et applications, numero special, juillet, Paris : CLE International, 192 p. その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “CICUREL Francine & BIGOT Violaine (eds.) (2005), Les interactions en classe de langue. Le francais dans le monde Recherches et applications, numero special, juillet, Paris : CLE International, 192 p.”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 311-314

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    • Colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫ その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007b) : “Colloque international : ≪ Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 348-350

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    • Colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫ その他

      2007年10月
      -
      2007年10月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2007a) : “Colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes ? strategies ? objectifs ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 2, no. 1, pp. 345-348

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    • ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulatà)」がもつ“共成”の「智」- その他

      2007年3月
      -
      2007年3月

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      作品分類:その他  

      石川文也(2007) :「ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulatà)」がもつ“共成”の「智」-」, in新原道信 編 :『平成16年度~平成18年度基盤研究(B)(1)研究成果報告書』(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」), pp. 48-89

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    • ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulata)」がもつ“共成”の「智」- その他

      2007年3月
      -
      2007年3月

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      作品分類:その他  

      石川文也(2007) :「ヴァッレ・ダオスタ(Valle d’Aosta)に関する言語社会学的調査と考察-重なり合い変動する「層(strati)」、溶解する「端(fini)」、「島(insulata)」がもつ“共成”の「智」-」, in新原道信 編 :『平成16年度~平成18年度基盤研究(B)(1)研究成果報告書』(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」), pp. 48-89

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    • Premières Assises du français en Asie du Nord-Est その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006c) : “Premières Assises du français en Asie du Nord-Est”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 2, pp. 130-132

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    • 5ème Colloque International. Recherche(s) et Formation : « Former des enseignants-professionnels, savoir et compétence »” その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006b) : “5ème Colloque International. Recherche(s) et Formation : « Former des enseignants-professionnels, savoir et compétence »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 1, pp. 202-205

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    • Colloque international en sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale » その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006a) : “Colloque international en sciences du langage : « De l’impolitesse à la violence verbale »”, Revue japonaise de didactique du français vol. 1, no. 1, pp. 200-201

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    • Premieres Assises du francais en Asie du Nord-Est その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006c) : “Premieres Assises du francais en Asie du Nord-Est”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 2, pp. 130-132

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    • 5eme Colloque International. Recherche(s) et Formation : ≪ Former des enseignants-professionnels, savoir et competence ≫” その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006b) : “5eme Colloque International. Recherche(s) et Formation : ≪ Former des enseignants-professionnels, savoir et competence ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 1, pp. 202-205

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    • Colloque international en sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫ その他

      2006年7月
      -
      2006年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2006a) : “Colloque international en sciences du langage : ≪ De l’impolitesse a la violence verbale ≫”, Revue japonaise de didactique du francais vol. 1, no. 1, pp. 200-201

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    • Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue étrangère. De compétences culturelles vers des compétences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxième édition, 2004, 265 p. その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (2005) : “Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue étrangère. De compétences culturelles vers des compétences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxième édition, 2004, 265 p.”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 150-152

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    • Colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée » その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005b) : “Colloque VALS-ASLA 2004 : « Les enjeux sociaux de la linguistique appliquée »”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 165-167

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    • Colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? » その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005a) : “Colloque international : « Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? »”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 162-164

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    • Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue etrangere. De competences culturelles vers des competences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxieme edition, 2004, 265 p. その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (2005) : “Aline GOHARD-RADENKOVIC, (2004), Communiquer en langue etrangere. De competences culturelles vers des competences linguistiques, Berne : Peter Lang, deuxieme edition, 2004, 265 p.”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 150-152

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    • Colloque VALS-ASLA 2004 : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫ その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005b) : “Colloque VALS-ASLA 2004 : ≪ Les enjeux sociaux de la linguistique appliquee ≫”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 165-167

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    • Colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫ その他

      2005年7月
      -
      2005年7月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2005a) : “Colloque international : ≪ Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes d’enseignement-apprentissage du FLE/S ? ≫”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 33, pp. 162-164

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    • 大学改革の中のフランス語および関連科目の教育 その他

      2005年4月
      -
      2005年4月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (2005) :「大学改革の中のフランス語および関連科目の教育」, 三浦篤 編 :『ドイツ語・第二外国語教育の危機とドイツ語教師の姿勢』, 東京, 日本独文学会研究叢書no. 032, pp. 103-116

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    • あとがき その他

      2004年3月
      -
      2004年3月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (2004) :「あとがき」, in市民文化形成支援研究会 編 :『都市、文化、社会-市民文化形成支援研究序説-』), 横浜, 市民文化形成支援研究会, 横浜市立大学平成15年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」(課題番号:15000048-0), pp. 155-157

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    • 日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~ その他

      2003年11月
      -
      2003年11月

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      作品分類:その他  

      石川文也(2004) :「日本の大学におけるフランス語教育~力学的変化・差別化・高度教養~」, 『第17回獨協大学フランス語教授法研究会報告書』, pp. 53-57

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    • CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (éds.) : Dictionnaire d’analyse du discours その他

      2003年5月
      -
      2003年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Patrick CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (éds.) : Dictionnaire d’analyse du discours”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 120-123

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    • Le 35ème stage d’été du BELC (Bureau d’Études pour les Langues et les Cultures) à Caen その他

      2003年5月
      -
      2003年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Le 35ème stage d’été du BELC (Bureau d’Études pour les Langues et les Cultures) à Caen”, Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 133-137

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    • CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (eds.) : Dictionnaire d’analyse du discours その他

      2003年5月
      -
      2003年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Patrick CHARAUDEAU & Dominique MAINGUENEAU (eds.) : Dictionnaire d’analyse du discours”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 120-123

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    • Le 35eme stage d’ete du BELC (Bureau d’Etudes pour les Langues et les Cultures) a Caen その他

      2003年5月
      -
      2003年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2003) : “Le 35eme stage d’ete du BELC (Bureau d’Etudes pour les Langues et les Cultures) a Caen”, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 31, pp. 133-137

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    • Francine CICUREL & Marianne DOURY (éds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, « Interactions et discours professionnels. Usages et transmission » その他

      2002年5月
      -
      2002年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : “Francine CICUREL & Marianne DOURY (éds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, « Interactions et discours professionnels. Usages et transmission », Enseignement du français au Japon (『フランス語教育』)no. 30, pp. 136-139

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    • Francine CICUREL & Marianne DOURY (eds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, ≪ Interactions et discours professionnels. Usages et transmission ≫ その他

      2002年5月
      -
      2002年5月

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      作品分類:その他  

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : “Francine CICUREL & Marianne DOURY (eds.) : Les Carnets du Cediscor, no. 7”, ≪ Interactions et discours professionnels. Usages et transmission ≫, Enseignement du francais au Japon (『フランス語教育』)no. 30, pp. 136-139

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    • 通訳と国際会議―21世紀フォーラム『ヨーロッパ統合と日本』の場合―(L’interprète pour une conférence plurilingue : le cas du Forum du 21ème siècle « L’Intégration de l’Europe et le Japon ») その他

      2001年2月
      -
      2001年2月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (2001) :「通訳と国際会議―21世紀フォーラム『ヨーロッパ統合と日本』の場合―(L’interprète pour une conférence plurilingue : le cas du Forum du 21ème siècle « L’Intégration de l’Europe et le Japon »)」,『横浜市立大学論叢』社会科学系列vol. 52, no. 2, pp. 212-214

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    • IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et Pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) » その他

      1999年5月
      -
      1999年5月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (1999) :「IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : « Didactique et Pluralité (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) »」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 58-59

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    • 日常会話での外国語習得:エグゾラングの日常会話で使われるメタ言語と外国語の授業で使われるメタ言語 その他

      1999年5月
      -
      1999年5月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (1999) :「日常会話での外国語習得:エグゾラングの日常会話で使われるメタ言語と外国語の授業で使われるメタ言語(S'approprier une langue étrangère hors de la classe : usage du métalangage dans la communication exolingue et/ou dans la classe de langue)」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 12-19

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    • IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et Pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫ その他

      1999年5月
      -
      1999年5月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (1999) :「IIIe Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : ≪ Didactique et Pluralite (Situations d'apprentissage des langues. Politiques linguistiques) ≫」, 『フランス語教育』no. 27, pp. 58-59

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    • フランス語の授業における発話の特徴(“Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue”) その他

      1998年11月
      -
      1998年11月

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      作品分類:その他  

      石川文也 (1998) :「フランス語の授業における発話の特徴(“Spécificités énonciatives du discours dans la classe de langue”)」,『第12回獨協大学フランス語教授法研究会報告書』, pp. 74-77

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    共同研究・競争的資金等の研究

    • Interactions Didactiques et Agir Professoral

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

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      2006年5月 - 現在

      資金種別:競争的資金

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターDILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures:言語教育、テクスト、文化)所属研究グループDELCA(Discours d'Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、接触の場のことば、言語習得/獲得)研究員研究グループ単位« IDAP (Interactions Didactiques et Agir Professoral) »( 教育的インタアクションと教師の行為)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

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    • パリ第三=新ソルボンヌ大学の研究グループDELCA(Discours d’Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、出会いの場のことば、言語習得/獲得)- DILTEC(DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures:言語教育、テクスト、文化)の下位グループ"Discours d'enseignement et interactions"(教育のディスクールとインタアクション)

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      2001年4月 - 現在

      資金種別:競争的資金

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    • La transmission des savoirs : une analyse dinamique du discours

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2011年4月 - 2012年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:1300000円 ( 直接経費:1300000円 )

      日本学術振興会平成23年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:235069、配分金額:130万円、刊行物の名称:『La transmission des savoirs』)

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    • 仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2009年4月 - 2012年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:1400000円 ( 直接経費:980000円 、 間接経費:420000円 )

      日本学術振興会平成21・22・23年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」(課題番号:21520583、研究課題:「仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明」、役割:研究代表者、期間:2009年度から2011年度まで、配分金額:372万円(内定額も含む)、内訳:182万円(2009年度、うち直接経費140万円、間接経費42万円)、90万円(2010年度内定、直接経費)、100万円(2011年度内定、直接経費))

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    • 日本学術振興会平成21・22・23年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」受給研究、研究課題:研究課題:「仏語クラスにおける言語・文化に関する「表象」のことばによる(再)構築・伝達のプロセスの解明」(課題番号:21520583、単独研究、役割:研究代表者)

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      2009年4月 - 2011年4月

      資金種別:競争的資金

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    • イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2007年4月 - 2010年3月

      資金種別:競争的資金

      日本学術振興会平成19・20・21年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」(課題番号:19402037、研究課題:「イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究」、役割:2007年研究分担者(アオスタ調査)、2008年度連携研究者、2009年度連携研究者、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏、期間:2007年度から2009年度まで

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    • 日本学術振興会平成19・20・21年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」受給研究、研究課題:「イタリアの国境地域と島嶼地域の“境界領域のメタモルフォーゼ”に関する比較地域研究」(課題番号:19402037、共同研究、役割:2007年度研究分担者(アオスタ調査)、2008年度連携研究者、2009年度連携研究者、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏)

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      2007年4月 - 2009年4月

      資金種別:競争的資金

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    • 仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2006年4月 - 2009年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:3400000円 ( 直接経費:2770000円 、 間接経費:630000円 )

      日本学術振興会平成18・19・20年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」(課題番号:18520442、研究課題:「仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究」、役割:研究代表者、期間:2006年度から2008年度まで、配分金額:403万円、内訳:130万円(2006年度直接経費)、130万円(2007年度、うち直接経費100万円、間接経費30万円)、143万円(2008年度、うち直接経費110万円、間接経費33万円))

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    • 日本学術振興会平成19・20年度科学研究費補助金「二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究」受給研究、研究課題:「日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究」(課題番号:なし、共同研究、役割:日本側研究代表者)

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      2007年4月 - 2008年4月

      資金種別:競争的資金

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    • 日本学術振興会平成18・19・20年度科学研究費補助金「基盤研究(C)(一般)」受給研究、研究課題:「仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究」(課題番号:18520442、単独研究、役割:研究代表者)

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      2006年4月 - 2008年4月

      資金種別:競争的資金

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    • 日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究

      二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究  受託研究(一般受託研究) 

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      2007年4月 - 2008年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:2000000円

      日本学術振興会平成19・20年度「二国間共同事業・セミナー日仏交流促進事業(SAKURAプログラム)共同研究」(課題番号:なし、研究課題:「日本人の仏語習得:「オモグロット」と「アログロット」のコンテクストの仏日比較研究」、役割:日本側研究代表者、フランス側研究代表者:ナント大学助教授Cyrille GRANGET氏、期間:2007年度から2008年度まで、配分金額:200万円、内訳:100万円(2007年度)、100万円(2008年度))

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    • 21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2004年4月 - 2007年3月

      資金種別:競争的資金

      日本学術振興会平成16・17・18年度科学研究費補助金「基盤研究(B)(海外学術調査)」(課題番号:16402031、研究課題:「21世紀“共成”システム構築を目的とした社会文化的な“島々”の研究」、役割:研究分担者(社会言語分析)、研究代表者:中央大学文学部教授新原道信氏、期間:2004年度から2006年度まで

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    • Discours d'enseignement et interactions

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

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      2001年5月 - 2006年5月

      資金種別:競争的資金

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターSYLED(SYstèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité:言語体系、発話とディスクール)所属研究グループDELCA(Discours d'Enseignement, Langues en Contact, Appropriations:教育のディスクール、接触の場のことば、言語習得/獲得)研究グループ単位« Discours d'enseignement et interactions »(教育のディスクールとインタアクション)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

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    • 三枝博音の思想と鎌倉アカデミアの理念をふまえた「智者」の育成に関する研究

      横浜市立大学  横浜市立大学平成17年度研究戦略プロジェクト事業「共同研究推進費」 

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      2005年4月 - 2006年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:700000円 ( 直接経費:700000円 )

      横浜市立大学平成17年度研究戦略プロジェクト事業「共同研究推進費」(課題番号:K17040、研究課題:「三枝博音の思想と鎌倉アカデミアの理念をふまえた「智者」の育成に関する研究」、役割:共同研究者、研究代表者:横浜市立大学国際総合科学部準教授高橋寛人氏、期間:2005年度、配分金額:70万円(2005年度))

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    • 仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究

      科学研究費助成事業 

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      2003年4月 - 2006年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:3200000円 ( 直接経費:3200000円 )

      文部科学省平成15・16・17年度科学研究費補助金「萌芽研究」(課題番号:15652036、研究課題:「仏語クラスにおける「知」の伝達プロセスについてのディスクール分析の視点からの研究」、役割:研究代表者、期間:2003年度から2005年度まで、配分金額:320万円、内訳:120万円(2003年度直接経費)、100万円(2004年度直接経費)、100万円(2005年度直接経費))

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    • Recherches sur les processus de la transmission du ≪ savoir ≫ en classe de francais - Du point de vue de l'analyse de discours -

      高度船舶技術研究開発費補助金 

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      2003年4月 - 2005年4月

      資金種別:競争的資金

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    • Recherche pour le soutien de la formation de cultures citoyennes

      補助金 

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      2003年4月 - 2005年4月

      資金種別:競争的資金

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    • Recherches sur les processus de la transmission du « savoir » en classe de français - Du point de vue de l'analyse de discours -

      高度船舶技術研究開発費補助金 

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      2003年4月 - 2005年4月

      資金種別:競争的資金

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    • 市民文化形成支援研究~文化の蓄積と創造を目指した、文化コンテンツに関する研究~

      横浜市立大学  横浜市立大学平成15・16年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」( 

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      2003年4月 - 2005年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:2600000円 ( 直接経費:2600000円 )

      横浜市立大学平成15・16年度研究奨励交付金「市大の特色づくり推進費」(課題番号:15000048-0、研究課題:「市民文化形成支援研究~文化の蓄積と創造を目指した、文化コンテンツに関する研究~」、役割:共同研究者(研究総括責任者補佐、下位プロジェクト「多文化都市社会研究」および「都市文化創生研究」担当)、研究代表者:横浜市立大学国際文化学部教授中西新太郎氏、期間:2003年度から2004年度まで、配分金額:160万円(2003年度)、100万円(2004年度))

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    • L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2002年4月 - 2003年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:1500000円 ( 直接経費:1500000円 )

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : L’interaction exolingue : analyse de phenomenes metalinguistiques. Continuite et discontinuite entre situation d’enseignement/apprentissage et situation ≪ naturelle ≫, Yokohama, Shumpusha(春風社), these de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Universite Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Francais Langue Etrangere, publication realisee sous l’egide du Fonds pour la Recherche Scientifique (Fonds pour la Publication de Resultats de Recherche Scientifique) de la Societe Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) en 2002 (no. de recherche : 145145)(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年), 日本学術振興会平成14年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:145145)).

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    • L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle »

      日本学術振興会  科学研究費助成事業 

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      2002年4月 - 2003年3月

      資金種別:競争的資金

      配分額:1500000円 ( 直接経費:1500000円 )

      ISHIKAWA, Fumiya (2002) : L’interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques. Continuité et discontinuité entre situation d’enseignement/apprentissage et situation « naturelle », Yokohama, Shumpûsha(春風社), thèse de doctorat soutenue le 27 juin 2001, Université Paris III-Sorbonne nouvelle, U.F.R. de Didactique du Français Langue Étrangère, publication réalisée sous l’égide du Fonds pour la Recherche Scientifique (Fonds pour la Publication de Résultats de Recherche Scientifique) de la Société Japonaise pour la Promotion des Sciences (J.S.P.S.) en 2002 (no. de recherche : 145145)(パリ第三=新ソルボンヌ大学 外国語としてのフランス語教育論専攻博士課程 博士論文(2001年), 日本学術振興会平成14年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費:学術図書」(課題番号:145145)).

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    • L'interaction en classe de langue

      パリ第三=新ソルボンヌ大学  共同研究(国際共同研究) 

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      1995年10月 - 2001年5月

      資金種別:競争的資金

      パリ第三=新ソルボンヌ大学研究センターSYLED(SYstèmes Linguistiques, Énonciation et Discursivité:言語体系、発話とディスクール)所属研究グループCediscor(Centre de recherches des discours ordinaires et spécialisés:一般および特殊ディスクール研究センター)研究グループ単位 « L'interaction en classe de langue »(外国語クラスにおけるインタアクション)における研究(共同研究、役割:共同研究者、研究代表者: パリ第三=新ソルボンヌ大学教授Francine CICUREL氏)

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    • Francais Langue Etrangere

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      資金種別:競争的資金

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    • Recherches sur l'usage du metalangage en discours

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques/ethnomethodologiques/socio- iconiques des processus de la categorisation du public par le mass

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques/ethnomethodologiques des processus de la (re)construction de l'identite des sujets dans et par l'interaction verbale, notamment celle entre natif et non natif

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques de la relation entre les processus de la transmission/vulgarisation d'information et/ou de savoirs dans et par l'interaction verbale et le ≪ lieu ≫ ou se deroule cette derniere

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyse de la communication exolingue

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      資金種別:競争的資金

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    • Français Langue Étrangère

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      資金種別:競争的資金

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    • Recherches sur l'usage du métalangage en discours

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques/ethnométhodologiques/socio- iconiques des processus de la catégorisation du public par le mass

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques/ethnométhodologiques des processus de la (re)construction de l'identité des sujets dans et par l'interaction verbale, notamment celle entre natif et non natif

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      資金種別:競争的資金

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    • Analyses linguistiques de la relation entre les processus de la transmission/vulgarisation d'information et/ou de savoirs dans et par l'interaction verbale et le « lieu » où se déroule cette dernière

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      資金種別:競争的資金

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